【文章內容簡介】 放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”有一句話曾經說過：當我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時，也是在為自己鋪路。就如同馬和驢的故事，如果馬為驢分擔一些的話，那么就不會這樣了，如果分擔一些，那么最后就不會承受全部的重量。換算到我們生活之中來的時候，我們才會發(fā)現，自己幾乎跟馬一樣自私。當我們幫助了別人的時候，就像小學學過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般，在幫助別人的同時，即使不會在當時得到回報，也會在以后有一定的回報。其實在這個世界上，又很多幫助了別人又同時幫助了自己的事例，這無疑向我們解釋了最好的道理：當我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時，也是在為自己鋪路。幫助別人，其實有時候就是在幫助自己，為自己鋪路的同時，又在為別人幫忙。這個復雜的過程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程，而又同時是在為自己鋪路。沉醉于書籍的世界書籍是人類進步的階梯，要想攀登地更高更遠，就得從小開始刻苦讀書。讀一本好書可以幫你分擔喜怒哀樂。在憂愁時，捧一本書，它會給你排解煩悶，你的煩惱就會拋于腦后；在歡樂時，捧一本書，它會給你助興，你會變得更加開朗。在書的世界里，有時會讓人興奮，有時會讓人感傷，但是我想告訴大家：書就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見你的朋友，不回家吧！所以，書是我們的良知好友，書是我們的精神糧食，讀書將會伴隨著我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。小時候的我最大的樂趣就是纏著爸爸給我講故事。就這樣，隨著日子的流逝，爸爸日復一日地給我講不同書籍中各種各樣的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情節(jié)里，我癡迷于那些優(yōu)美華麗的詞藻與佳句。只要爸爸開始講故事，我總能心無旁騖地認真傾聽?，F在的我，書籍已經成為了我生活中不可缺少的一部分。每個不同時代的作家，都能夠呈現給我不同時代的風景線，他們優(yōu)美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個又一個故事娓娓道來。如今，當我沉醉在書籍中的時候，已不再是僅僅對表面的文字的熱愛。我更享受的是靈魂與思想碰撞時擦出璀璨的火花。我從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！第三篇：享受學習的樂趣享受學習的樂趣教學目標 幫助學生認識學習作為一種腦力勞動總是苦樂相伴，說出自己在學習中嘗到的苦與樂?；顒又袔椭鷮W生樹立正確的學習苦樂觀,體驗中感受學習中的樂趣，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重點：體驗為學求知的快樂。教學難點：調節(jié)心態(tài)，快樂學習。教學準備：小品 歌曲 競賽等等教學過程：l 創(chuàng)設情境 導入新課 歌曲七色光2教師： 同學們,在你們五年的學習生涯中，是否讓你感覺到學習是一種艱巨的腦力勞動，需要花時間，下功夫。但當你想到這種付出能換練來茁壯成長，大家的贊揚和實現自己的夢想時，你就體味到“苦盡甘來，樂在其中”了。那么，本節(jié)我們要學習的內容是“享受學習的樂趣”。請欣賞小品《學習中的苦與樂》看后說說你同意哪一種說法？ 實話實說 你認為學習是苦還是樂，理由是什么？現在我們來個辯論賽，好不好？ 比賽要求： 1 分甲乙兩方，認為“學習是樂”的為甲方，認為“學習是苦”的為乙方。2 語句通順，吐字清晰。3 觀點正確，理由充分。老師：你們的辯論很精彩！掌聲送給他們。對于學習中的苦與樂，各抒己見，各執(zhí)其詞。通過辯論，同學們認為學習中是苦多還是樂多？苦能換來樂值得嗎？既然學習給我?guī)淼臉范?，那么，現在我們學習生活中還有很多同學體驗到快樂的故事吧，想不想和大家一起分享一下呀？l 體驗交流 分享快樂分組討論 匯報交流 學習給你帶來哪些快樂呢？教師隨時點播引導老師：1你有沒有這樣的經歷，有時遇到一道難題，想了很久還是沒有解出來，后來經過努力，終于找到了解題的方法，這是你的感受是苦還是樂？ 你有沒有這種體驗為了迎接考試，連續(xù)幾天放棄休息，甚至電視也不看，結果在考試成績公布是知道自己的了100分。這時時，你的內心是不是高興的無法形容？ 3 你有沒有這種想法在學習上雖然花了不少時間和精力，當自己長得后，能用到學生時代學到的知識和本領，那時，你一定會說學習雖苦猶樂。4 學習給我?guī)砜鞓?大家現在的生活很幸福 6 學習是我如此快樂教師 掌聲送給這些同學們，謝謝你們！剛才我們共同分享了許多同學快樂學習的故事，是呀，培根說得好，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。但是有時候是不是很厭倦學習，是不是覺得學習很無聊、很枯燥，對學習不感興趣呢？其實，你也急切想改變自己，對嗎？調整心態(tài) 快樂學習孔子曰：“知之者不如好之者，好知者這不如樂知者?！敝骷腋璧抡f：“興趣是最好的老師”。有了興趣就有了好的心情，有了好的心情，無論做什么事都會信心十足。那么，怎樣才能調整好心態(tài)，培養(yǎng)自己的學習興趣或將苦學變?yōu)闃穼W呢？我在學習之前告訴自己，學會了這個知識后會嘗到成功的快樂，然后會很高興的去學習。我先學習自己喜歡的科目，學會了很高興，然后再去學習不喜歡的科目。我學習時喜歡扮演老師的角色，知識豐富了，將來可能會實現當老師的夢想呦！把學習當做一種游戲——越學越開心。把學習當做一種體育競賽——堅持不懈，勇往直前。當你不想去寫作業(yè)時——想到曾經寫好作業(yè)得到老師表揚時的那張笑臉，開心極了。就會馬上去寫。當你學習感到很累不想繼續(xù)寫時——心想李嘉圖說過：學問是苦根上長出的甜果。就繼續(xù)寫了。當你遇到難題時——心想：只要努力，肯動腦筋就會解出來的。實在不會，就去請教。當你做數學題覺得枯燥無味時——想到自己是在科學