【文章內(nèi)容簡介】 所屬欄目：[節(jié)日類作文教師節(jié)]；文章出處：[小學(xué)生作文網(wǎng)]；關(guān)鍵字 ：[班會,設(shè)計,主題,感恩老師,教師節(jié),2010年,]；責(zé)任編輯：[admin]；我要收藏：更多班主任發(fā)言：冬日的(de)預(yù)言中，孕育了春?；┑?de)日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它(tā)融入蔚藍(lán)的(de)天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的(de)信息。在這春風(fēng)和(h233。)煦，春意盎然的(de)日子里，我(wǒ)們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你(nǐ)們，五年級的(de)同學(xué)們，也將要離開朝夕相處的(de)老師。師恩難忘??！今日，就讓你(nǐ)們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的(de)感激之情，感恩之意吧！主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的(de)夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的(de)心愿？主持合：是您，我(wǒ)們敬愛的(de)老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的(de)贊嘆。主持乙：流淌的(de)汗水和(h233。)心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的(de)人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的(de)詩篇；主持甲：您的(de)愛，我(wǒ)們永遠(yuǎn)也報答不(b249。)完，主持乙：讓我(wǒ)們深深地(de)向您鞠一躬，真摯地(de)問候一聲——主持合：老師您好！主持乙：五（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的(de)寫照。為了我(wǒ)們，您付出了許多許多，您的(de)愛是真誠的(de)、無私的(de)。無論現(xiàn)在還是將來，無論我(wǒ)們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我(wǒ)們的(de)心目中，您就是一部寫不(b249。)完的(de)故事，每一天都會有新的(de)開頭。女：那沒有結(jié)尾的(de)結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的(de)小花，清香怡人。男：在我(wǒ)們的(de)記憶中，您衣著很普通，不(b249。)瀟灑也不(b249。)華麗，很難捕捉到流行的(de)氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的(de)芬芳。每當(dāng)您的(de)身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的(de)聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和(h233。)藹可親的(de)笑容恰似嚴(yán)冬的(de)暖流，帶來人生的(de)甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不(b249。)能忘記的(de)就是您。女：知識的(de)海洋無邊無際，您就像那老練的(de)舵手，帶領(lǐng)我(wǒ)們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我(wǒ)們站在一起，我(wǒ)比您高，但我(wǒ)清醒記得(de)，是您把我(wǒ)高高擎起。合：您就是我(wǒ)們敬愛的(de)老師，學(xué)生心中永不(b249。)落的(de)太陽。讓我(wǒ)們發(fā)自內(nèi)心地(de)問候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的(de)朗誦。不(b249。)(de)偉人，還是默默無聞的(de)普通勞動者，都離不(b249。)開老師的(de)教導(dǎo)。老師對我(wǒ)們的(de)關(guān)懷永遠(yuǎn)是我(wǒ)們心中最美的(de)故事。老師的(de)故事就像天上的(de)星星，數(shù)也數(shù)不(b249。)清；又像是海邊的(de)貝殼，拾也拾不(b249。)完。請聽故事（老師的(de)愛無價）我(wǒ)是一個缺少溫暖的(de)女孩子，平時很少與人交談，更多的(de)時候是靜靜地(de)想，呆呆地(de)看。其實，我(wǒ)也特別想得(de)到關(guān)心和(h233。)愛護。漸漸地(de)我(wǒ)學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的(de)那份真情。記得(de)那是一個深秋的(de)早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我(wǒ)覺得(de)渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地(de)疼。我(wǒ)想忍著，但是實在忍不(b249。)