【文章內(nèi)容簡介】 傳，增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)；2“和諧能源之旅”全國科普巡展有什么意義？①有利于提高人們的環(huán)保意識(shí)；②有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；③有利于建設(shè)生態(tài)文明；熱點(diǎn)專題二《感動(dòng)中國》：樹起時(shí)代的精神標(biāo)桿（一）中考重磅熱點(diǎn)新一屆《感動(dòng)中國》人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮于2013年2月19日晚在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，《感動(dòng)中國》2012人物正式揭曉。他們是：用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽；一生獻(xiàn)給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；在南海默默守礁20年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)的海軍氣象工程師李文波；勇救學(xué)生失去雙腿的“最美女教師”張麗莉；為保障農(nóng)民工權(quán)益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長陳家順；堅(jiān)持五年背起生病母親上下班的孝子陳斌強(qiáng)；丈夫背著妻子，20多年在大山中行醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；因病去世并捐獻(xiàn)器官的12歲女孩何玥；為上百位老兵帶回骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵；堅(jiān)守14年，以家庭為力量撐起愛心小院的農(nóng)家婦女高淑珍。同時(shí)，《感動(dòng)中國》節(jié)目組還將特別致敬獻(xiàn)給公安部湄公河“105”專家組。（二）備考角度透析《感動(dòng)中國》人物有什么重要意義？①有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真善美。②有利于廣大青少年樹立正確理想、提升道德情操，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān)，履行責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛他人，甘于奉獻(xiàn)，做負(fù)責(zé)任的合格公民。2.《感動(dòng)中國》人物評(píng)選屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？加強(qiáng)這一方面的建設(shè)對(duì)公民有哪些具體要求？（1）思想道德建設(shè)。（2）公民應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，經(jīng)增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)碼頭、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。、科學(xué)家林俊德、海軍氣象工程師李文波，他們?yōu)樽鎳膰揽萍际聵I(yè)奉獻(xiàn)了青春、熱血乃至生命，這體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥那閼?？此外，他們還有哪些崇高品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（1）熱愛祖國，報(bào)效祖國的赤子情懷。（2）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的科學(xué)態(tài)度，崇尚實(shí)干，勤于實(shí)踐的工作作風(fēng)，敢為人先，勇樊高峰的創(chuàng)新意識(shí)，德馨品高，全心全意的奉獻(xiàn)精神等。、高淑珍和周月華、艾起夫婦等人的事跡，談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并說說應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。（1）生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地地，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（2）生活中，我們應(yīng)立足本職崗位，盡己所能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，努力讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。，何玥年齡雖小但懂得人間大愛，她們的行為啟示我們應(yīng)如何對(duì)待他人的生命？張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而身負(fù)重傷值得嗎？為什么？（1）尊重、善待、關(guān)愛他人的生命；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（2）值得。原因：①生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào)；珍愛生活，關(guān)愛他人是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)。②張麗莉雖然為救學(xué)生而身負(fù)重傷，但她在舍己救人，見義勇為的過程中實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，弘揚(yáng)了崇高的師德。，陳斌強(qiáng)每天背著母親上下班，任勞任怨，不離不棄。這啟示我們孝敬父母應(yīng)該如何做？ 孝敬父母，不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對(duì)我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在方方面面，愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？①樹立責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。④熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。⑤發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀。⑥珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人，履責(zé)盡孝。（三）2013年1月15日，“中國網(wǎng)事感動(dòng)2012”網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。獲評(píng)“中國網(wǎng)事感動(dòng)中國”網(wǎng)絡(luò)人物的是：“航空?qǐng)?bào)國英?！绷_陽，“私車公用大叔”艾尼瓦爾芒素，“最美女教師”張麗莉，“47元善行父子”馬江、馬潤林，“戒指換教學(xué)樓”楊艾莆，“誠信中學(xué)生”徐礪寒，“暴雨救人”農(nóng)民工群體，“中國版霍金”王甦菁，“瘋狂孝子”樊蒙。這些英雄以自己的愛心、善行和壯舉，感動(dòng)了億萬網(wǎng)民。【設(shè)問示例】1.“誠信中學(xué)生”徐礪寒做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了誠信的哪一基本要求？人為什么要講誠信？ 答：（1）體現(xiàn)了對(duì)人守信，對(duì)吉負(fù)責(zé)的基本要求。（2）“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。為人誠實(shí)、言而有信就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。2.“中國版霍金”王甦菁是如何面對(duì)生活中的挫折的？這啟示我們堅(jiān)強(qiáng)意志的作用是什么？ 答：（1）他勇敢面對(duì)挫折，不達(dá)目的決不罷休，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。