一個(gè)令我敬佩的人作文600字(編輯修改稿)
2024-11-15 12:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飛奔著跑出教室，到出事地點(diǎn)一看，原來(lái)是一位同學(xué)的鼻子被人撞破了，鮮血正止不住地往下流，他的臉上、手上，還有衣服上都沾上了鮮紅的血，同學(xué)們都嚇得愣在那兒，手足無(wú)措。正在這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)箭步?jīng)_到受傷同學(xué)的跟前，我定睛一看，這不是我們班的王剛嗎？只見(jiàn)他毫不猶豫地迅速掏出自己口袋里所有的紙巾，塞到那位同學(xué)的手里，還安慰他說(shuō)：“你不要怕，先用這個(gè)按住鼻子。”那位同學(xué)接過(guò)紙巾，及時(shí)按住了出血的鼻孔。過(guò)了一會(huì)兒，鼻子果然不流血了。這時(shí)的王剛并沒(méi)有離開(kāi)他返回教室，而是扶著那位同學(xué)，走到水池邊，囑咐他說(shuō)：“你不要低頭，要不然你的鼻子會(huì)很容易再出血的，讓我來(lái)給你洗洗吧。”要知道當(dāng)時(shí)正值寒冬，水管里的水別提有多冰，我們?cè)缟洗驋咝l(wèi)生的同學(xué)，都不愿意讓手碰到那冰冷的自來(lái)水，可王剛卻不管這些。他三下兩下就挽好了袖口，急忙擰開(kāi)了水籠頭，伸出自己那雙稚嫩的小手，正對(duì)著水籠頭，一下，二下，三下??那位受傷同學(xué)原本有血跡的地方，最后都被他洗得干干凈凈，露出了原有的膚色。那位同學(xué)感動(dòng)得眼淚直在眼圈里打轉(zhuǎn)，連聲向王剛說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”可這時(shí)的王剛卻不再像先前那樣勇敢，反而變得羞怯起來(lái)，他紅著臉小聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，幫助同學(xué)這是應(yīng)該的?！蹦惝?dāng)時(shí)要是在現(xiàn)場(chǎng)，肯定也會(huì)和我一樣感動(dòng)于那一幕，你也會(huì)看見(jiàn)，王剛那像朝霞一樣紅的臉。當(dāng)然，還有一樣紅的，是他那雙被冷水長(zhǎng)時(shí)間浸過(guò)的小手??這就是我所敬佩的同學(xué)——王剛，雖然他的外表普通，但他卻擁有一顆金子般的善良心靈。我最敬佩的人就是王老師了。王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。王老師帶上我們班以后，他發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，王老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡她。這就是我敬佩的人，王老師。教過(guò)我的每一位老師都值得尊敬，今天我要給大家介紹一位我最尊敬的老師——李老師。瞧！一張春風(fēng)滿(mǎn)面的臉上點(diǎn)綴著一雙細(xì)眉，細(xì)眉下面鑲嵌著一對(duì)寶石般的眼睛和一只挺直的鼻子以及小巧玲瓏的嘴。她就是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的李老師。李老師經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。那時(shí)我的字寫(xiě)的很丑。李老師專(zhuān)門(mén)手把手地教我各種筆順的寫(xiě)法，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我寫(xiě)好字。記得每次作業(yè)，寫(xiě)的好看的字李老師都圈出來(lái)，寫(xiě)得不好的字都在旁邊工整的寫(xiě)個(gè)樣板，每次打分都比以前多一點(diǎn)，給我勇氣和自信。就這樣我寫(xiě)的字有了很大進(jìn)步。李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。有一次，我上課感覺(jué)全身無(wú)力、昏
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