20xx年秋季培智六年級(jí)班主任工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揚(yáng)，在嚴(yán)格的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，讓他們也有成功感。比如在十二月份舉行的數(shù)學(xué)知識(shí)比賽活動(dòng)中，我一直鼓勵(lì)學(xué)生，和他們一起訓(xùn)練，一起背。比賽時(shí)，我班學(xué)生獲得了很好的成績(jī)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我和學(xué)生們一起練習(xí)跳繩、運(yùn)球、跳袋鼠等，每一個(gè)學(xué)生都努力，最終我們班贏得了運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，老師的模范作用也起著潛移默化的作用。（三）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家長(zhǎng)會(huì)、課下閑聊等形式，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)孩子共同教育。每個(gè)智障孩子都各具特色，需要用不同的教學(xué)方式方法進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。我通過(guò)觀察每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異、喜好有針對(duì)性的制定學(xué)生的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃、成長(zhǎng)記錄，并進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)別教學(xué)。雖然孩子們進(jìn)步了只是小小的進(jìn)步，但我認(rèn)為只要把個(gè)別學(xué)生的教育堅(jiān)持下去，定能收到顯著的效果。以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，一如既往地用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能綻放出絢麗的花朵！第三篇：培智六年級(jí)班主任總結(jié)20142015學(xué)下學(xué)期培智六年級(jí)班主任工作總結(jié)趙紅艷本學(xué)期的班主任工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培智學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體。目前，我班原來(lái)有12人，全部都是男同學(xué)，趙佳偉輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，米樂(lè)轉(zhuǎn)學(xué)，新來(lái)學(xué)生孫云博。智力水平也參差不齊，有多動(dòng)的，有記憶力差的，有狂想癥的，有失語(yǔ)的。有的在普通學(xué)校念到6年級(jí)的，有的沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副科的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師的交流和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，批評(píng)改正，利用好家長(zhǎng)留下的零花錢(qián)，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。為了今后更好的工作現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：真心地關(guān)愛(ài)孩子“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他?！敝挥杏脨?ài)才能教育孩子。要善于走近學(xué)生、體貼、了解、真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們才會(huì)親近你。我班學(xué)生大都是住宿生，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)十多天，甚至一個(gè)月時(shí)間，學(xué)生智力殘缺，因此班主任要時(shí)刻把學(xué)生“冷暖”掛在心上。如：天冷了，適時(shí)查看學(xué)生穿的多少；鋪、蓋的薄厚等。特別是學(xué)生一旦有病，更加需要特別關(guān)照。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做好表率要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹(shù)立新觀念，運(yùn)用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。熟知本班情況，制定適宜的教育目標(biāo)作為一個(gè)培智班的班主任，對(duì)于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，使目標(biāo)、計(jì)劃切合本班實(shí)際，避免盲目性，從而增強(qiáng)教育的效果。具體措施：1，注入比賽機(jī)制，發(fā)揮檔案袋的作用，促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成我班級(jí)學(xué)生可以分根據(jù)多動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，每星期我都要開(kāi)展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，“班級(jí)之星”、“文明之花”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”等。如在“誰(shuí)的紙鶴最漂亮”評(píng)比中，我事先制定一些行為要求，如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好了嗎？今天我?guī)椭瑢W(xué)
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