【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)厲，與“教訓(xùn)”、“剝削”搭配，所以后一個(gè)劃?rùn)M線(xiàn)的地方填“嚴(yán)厲”。所以選擇D選項(xiàng)。第三篇：2017年士兵提干分析推理專(zhuān)題專(zhuān)練：言語(yǔ)理解802017年士兵提干之分析推理專(zhuān)題專(zhuān)練：言語(yǔ)理解80關(guān)鍵詞：士兵提干考試 大學(xué)生畢業(yè)士兵 張為臻 優(yōu)秀士兵提干 分析推理 言語(yǔ)理解“中央機(jī)關(guān)新錄公務(wù)員超過(guò)八成來(lái)自普通家庭”,正是公務(wù)員考試“陽(yáng)光”之體現(xiàn)。當(dāng)前，還須讓公務(wù)員考試更加陽(yáng)光，需要有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步努力和探索，為招錄優(yōu)秀人才進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍提供平等機(jī)會(huì)。我國(guó)從1993年10月1日開(kāi)始實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，2006年1月1日開(kāi)始實(shí)施《公務(wù)員法》，“凡進(jìn)必考”逐 漸成為公務(wù)員人才招錄的主要途徑，國(guó)家公務(wù)員考試吸引了大批高校畢業(yè)生及社會(huì)人士踴躍報(bào)考?？梢哉f(shuō)，是這些制度的保障與支撐，讓公務(wù)員考試贏(yíng)得了公眾的新人。依據(jù)文意篩選信息，要讓公務(wù)員考試更加陽(yáng)光的關(guān)鍵在于：()。.“凡進(jìn)必考” 答案：D在國(guó)家教育部門(mén)越來(lái)越注重藝術(shù)基礎(chǔ)教育的大趨勢(shì)下，藝術(shù)基礎(chǔ)教育必須承擔(dān)起藝術(shù)人才培養(yǎng)最基本的職責(zé)，不要把孩子變成藝術(shù)考試或藝術(shù)類(lèi)比賽的機(jī)器。目前基礎(chǔ)教育部重視藝術(shù)教育，某種意義上是放棄了自己的職責(zé)，客觀(guān)造成社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量出現(xiàn)：教育部加大藝術(shù)在升學(xué)中的權(quán)重，如果不建立一套好的評(píng)價(jià)機(jī)制，就有可能造成應(yīng)試局面，危害可能更大。依據(jù)文意進(jìn)行推斷，解決“藝考熱”的關(guān)鍵是：()。，加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)比賽 ，限制社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展 ，改變單純的應(yīng)試局面 答案：D榜樣的力量是無(wú)窮的，精神的力量是偉大的。50年來(lái)，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了一大批雷鋒式的先進(jìn)人物，“當(dāng)代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。今天，無(wú)論是遍布全國(guó)的上百支郭明義愛(ài)心分隊(duì)，還是郭明義微博上的680萬(wàn)“粉絲”,或是郭明義先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上淚流滿(mǎn)面的聽(tīng)眾，無(wú)不表明隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，雷鋒精神不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且越來(lái)越煥發(fā)出時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量，越來(lái)越成為人們熱切的心靈呼喚、強(qiáng)烈的道德自覺(jué)。雷鋒式先進(jìn)人物的出現(xiàn)說(shuō)明了：()。，精神的力量是偉大的 ，雷鋒精神沒(méi)有過(guò)時(shí) ，雷鋒精神依然是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量 ，人們都需要熱切的心靈呼喚和強(qiáng)烈的道德自覺(jué) 答案：C梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化；也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無(wú)知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客、公正地對(duì)待歷史，審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實(shí)說(shuō)話(huà)，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史地記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族優(yōu)秀文化 的繼往開(kāi)來(lái)開(kāi)拓一方新的天地。根據(jù)文意，要發(fā)揚(yáng)“歷史唯物主義的理性精神”,其基本態(tài)度應(yīng)當(dāng)是：()。