【文章內(nèi)容簡介】 生?？倳浂啻闻c青年學(xué)生座談，給青年學(xué)生回信，評價和贊揚“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的”。特別是XX年4月26日，總書記視察中國科技大學(xué)，對大學(xué)生成長成才提出明確要求，勉勵同學(xué)們“做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生”?？倳涥P(guān)于青年學(xué)生成長成才的重要論述，是總書記系列重要講話精神的重要組成部分，充分體現(xiàn)了黨中央站在戰(zhàn)略高度對大學(xué)生的關(guān)懷信任，為當(dāng)代青年學(xué)生成長成才提供了根本遵循，為團學(xué)組織引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生成長成才指明了前進方向。深入領(lǐng)會“六有”重要論述的科學(xué)內(nèi)涵當(dāng)前，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)推向前進，迫切需要培養(yǎng)一批黨和國家事業(yè)的未來中堅力量。總書記在視察中國科技大學(xué)時對青年學(xué)生提出的“六有”，既體現(xiàn)了我們黨對青年學(xué)生的一貫要求，又具有鮮明的時代性和針對性，揭示了青年學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律和方向。胸懷理想與追求是人生航向的指引。理想與追求決定人生道路的選擇與走向。不同的人生，折射的是理想與追求的差距。強者因理想堅定而奮起，弱者卻因失去目標(biāo)而沉淪。如果沒有或喪失理想信念與精神追求，就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會迷失奮斗目標(biāo)和前進方向?？倳浟⒆阌谕七M中國特色社會主義偉大事業(yè)的宏大背景，勉勵青年學(xué)生“有理想、有追求”，蘊含著深刻的世界觀、人生觀、價值觀哲理，飽含著對青年學(xué)子的殷切期望。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢是全國人民更是青年學(xué)生的共同理想與崇高追求。身處這個擁抱夢想的偉大時代，青年學(xué)生只有始終堅定理想信念和報國追求，才能準(zhǔn)確把握青年一代所處的歷史方位和時代坐標(biāo)，自覺將個人發(fā)展與國家發(fā)展置于同頻共振的波段中，在奮斗中發(fā)光發(fā)熱，在實干中建功立業(yè)，努力創(chuàng)造無悔于青春、無悔于時代的驕人業(yè)績。勇于擔(dān)當(dāng)與作為是人生行為的準(zhǔn)則?？倳浽羁讨赋觯瑲v史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強大力量。從“五四”運動救亡圖存的奔走呼號，到“一二九”運動的艱辛探索。從參與國家建設(shè)的“青年突擊隊”，到活躍在各個領(lǐng)域的青年志愿者。從抗擊自然災(zāi)害時沖在一線的最美身影，到網(wǎng)絡(luò)時代下抵制不良信息、清朗網(wǎng)絡(luò)空間的敢做敢當(dāng)，無不昭示著包括青年學(xué)生在內(nèi)的中國青年的擔(dān)當(dāng)作為對國家發(fā)展、社會進步的推動作用。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。當(dāng)今時代，青年學(xué)生要有擔(dān)當(dāng)、有作為，體現(xiàn)在艱苦的基層、國家建設(shè)一線，體現(xiàn)在學(xué)術(shù)鉆研、科技攻關(guān)的前沿，體現(xiàn)在投身“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代浪潮，就是要心系國家、心系民族，知行合一、學(xué)以致用，以青春夢想和實際行動為實現(xiàn)中國夢作出更大貢獻。砥礪品質(zhì)與修養(yǎng)是人生境界的提升。修身做人是處事成事之本?？倳浽诙鄠€場合教誨大學(xué)生要勤學(xué)苦練、修德修身、明辨是非、篤實篤行，扣好人生的第一粒扣子。青年學(xué)生的修身要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取成長營養(yǎng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會海納百川的氣魄、源遠(yuǎn)流長的底蘊、推陳出新的銳氣以及愛國愛家的民族情懷、自強不息的進取精神、止于至善的崇高追求，在這些思想精華的浸潤中陶冶情操、健全人格、健康成長。要在樹立和踐行社會主義核心價值觀中鍛就人生底色，牢記總書記所說的“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，自覺把社會主義核心價值觀貫穿和融入到日常學(xué)習(xí)生活之中，內(nèi)化于心、外化于行。要于堅守向上向善的價值追求中釋放青春正能量，敢于激濁揚清，引領(lǐng)社會新風(fēng)，特別要在網(wǎng)絡(luò)空間上大力弘揚向上向善向前的主旋律和正能量。突出把握青年學(xué)生理想信念教育的根本要求始終高揚理想的旗幟。青年的理想與擔(dān)當(dāng)，是總書記常與大學(xué)生談及的話題。XX年5月2日，總書記在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院XX級本科團支部回信時指出，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。他勉勵廣大青年學(xué)生珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。XX年五四青年節(jié)，總書記在參加“實現(xiàn)中國夢青春勇?lián)?dāng)”主題團日活動同青年代表座談時深刻指出，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題，廣大青少年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。XX年7月24日，總書記在致全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)代表大會賀信中，勉勵廣大青年志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓。XX年4月26日，總書記視察中國科技大學(xué)時，對當(dāng)代青年大學(xué)生所提要求首先就是做有理想、有追求的大學(xué)生。這一系列明確指示和要求，無不彰顯著理想信念的光輝。始終堅守向上的取向?？倳浂啻尉颓嗄陮W(xué)生價值觀形成和確立提出殷切期望。XX年5月4日，總書記在與北京大學(xué)師生座談時指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，并勉勵廣大青年學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。