【文章內(nèi)容簡介】 歐洲還是在非洲，他簡潔的筆調(diào)和生動(dòng)的情節(jié)觸及當(dāng)時(shí)在社會(huì)上各種男人的生活，其中《老人與海》更是悲嘆了一位末日英雄的不是失敗的失敗。印象中，海明威的《老人與?！窇?yīng)該已經(jīng)讀過三次了。第一次應(yīng)該還是在初中的時(shí)候，那時(shí)候，中國還沒有改革開放，好不容易找到的一本外國小說通常都是被翻爛了的四五十年代的繁體版。當(dāng)時(shí)我讀的那本《老人與海》連封面都毛糙到看不清了，每頁都卷了毛邊，甚至連書角都零落成圓角了。而且排版還是民國時(shí)的豎排，讀起來很不容易，也很不方便。就算這樣，讀起來也是如饑似渴，不認(rèn)識(shí)的繁體字就通過查字典去解決。幾本書讀下來，繁體字也就都認(rèn)識(shí)了?，F(xiàn)在看來繁體字真的比簡體字更容易辨識(shí)。初讀《老人與海》，那時(shí)畢竟還是孩子，印象最深刻的不是古巴老漁民的堅(jiān)強(qiáng)和自信，而是感覺好玩。漁民的生活，海邊沙灘，沙灘上漁民的孩子們以及拍岸的浪濤，駕船出海的驚險(xiǎn)等等這些情節(jié)都會(huì)讓我們這些沒見過大海的初中生們對(duì)大海產(chǎn)生種種聯(lián)想。至于說老漁民最終把捕到的大魚歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)拖到岸邊，而大魚只剩下了骨頭架子的時(shí)候。我也沒有覺得這個(gè)老漁民有多么偉大，認(rèn)為他只是運(yùn)氣不好，就像其他漁民也相信他運(yùn)氣不好一樣。所以，第一次讀《老人與海》僅僅是看了看熱鬧。大學(xué)之后，因?yàn)楣φn的需要又再次讀了《老人與?！?。這次閱讀的感受和第一次完全不一樣，開始深切同情老人八十多天沒能捕魚的窘境以及周圍人都認(rèn)為老人邁入老境的尷尬，甚至替老人著急，為什么不馬上施展自己一輩子的捕魚經(jīng)驗(yàn)而獲得的秘訣，盡快出海來證明自己呢？而當(dāng)老人終于以硬漢的姿態(tài)完成史上最大的一次捕釣，我為他拍案歡呼；而當(dāng)他拖著大魚回程而遭到鯊魚圍啃的時(shí)候，我為他著急，當(dāng)他拖著巨大的魚骨架回到港口的時(shí)候，我為他惋惜。那時(shí)的讀后感就是欽佩作者海明威，他能讓讀者隨著他的情節(jié)設(shè)計(jì)和人物的悲喜經(jīng)歷，一同呼吸，感同身受。因?yàn)檫@本書，我還找來了海明威的另外著作一一閱讀，每一次閱讀都能感到一個(gè)男人身上那種狂野不羈的氣魄。甚至希望自己也能有如此的經(jīng)歷。()不過那時(shí)，按照教學(xué)要求，我們必須去判斷作者海明威之所以寫這本書的目的，他想表達(dá)什么？他希望作者能夠理解什么？甚至希望作者獲得什么樣的啟示？以及書中是否揭露了資本主義對(duì)勞動(dòng)者的剝削和壓迫。由于要被訓(xùn)練成這樣的思維邏輯，要想把書中人物和作者的命運(yùn)跟現(xiàn)實(shí)中的個(gè)體，如我等學(xué)生的個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)合起來也不是一件很容易的事情。進(jìn)入中年，在一次旅途中，我第三次閱讀了《老人與?！?。這次的感受已經(jīng)不再是年輕時(shí)代那樣很輕易被書中人物所左右，被其意義所牽累，而是多了思考。認(rèn)為作者寫書并沒有那么復(fù)雜的社會(huì)意識(shí)，人家不過是把生活所反映的一些思考包括性格寫成了故事而已。也僅僅是個(gè)故事，是個(gè)小說。如果說有什么揭示，那不過是對(duì)失敗的思考，特別是對(duì)于一個(gè)男人來說，你可以失敗，更可以接受失敗，但不能接受沒有經(jīng)歷的失敗，你必須接受挑戰(zhàn)，在激戰(zhàn)的過程中失敗，那不是失敗。是一種榮譽(yù)，就像雄獅身上必須有的傷疤，那是失敗后的勝利。書中老人拖著一副巨大的魚骨出現(xiàn)在港口，人們驚嘆于老人不服輸?shù)亩分?。他以此證明了自己曾經(jīng)拼搏過，就算失敗也是勇敢。所以，這本小說給我的啟示就是：男人即便失敗也要證明自己。《老人與?！纷x書筆記14“老人的線，緊緊抓住，愛的信念，歲月的風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依然堅(jiān)持一切。”《老人與?！肥煜さ男稍谖叶呿懫穑也唤肓撕芏?。其實(shí)一開始吸引我的是這本書的封面?；野档奶炜战豢椫钏{(lán)色的大海，我無休止地向前延伸。圣地亞哥在一艘戴著草帽的船上，只有一個(gè)粗糙的身影，我看不清楚他的表情。我覺得他很孤獨(dú)，但是看了書，我知道他很樂觀。我有點(diǎn)無奈，這個(gè)主題怎么契合？沒錯(cuò)，就是人和自然。很多時(shí)候，人喜歡做自然的主人，叫來就來，拒絕就走，想象自己有巨大的力量。但圣地亞哥不是。他喜歡競爭的感覺，喜歡與自然相處的感覺。于是，他用自己的雙手搖著槳，拉著帆，牽著魚線和好魚餌靜靜地等待?！拔易霾坏?，它也做不到我。他認(rèn)為只要一直這樣游下去，誰也幫不了誰?！彼偸沁@樣，對(duì)所謂的字里行間的宿命充滿了自信和不屈。他不相信所謂的運(yùn)氣，他說，運(yùn)氣好，但我寧愿保持準(zhǔn)確，所以機(jī)會(huì)來了；你準(zhǔn)備好了。我很欣賞這句話。無論釣魚還是生活，神很少關(guān)注毫無準(zhǔn)備的人。在我看來，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。顯然，圣地亞哥也是這么想的，所以他比普通漁民和漁民更了解魚的習(xí)性和弱點(diǎn)。事實(shí)上，在圣地亞哥的時(shí)代，捕魚技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。現(xiàn)在已經(jīng)不是用鋒利的魚竿四處尋找魚的原始時(shí)代了。在船、網(wǎng)和魚餌的幫助下，他們?cè)絹碓饺菀鬃ヴ~了。歷史的車輪慢慢碾過，科技也是。發(fā)展中促進(jìn)人與自然的默契，科技與自然更好的共同發(fā)展。圣地亞哥在練習(xí)動(dòng)作。