【文章內容簡介】 請今年所有新生家長不要有任何顧慮，我們的老師一定會平等地對待每個孩子（在學校教師與學生和家長是教育與服務的關系，是業(yè)務關系，如果出現(xiàn)家長表“心意“的，這心意只能心領，但不能接受；因為就會影響公正，至于畢業(yè)后，家長還愿意與教師交往則已經變化為朋友之情。）。一個江西家長來學校了解辦學理念后，當場決定：就憑新文的“三條高壓線”我認準了這個學校。此外，家長要學會寬容老師。新文老師都很上進，都想把工作做的更精彩。但由于新來老師對新學校、新學生、新家長有一個適應期，在遇到老師工作暫時不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。學校分班只考慮男女，區(qū)域，沒有重點和非重點之分，老師均是擇優(yōu)招聘的，老師年輕不是壞事，教學潛力更大，與學生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學校每年會平衡，請家長理解支持。三、有人說新文是貴族學校，其實這是傳統(tǒng)錯誤觀點。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進城務工的子弟。培養(yǎng)具有“平民素養(yǎng)的現(xiàn)代城市人”是學校的出發(fā)點。在新文沒有攀比的外在環(huán)境。因為孩子在校穿校服，不能比穿；在學校統(tǒng)一開餐，商店不買零食，不能比吃；90%孩子申請統(tǒng)一坐校車，家長小車不進校，不會比車等。遇到孩子生日，家長可以在孩子生日當天，把孩子接回家過生日，但不準帶生日禮品到學校來。學校不買零食，也不允許家長帶零食到學校來，讓學生多吃飯，吃好飯，更有利于孩子身體健康成長。拒絕零食，關注孩子身心健康。（報載8歲兒童來月經，調查是每天吃方便面，我校有孩子回家說在新文不想呆原因是沒有零食買，父母遷就了，）四、90年代家長為孩子教育到處找座位，只要滿足于有書讀就可以了，現(xiàn)在不同了，不少家長為孩子教育買服務。當然不是買保姆式教育服務，而是為孩子健康成長選擇一個更有利的環(huán)境。大家選擇新文就是為教育服務買單。在這里校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進；在這里，教師隊伍素質優(yōu)良，名優(yōu)骨干教師比例達35%，師生比非常低，公立學校20多個學生一個教職工，我們1940名學生有260名教職工，雖然教職工多但還很辛苦，這足以說明工作標準高。在這里，每個學生可以零距離和外籍教師交流。五、孩子獲得分數的過程比結果更重要。關注孩子的成長比關注孩子的結果更重要。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分數，并不關注孩子每次考試后他的學習方法和學習技能的提高，思維習慣的改變，整體素質的全面提升。尤其是小學初中階段孩子有時間和精力更多地吸收課堂外的知識，拓寬知識面。更要關注孩子學習方法和思維習慣的訓練，勤奮學習品質的培養(yǎng)。（有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績沒有及格就不得了，但真正關注的這個分數是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張，關注的是否進步，學習習慣是否好）六、教學是中心。孩子走進寄宿制學校學習可能存在不適應問題。初一學生在讀小學時考試科目少，一進中學突然有七八門學科，科目的難度也增大，不少學生不知所挫；不少以前依賴于家教的學生，存在學習主動性和自覺性提高的問題。為了克服種種不利因素，我們每個學部均成立了學科教學研究小組，主要研究寄宿制學校學生學習規(guī)律。我們設想一個宗旨：輕負擔，高質量；兩個提高：提高教師教學水平，提高學生學業(yè)成績；三個重點：重點抓常規(guī)，突出學習習慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導，突出每個學生進步。四個要求：對教師嚴格備課上課，對學生嚴格作業(yè)和考試，做到堂堂落實，周周反饋，月月檢測。此外，對于孩子個性特長培養(yǎng)，我們周一到周四會安排免費訓練和輔導時間。從這個學年開始，學?？疾煊嘘P學校后計劃積極推進信息化教學，通過先進的教學手段和豐富的教學資源，打造具有新文特色的高效課堂。引入團中央、教育部等九大部委攜手共建的”中國未成年人網脈工程“來為教師的高效課堂服務。通過網脈E代可進入北大附中、北大附小教育基地，新東方英語特訓營等教育網校學習和閱讀，幫助學生安全上網同時，借助網絡可以促進各個學科高效學習。網脈E代涵蓋了從小學到高中所有學科的內容，同時具備網上在線同步教學的優(yōu)點。七、學校和家長需要及時有效溝通，形成教育合力。學校會成立班級家長委員會、定期召開家長會是一個主要渠道。一個班因為學生組合而使我們的家長也組合在一起，這應該是一種緣分。學校組織大家一起商討工作，一起開展活動，一起為班集體作好協(xié)調工作，評選優(yōu)秀家長等，這也是學校為大家搭建的一個溝通平臺，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學?；虬嗉壔顒?。如教學開放日，和孩子一起踏青等，設立質量服務熱線3615000，3600788，隨時接受、處理、反饋合理化的意見或建議；每周“相約周末”家教通，把孩子一周學習、生活情況告知家長，讓家長更好地關注孩子成長。陽光通教育信息平臺，每周學校或班主任可以及時和家長取得聯(lián)系。班級博客建立后多和老師溝通，關于家長的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會正確對待來自家長的反映，對于普遍性符合教育規(guī)律和學校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對于個別非 合理化建議，我們求同存異，會