住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的(de)老師看見了，她急忙走過來，親切地(de)問：“你(nǐ)怎么了？”老師明白我(wǒ)的(de)病情后，把我(wǒ)扶到辦公室，給我(wǒ)倒開水，為我(wǒ)找藥，看我(wǒ)發(fā)抖，還把身上的(de)大衣脫下來給我(wǒ)披上。這時辦公室里的(de)其他(tā)老師也紛紛走過來，那關(guān)切的(de)目光，溫暖的(de)話語令我(wǒ)好感動。這件事在我(wǒ)孤寂幼小的(de)心靈點燃了愛的(de)火花，讓我(wǒ)感受到生活的(de)美好，師愛無價。主持乙：是??！老師對我(wǒ)們的(de)愛是無私的(de)，是無價的(de)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我(wǒ)們老師奉獻精神的(de)真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的(de)詩詞和(h233。)文章。主持甲：同學(xué)們，我(wǒ)們的(de)老師平時指導(dǎo)我(wǒ)們學(xué)習(xí)，教我(wǒ)們做人，像父母一樣關(guān)心我(wǒ)們的(de)生活，對我(wǒ)們奉獻出無私的(de)愛！你(nǐ)們說，我(wǒ)們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的(de)比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的(de)一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我(wǒ)愛米蘭》主持甲：對，教師就像米蘭，默默地(de)向我(wǒ)們散發(fā)著花香。教師的(de)形象是崇高的(de)，教師的(de)精神是偉大的(de)。他(tā)們是知識的(de)傳播者，他(tā)們是文明的(de)延續(xù)者，他(tā)們是靈魂的(de)塑造者，是太陽底下最高尚的(de)人。主持乙：正因為如此，他(tā)們贏得(de)了人們的(de)尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我(wǒ)們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的(de)故事？（學(xué)生講故事）主持甲：尊重教師也是一個人的(de)良好品德、修養(yǎng)的(de)具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的(de)？主持乙：同學(xué)們都做得(de)很好。我(wǒ)們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我(wǒ)們實在太好了，說起您的(de)好，一天一夜也說不(b249。)完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的(de)老師好了。（相聲：我(wǒ)的(de)老師好）主持甲：好了好了，兩位別吵了！你(nǐ)們的(de)老師都是好老師，咱們的(de)老師都是好老師！千言萬語，道不(b249。)盡我(wǒ)們對老師的(de)熱愛之情，崇敬之情，感激之情。主持乙：我(wǒ)們雖然還不(b249。)夠懂事，卻感受到了老師的(de)慈愛和(h233。)偉大。主持甲：我(wǒ)們的(de)每一點知識，我(wǒ)們的(de)每一個進步，都滲透著老師的(de)汗水和(h233。)心血。主持乙：在此，讓我(wǒ)們用歌聲、用詩篇表達我(wǒ)們對老師的(de)敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我(wǒ)走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我(wǒ)們而嘔心瀝血。讓我(wǒ)們真摯地(de)說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》是誰——把無知的(de)我(wǒ)們領(lǐng)進寬敞的(de)教室，教給我(wǒ)們豐富的(de)知識？是您！老師！您用辛勤的(de)汗水，哺育了春日剛破土的(de)嫩苗。是誰——把調(diào)皮的(de)我(wǒ)們教育成能體貼幫助別人的(de)人？是您！老師！您的(de)關(guān)懷就好似和(h233。)煦的(de)春風(fēng)，溫暖了我(wǒ)們的(de)心靈。是誰——把幼小的(de)我(wǒ)們培育成成熟懂事的(de)少年？是您！老師！您的(de)保護讓我(wǒ)們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！你(nǐ)們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！你(nǐ)們把青春無私奉獻給我(wǒ)們。您辛苦了，老師！請接受我(wǒ)們崇高的(de)敬禮！主持乙：老師教給我(wǒ)們知識，教會我(wǒ)們做人，確實夠辛苦了！那么，我(wǒ)們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的(de)事例，我(wǒ)說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不(b249。)頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不(b249。)錯，就是作業(yè)不(b249。)認(rèn)真，書寫潦草。老師對他(tā)講了很多次都沒改正。對這件事你(nǐ)有什么看法