但有時(shí)會(huì)有這樣那樣的變化。這么說吧，我們離日本很近?？萍妓绞澜缂?jí)，但他們是干什么的？日本漁民在日本F的慫恿下，以“科學(xué)考察”為借口開展捕鯨活動(dòng)，牟取暴利，破壞了人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆了科學(xué)的崇高意義。這讓我更加佩服圣地亞哥，只是——尊重自然的一個(gè)小細(xì)節(jié)。他說：我能堅(jiān)持多久。在那艱難的三天里，他幾乎和魚說話來緩解情緒，這樣的話時(shí)有出現(xiàn)。但是，我相信他，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)韌的人，有著松柏般不屈不撓的毅力，精神堅(jiān)強(qiáng)。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心。他與馬林的戰(zhàn)爭鼓舞了他周圍的人，升華了他們的精神，感染了每一個(gè)讀者。他自信的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的精神，寬厚的性格，贏得了大家的好感。不管過去有過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我還是堅(jiān)持活著。我以為大海一片蔚藍(lán)，我就在迎著太陽追逐夢想?，F(xiàn)在老了，打海洋，經(jīng)歷很多風(fēng)暴。沒關(guān)系。我自信又堅(jiān)強(qiáng)?！叭瞬皇菫槭《?。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是看完《老人與?！酚∠笞钌畹囊痪湓?。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。當(dāng)他的手被魚線劃破時(shí)，他只是簡單地把手泡在咸咸的海水里，還會(huì)考慮大魚是否拉了線。當(dāng)他頭暈惡心，看不清東西的時(shí)候，拍打的鰭讓他保持清醒，安慰自己。鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海里呆了三天，忍受著極度的不適，人之所以優(yōu)于一切其他生物，是因?yàn)樗軌蛘J(rèn)識(shí)并正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信念是人與自然和諧相處。我們，2世紀(jì)的青少年，應(yīng)該與自然和諧相處，在保證科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，注意各種尺度的穩(wěn)定。合上書。我知道圣地亞哥還在這里.《老人與?！纷x書筆記15學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個(gè)個(gè)畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因?yàn)槔先诉@樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對(duì)海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過來把他團(tuán)團(tuán)圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥語花香……前幾天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的牌香煙。多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事。在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條，他對(duì)十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小猛地?fù)溥^來，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好。“任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。讓我們行動(dòng)起來，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物相處，讓他們的心和我們一起飛翔!第二篇：老人與海讀書筆記《老人與海》讀書筆記《老人與?！返墓适轮?，始終有一個(gè)靈魂。牽絆著每一個(gè)讀懂它的讀者的心。一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。一個(gè)看似簡單的故事，一個(gè)看似可憐的老頭。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，鯊魚才是。因?yàn)樗诳嗫鄳?zhàn)斗了許久后卻沒有得到那應(yīng)有的回報(bào)，最后只帶著魚骨上岸。然而老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。雖然只有殘骸，但是老人的帆上，已經(jīng)寫盡了堅(jiān)持不懈的精神。他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降，始終在努力著、奮斗著。他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?；蛟S從書中，我們更多讀到的應(yīng)該是海明威賦予的老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。極其簡單的老人與海的故事，卻沉淀著許多人生的哲理。在命運(yùn)與坎坷前，如何求得更好的生存。面對(duì)突如其來的變故，如何求得更好的人生價(jià)值。讀完了《老人與?！?，這是一個(gè)值得深思的問題。老人與海，是體現(xiàn)人在自然面前不屈不撓地對(duì)抗的一個(gè)過程，這是一個(gè)奮斗的過程。無可否認(rèn)，只要是