、泥古不化；也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大 、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰 ，豐富文化的積累 答案：B與其說(shuō)孔子是喪家之犬，不如說(shuō)今天的學(xué)術(shù)語(yǔ)言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂(lè)文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達(dá)。與其說(shuō)李白像古惑仔，不如說(shuō)今天的學(xué)術(shù)語(yǔ)言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰(zhàn)了“家長(zhǎng)”的權(quán)威，又騷擾了過(guò)往的行人。學(xué)術(shù)語(yǔ)言已經(jīng)淪落到“古惑仔” 和“喪家犬”的地步，暴露出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維方式的致命病理。對(duì)造成學(xué)術(shù)語(yǔ)言現(xiàn)狀的“致命病理”的分析推斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。來(lái)源：張為臻博客。，嘩眾取寵，不能享受學(xué)術(shù)研究枯燥和寂寞的樂(lè)趣 ，自暴自棄，缺乏對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)言應(yīng)有的熱衷和信念 、吐舌頭，沒(méi)有找到公眾傳播的有效途徑或話(huà)語(yǔ)方式 、騷擾行人，放棄傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維的理性話(huà)語(yǔ)原則 答案：D文學(xué)作品有時(shí)會(huì)由于描寫(xiě)內(nèi)容與普通人人生的親近性而獲得較廣泛的讀者。中國(guó)現(xiàn)代一部分作家曾力求以“寫(xiě)大眾”實(shí)現(xiàn)“為大眾”.事實(shí)上，盡管大眾可能歡迎以自己的生活為描寫(xiě)對(duì)象的作品，他們?nèi)匀徊粫?huì)滿(mǎn)足于這種親近感。他們并非都愛(ài)看、只愛(ài)看、特別愛(ài)看反應(yīng)自己處境的故事。依據(jù)文意推斷，下面結(jié)論不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。 、平常的生活，也能吸引數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者 “為大眾”“寫(xiě)大眾”與“被大眾讀”之間，潛存著深刻的矛盾 “文藝的大眾化”,但是也難以獲得普及性效果 答案：A由于競(jìng)選活動(dòng)需要雇用工作人員、制作競(jìng)選標(biāo)語(yǔ)和招貼畫(huà)、布置演講場(chǎng)地、發(fā)布廣播和電視廣告等，因此花費(fèi)高昂，這是近代民主政治的普遍現(xiàn)象。而在美國(guó)，總統(tǒng)選舉從黨內(nèi)初選到兩黨全國(guó)代表大會(huì)再到最后投票歷時(shí)至少一年，選舉費(fèi)用更是：()。 答案：C第四篇：2016年士兵提干考試：言語(yǔ)理解強(qiáng)化2016年士兵提干考試：言語(yǔ)理解強(qiáng)化關(guān)鍵詞：提干 張為臻 士兵提干 士兵提干考試 提干培訓(xùn)①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問(wèn)題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問(wèn)題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問(wèn)題得以解決④去除了人類(lèi)的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià) ⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類(lèi)資源 ⑥但可能會(huì)使人類(lèi)一切智慧和理想的源泉枯竭 排列組合最連貫的是()。A.⑤④③①②⑥ B.②⑤③⑥①④ C.②④①⑤⑥③ D.⑤⑥②③①④一位哲人這樣解釋樂(lè)觀(guān)與悲觀(guān)：譬如面對(duì)著桌子上的半杯水，樂(lè)觀(guān)主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是滿(mǎn)的，悲觀(guān)主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是空的。顯然，__________，使我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何條件下都不會(huì)失去信心和追求。一旦遇到困難，我們黯淡的心情也能夠很快豁然開(kāi)朗，從種種苦惱中自我解脫。填入劃線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖?)。 “這個(gè)電影不但我看過(guò)”作為前一個(gè)分句，它的后一個(gè)分句正確的是()。 “制作粗糙，”_______，某文藝評(píng)論家這樣點(diǎn)評(píng)當(dāng)下國(guó)內(nèi)的許多多媒體舞蹈作品。把幾段現(xiàn)成的圖像符號(hào)式地投射在背景屏幕上充當(dāng)畫(huà)外音，充其量只是布景道具的升級(jí)版。多媒體效果太過(guò)目眩神迷，與舞蹈_______，有一種獨(dú)立于表達(dá)之外的野心。比如有一個(gè)多媒體舞蹈，投射在大屏幕上的圖案隨著演員的每個(gè)動(dòng)作變幻：演員伸