XX年12月20日，總書記考察澳門大學(xué)橫琴校區(qū)時，寄語廣大青年學(xué)生不僅要有求學(xué)求知的熱情，而且要有心系國家、心系特區(qū)的擔(dān)當(dāng)，做到知行合一、學(xué)以致用，為將來走上社會，投身特區(qū)和國家建設(shè)做好思想品德、學(xué)識修養(yǎng)、能力才干等多方面的儲備。這些重要論述，飽含著總書記對青年學(xué)生走好人生道路的諄諄教誨和殷切期盼。始終倡導(dǎo)奮斗的精神。總書記對青年學(xué)生成長成才的奮斗路徑也多次給予明確指示。XX年12月5日，總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信，對他們走進西部、走進社區(qū)、走進農(nóng)村服務(wù)困難群眾的事跡給予了高度肯定。在給大學(xué)生村官張廣秀復(fù)信中，總書記寄語大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。在給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信時，總書記指出，好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。這些寄語，體現(xiàn)了總書記對青年學(xué)生成長路徑規(guī)律的深刻把握。堅定履行引領(lǐng)青年學(xué)生成長成才的使命職責(zé)引領(lǐng)廣大青少年堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是黨交給共青團的光榮使命，也是新時期共青團深化改革的必然要求。各級團學(xué)組織要圍繞這一使命和主題，銳意改革創(chuàng)新，著力增強政治性、先進性、群眾性，加強組織建設(shè)，提升服務(wù)水平，維護學(xué)生權(quán)益，加快網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，在全面深化改革進程中加強青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴青春力量。探索思想引領(lǐng)新路。對青年學(xué)生進行思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)是學(xué)校共青團的根本任務(wù)。當(dāng)前，由于經(jīng)濟社會的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)沖擊的持續(xù)加大和青年學(xué)生價值取向的日益多元，學(xué)校共青團思想引領(lǐng)工作仍存在著吸引力不夠、感染力不足、實效性不強等問題。思想引領(lǐng)工作既需要總體層面上的“漫灌”，也需要因地制宜、因人而異的“滴灌”。既需要必要的顯性灌輸式引領(lǐng)，也需要靈活的隱性植入式引領(lǐng)。各級團學(xué)組織要緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神，堅持開展“四進四信”“爭做‘六有’大學(xué)生”等活動，用科學(xué)的理論武裝人，用真理的力量感召人，用客觀的比較說服人，用人格的魅力影響人，用新穎的方式吸引人，春風(fēng)化雨、滴水穿石，將思想引領(lǐng)工作做出實效。服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。隨著科技進步日新月異和生產(chǎn)力水平不斷提高，社會對青年人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，身為“市場經(jīng)濟一代”“互聯(lián)網(wǎng)一代”“國際化一代”的青年學(xué)生對理論與實踐相結(jié)合的需求也愈發(fā)明顯。各級團學(xué)組織要以增強學(xué)生社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等載體的重要作用，不斷豐富內(nèi)容內(nèi)涵、創(chuàng)新方式方法，同時深入推進“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三下鄉(xiāng)”“三走”等品牌活動，鎖定頻道，久久為功，引領(lǐng)青年學(xué)生在實踐的大課堂讀好“無字之書”、積累真才實學(xué)，在實踐的大熔爐砥礪意志、錘煉品格，打下堅實的能力素質(zhì)基礎(chǔ)。維護學(xué)生合法權(quán)益?？倳浿赋觯瑘F組織要努力做廣大青年值得信賴的貼心人，使團組織成為廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。做青年學(xué)生權(quán)益的代言人和維護者是團學(xué)組織的應(yīng)有之義，團學(xué)組織要牢牢握住維護學(xué)生合法權(quán)益這面大旗，站在最廣大學(xué)生的立場，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，為學(xué)生排憂解難。要根植學(xué)生之中、了解學(xué)生需求，做“青年友”、不做“青年官”，主動發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題。學(xué)校共青團在新時期還要樹立團學(xué)治理思維，敢于善于在學(xué)校治理體系中發(fā)揮應(yīng)有作用，推動在學(xué)校章程中明確團學(xué)組織的應(yīng)有地位和作用，健全學(xué)生代表大會制度，更好地代表和維護青年學(xué)生合法權(quán)益。緊跟時代發(fā)展步伐。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)日益深刻地改變世界，浸入青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。同時青年學(xué)生也是社會中推動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最為積極的力量。各級團學(xué)組織必須牢牢把握時代脈搏、回應(yīng)同學(xué)關(guān)切，以戰(zhàn)略眼光和實際行動融入互聯(lián)網(wǎng)時代，實現(xiàn)團學(xué)工作線上線下的有機融合。要將網(wǎng)絡(luò)新媒體作為重要平臺，運用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)好學(xué)校戰(zhàn)線“網(wǎng)上共青團”，努力將“青年之聲”平臺建設(shè)成反映學(xué)生呼聲、回應(yīng)學(xué)生訴求、維護學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生成長的統(tǒng)一品牌