（2）堅(jiān)強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。2013年1月12日，中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)正式揭曉了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”名單。居馬泰（新疆）、鐘晶（貴州）、李前峰（廣西）、張振江（安徽）、洛松江村（西藏）、謝愛娥（湖北）、陳凡經(jīng)（江西）、王布和（內(nèi)蒙）、周月華（重慶）、鄧前堆（云南）10位醫(yī)生，獲得活動(dòng)組委會(huì)授予的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號(hào)?！驹O(shè)問示例】 1.“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”為什么值得人們尊敬與關(guān)心？答：鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)民的健康守護(hù)神。多年來，廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生一直都在十分艱苦的工作條件下，認(rèn)真履職，默默奉獻(xiàn)，為保障農(nóng)民群眾的身體健康及農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重在貢獻(xiàn)。2012年，在我們的身邊出現(xiàn)了各種各樣的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美護(hù)士”萬永平、“最美孕婦”彭偉平”、“最美清潔工”李成友、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成、“最美保安”周震寰、“最美農(nóng)民工”王俊、“最美乞丐”周元武??【設(shè)問示例】 “最美”？答：無論是時(shí)代英雄，還是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用點(diǎn)滴行動(dòng)彰顯大愛，報(bào)效祖國，溫暖社會(huì)，關(guān)愛他人，都可以稱之為“最美”。熱點(diǎn)專題三、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平（一）中考核心熱點(diǎn)黨的十八大報(bào)告指出，要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。2013年3月5日，溫家寶在十二屆全國人大一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，著力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。（二）備考角度透析 角度一：內(nèi)涵與特征？義務(wù)教育有哪些特征？（1）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。（2）義務(wù)教育具強(qiáng)制性、公益性和統(tǒng)一性三個(gè)特征。角度二：權(quán)利與義務(wù)、規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，有利于保障學(xué)生的什么權(quán)利？這一權(quán)利有什么特點(diǎn)？（1）受教育權(quán)。（2）受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，二者具有合一性。（或：大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有什么意義）？（1）①對(duì)個(gè)人來說，教育為人的幸福生活奠基；對(duì)國家和民族來說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。②這有利于促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，提高國民基本素質(zhì)，提升綜合國力，增強(qiáng)國際競爭力。（2）①受教育是我國公民的基本權(quán)利，義務(wù)教育具有公益性的特征，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。②這有利于保障義務(wù)教育階段學(xué)生的受教育權(quán)。（3）①公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。教育公平是最基本、最重要的社會(huì)公平，而當(dāng)前我國農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育水平落后。②這有利于維護(hù)教育公平。（4）①這是實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義精神文明、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的要求。②這有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和智力支持。，作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何履行受教育的義務(wù)？按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力；樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國。等等。角度三：教育公平。維護(hù)教育公平有什么重要意義？有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧；有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)區(qū)域軒調(diào)、持續(xù)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。等等。，我國為促進(jìn)教育公平還采取了哪些重大措施？全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)貧困大學(xué)生提供入學(xué)救助和助學(xué)貸款，在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育，將中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍擴(kuò)大到所有農(nóng)村學(xué)生，積極推動(dòng)各地“異地高考”方案出臺(tái)等。角度四：科教興國與人才強(qiáng)國？ 答：科教興國與人才強(qiáng)國。一方面，當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。另一方面，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。，教育投入首次達(dá)到占GDP的4%；建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育各個(gè)階段全覆蓋，每年資助金額近1000億元，資助學(xué)生近8000萬人次；財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額已經(jīng)超過2萬億元??（1）以上數(shù)據(jù)讓你體會(huì)到了什么？ 【體會(huì)到】：①黨和國家關(guān)心、重視教育；②黨和政府致力于維護(hù)教育的公平公正；③社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性；④黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念；堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨；（2）為什么要這樣重視教育的發(fā)展？ 【原因】：①教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石；教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量；教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；②各國的競爭實(shí)質(zhì)上是以科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為核心的綜合國力的較量。