20xx年科技文化藝術(shù)節(jié)實施方案(編輯修改稿)
2024-11-15 07:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電腦操作完成（各承辦單位自行聯(lián)系）。，以便組委會匯總表彰。在科技文化藝術(shù)節(jié)活動全部結(jié)束后，應于6月7日前將藝術(shù)節(jié)活動的總結(jié)、影像等材料按要求報組委會辦公室。八、其他一切未盡事宜由組委會負責解釋和裁決。希望各部門、各系給予高度重視，精心組織，周密安排，確保各項活動順利進行。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，爭取使每個學生都能參加或觀看一項活動，把本次文化藝術(shù)節(jié)辦成學生參與面最廣、活動開展質(zhì)量最高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所 長，展示才華，使青年學生在活動中得到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。第二篇：校園科技文化藝術(shù)節(jié)實施方案容光中學第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)理科組“科技小制作”活動實 施 方 案為了積極配合學校第二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，同時完成理科組全校集體教研活動，特舉辦本次科技小制作活動，具體實施方案如下：一、活動目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高學生的科學文化素質(zhì)，不斷加強我校學生素質(zhì)教育，豐富學校文化生活。二、參賽對象： 容光中學全體學生。三、指導老師： 理科組全體教師四、活動過程（1）開設科技課，指導教師介紹小制作的方法和科學道理，并用實物演示，引起學生興趣，要求每一位學生自己去創(chuàng)新制作。（2）鼓勵學生獨立完成小制作，必要時給適當?shù)妮o導。（3）在所輔導班級中，每一位指導教師至少選擇2—3件作品參賽，其余作品統(tǒng)一收交。（4）理科組全體教師對每一件作品評分，選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干，并進行獎勵。（5）對獲獎作品在第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)上展出。五、作品要求：作品可以在老師的指導下學生親手制作。作品材料好找，很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、竹子、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、光盤、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。且加工容易，花錢少，有些項目甚至可以不花錢，不能增加家庭負擔。作品形式可為模型、工具、工藝品、學習或生活用品、科學實驗器材、小電子產(chǎn)品等；要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性、科學性和實用性。每件作品附帶一份說明書。說明書中注明：制作（發(fā)明）人姓名、班級、作品名稱、指導老師等。六、上交作品時間：2013年4月23日。（下周星期二）指導教師可網(wǎng)上查詢科技小制作相關(guān)知識并選擇制作內(nèi)容壁掛花籃制作方法1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式a就做成了。熱氣球制作方法：~8個葉狀的紙片。用橡皮泥將線的另外一端固定在床上。將吹風口向下對準底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。手電筒材料：制作方法：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)5
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