【總結(jié)】 三年級(jí)語(yǔ)文教案——下冊(cè)狼和鹿1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 ...
2025-11-07 23:37
2025-09-21 16:53
【總結(jié)】1 三年級(jí)語(yǔ)文教案——下冊(cè)狼和鹿2 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、憑借對(duì)課文的朗讀感悟，知道事物之間存在著密切的聯(lián)系， 破壞這個(gè)聯(lián)系，破壞生態(tài)平衡將會(huì)...
2025-09-14 04:52
【總結(jié)】1 三年級(jí)語(yǔ)文教案——狼和鹿1 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、理解引號(hào)的作用。采用學(xué)生喜聞樂見的形式，培養(yǎng)學(xué)生...
2025-08-06 18:46
【總結(jié)】 三年級(jí)語(yǔ)文教案——狼和鹿2 第二課時(shí) 一、聽寫 二、學(xué)習(xí)課文 1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪。 想想：每幅畫上該畫些什么怎么畫為什么這么畫不...
【總結(jié)】1 三年級(jí)語(yǔ)文教案——狼和鹿2 第二課時(shí) 一、聽寫 二、學(xué)習(xí)課文 1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪。 想想：每幅畫上該畫些什么怎么畫為什么這么畫不太好畫的部 分用...
【總結(jié)】 三年級(jí)語(yǔ)文教案——狼和鹿1 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、理解引號(hào)的作用。采用學(xué)生喜聞樂見的...
【總結(jié)】聽寫詞語(yǔ)勤勞通曉安慰無(wú)拘無(wú)束疏忽怠慢猜想倍感親切呢喃軟語(yǔ)親切啼叫充滿深情美麗矯健翩翩飛翔飛行整齊搏擊風(fēng)雨終日忙碌勇敢頑強(qiáng)我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那
2024-12-11 10:11
【總結(jié)】談禮貌?牛皋與岳飛分別是怎樣問路的？通過兩人問路，你看到怎樣的牛皋和岳飛？?踩裙的事例是怎樣的？讀了這個(gè)事例，你明白了什么？?總理理發(fā)的事曾打動(dòng)許多人，這里什么地方打動(dòng)你啦？學(xué)習(xí)指導(dǎo)牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒，爺問你，小校場(chǎng)往哪兒去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過
2024-12-11 10:26
【總結(jié)】25望月作者簡(jiǎn)介：趙麗宏：1952年生，上海人，華東師范大學(xué)中文系畢業(yè)。中國(guó)現(xiàn)代散文家，詩(shī)人。代表作：《珊瑚》,《云中誰(shuí)寄錦書來》，《望月》……水調(diào)歌頭（蘇軾）明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
2024-12-11 09:48
【總結(jié)】平淡無(wú)奇潔白純凈縷縷幽香我差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽那一本正經(jīng)的樣子，趕忙把“這也叫愛”這句話咽了下去。這也叫愛這也叫愛？學(xué)習(xí)單一：6—18自然段，劃出讓你感受到真愛就如茉莉的詞句，并在旁邊用簡(jiǎn)
2024-12-11 10:27
【總結(jié)】音樂之都維也納第二教時(shí)熟讀下列語(yǔ)句，分別是課文中的哪些句子，比較一下有什么特點(diǎn)？奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納幾乎一天也離不開音樂。在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布。探討：?為什么說維也納
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)烽火裕安區(qū)單王鄉(xiāng)單王小學(xué)張繼寬盧溝橋烽火。位于北平南郊的盧溝橋是平津通往南方的咽喉要道。【盧溝橋事變前】19
2024-12-11 10:25
【總結(jié)】1 三年級(jí)語(yǔ)文教案——狼和鹿2 第二課時(shí) 一、聽寫 二、學(xué)習(xí)課文 1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪。 想想：每幅畫上該畫些什么怎么畫為什么這么畫不太好畫的局 部用...
2025-09-14 04:57
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