我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育；③有利于維護(hù)教育公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平公正；④是黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念的要求；是為人民服務(wù)的宗旨的要求；⑤現(xiàn)階段我國的科技水平和民族文化素質(zhì)不高，民族創(chuàng)新能力不強(qiáng)；（3）大力發(fā)展教育有什么意義？ 【對(duì)社會(huì)】：①有利于維護(hù)社會(huì)的平等，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義；②有利于促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平；③有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)；【對(duì)個(gè)人】：①有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)；②有利于每個(gè)人平等地享有發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利；③有利于調(diào)動(dòng)公民的積極性；（三）必備相關(guān)熱點(diǎn)：“異地高考”破冰。【設(shè)問示例】 ？.受教育權(quán)。從發(fā)展的角度看：對(duì)個(gè)人而言，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，奠定走向未來的基礎(chǔ)；對(duì)國家而言，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。從解決現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的角度看：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城鄉(xiāng)化步伐的加快，進(jìn)城務(wù)工人員越來越多，他們子女在城市中的受教育問題日益突出。這是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的社會(huì)主要矛盾的具體反映，亟待解決。從公平正義的角度看：教育公平是最基本的社會(huì)公平，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在城市中平等地接受教育、參加升學(xué)考試，事關(guān)教育公平，必須重視解決。從現(xiàn)階段基本國情的角度看：我國科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，必須通過發(fā)展教育事業(yè)來改變。加強(qiáng)陽光體育活動(dòng)和重視體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)?！驹O(shè)問示例】 、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)有利于保護(hù)學(xué)生的什么權(quán)利？ 答：.生命健康權(quán)。，增強(qiáng)自身體質(zhì)？答：上好體育課，做好課間操和眼保健操，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；利用休息時(shí)間積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的體育活動(dòng)；注重培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長，掌握一些體育運(yùn)動(dòng)技能。等等。“減負(fù)萬里行”。從2013年4月1日起，教育部啟動(dòng)了“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，通過自查、抽查等形式，對(duì)一些減負(fù)工作不力、甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的地區(qū)和學(xué)校予以曝光和處理，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)?！驹O(shè)問示例】 “減負(fù)”工作，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。2.“減負(fù)”就是完全消除學(xué)習(xí)中的壓力，讓學(xué)生“輕裝上陣”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？答：.不贊同。理由：學(xué)習(xí)生活中有壓力是正常的，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。學(xué)習(xí)壓力既有消極的影響，也有積極的作用。沒有壓力雖然可以讓我們感覺輕松，但也會(huì)使我們推動(dòng)動(dòng)力，止步不前?！皽p負(fù)”方面，我們學(xué)生自身應(yīng)怎么做？答：.保持適度的學(xué)習(xí)壓力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理規(guī)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，積極捍衛(wèi)自身權(quán)益。等等。熱點(diǎn)專題四“上天入海”——中國科技再創(chuàng)輝煌（一）中考核心熱點(diǎn)2012年6月27日，我國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)在西太平洋的馬里亞納海溝進(jìn)行7000米級(jí)海試，最大下潛深度達(dá)7062米，創(chuàng)造了作業(yè)型載人潛激光器新的世界紀(jì)錄。我國也因此成為繼美、法、俄、日之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。2013年12月2日，嫦娥三號(hào)探測(cè)由長征三號(hào)乙在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。（二）備考角度透析角度一：明理、載人深潛事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越，取得新成就，這充分說明了什么？①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②我國正努力建設(shè)創(chuàng)新型國家，自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。③我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，在一些科技領(lǐng)域已跨入世界先進(jìn)行列。④社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。⑤中華民族是具有偉大創(chuàng)造力的民族，是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族。，靠的是一種什么精神？這種精神的內(nèi)涵是什么？（1）載人航天精神。（2）它的具體內(nèi)涵是：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。它是“兩彈一星”精神在新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。角度二：析意、載人深潛事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越，取得新成就，有哪些重要意義？①有利于進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和民族凝聚力，激發(fā)中華兒女的愛國熱情。②有利于提高我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、技術(shù)實(shí)力，增強(qiáng)綜合國力，提升我國的