【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)建立了每位學(xué)生的心理健康檔案，為學(xué)校教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展提供了依據(jù)。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級科技活動(dòng)比賽，取得與高速發(fā)展的省太湖高中相適應(yīng)的地位。如科普金鑰匙比賽、省健康知識(shí)大賽、省科普“新蕾杯”科技比賽，省、市級航模、船模、車模比賽，取得了喜人的成績，并努力增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)及科技知識(shí)。做好合作辦學(xué)和外籍教師的聘用管理工作。經(jīng)過調(diào)研論證，已經(jīng)初步確定與華廈合作舉辦國際合作辦學(xué)項(xiàng)目，國外方為英國赫德福大學(xué)，合作辦學(xué)意向已初步擬定。外籍教師聘用的資質(zhì)申報(bào)正在審批之中，2004年固定外教已明確，前期工作已圓滿結(jié)束。江蘇省太湖高級中學(xué)教科室2004年6月21日第五篇：第二學(xué)期教科室工作總結(jié)第二學(xué)期教科室工作總結(jié)（一）本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，為扎實(shí)開展學(xué)校的教科研工作，推進(jìn)“教育發(fā)展、科研先行”的指導(dǎo)思想，教科室在教務(wù)室及相關(guān)處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、完善教科研制度，落實(shí)教研常規(guī)，規(guī)范課堂教學(xué)程序，規(guī)范評課環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，我們印發(fā)了東勝區(qū)第五小學(xué)教師業(yè)務(wù)手冊及考評參考標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)，完善教科研制度。，充分發(fā)揮教研組長的作用。要求每個(gè)教研組每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，采用“個(gè)人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。，行政領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部、教研組長都能按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行推門課活動(dòng)，有效的促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。通過按月和抽查相結(jié)合的方式對學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，并且及時(shí)的對存在問題進(jìn)行反饋，有效督促了教師對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管力度。二、落實(shí)培訓(xùn)研修，提升師生素養(yǎng)。本學(xué)期派出了曹海燕、馮雪等老師到康巴什學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組老師參加了第五小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動(dòng)。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。，鼓勵(lì)教師撰寫教育隨筆、故事、案例等文章，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。每月進(jìn)行一次研修情況督查。，繼續(xù)利用每周二下午進(jìn)行跨年級組二次備課，再利用每周四下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行集體評課最終形成優(yōu)質(zhì)教案存檔。三、組織各種活動(dòng)，強(qiáng)化教研行為“總分校同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)”.“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展，使學(xué)校教研工作迅速升溫，研究學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，教研組集體討論導(dǎo)學(xué)案，大家互評互學(xué)，努力上好每一節(jié)課。每位教師聽課達(dá)20余節(jié)，教研氣氛空前高漲。校長、主任堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，密切關(guān)注著課堂、關(guān)注比賽。全校教師的聽評課活動(dòng)已形成常規(guī)，大多老師的聽課都達(dá)20余節(jié)。各個(gè)教研組都認(rèn)真組織了評課，對講課的老師是一個(gè)很大的促進(jìn)。成功舉辦了塔拉壕小學(xué)教師普通話競賽，將鋼筆字納為月常規(guī)考評項(xiàng)目，有效促進(jìn)了教師們基本功的提升?？v觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：集體研究的氛圍有待提高；教師要多動(dòng)筆及時(shí)把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等。新一年里，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階。第二學(xué)期教科室工作總結(jié)（二）穆朝君1516 學(xué)年第二學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教科室工作總結(jié)如下。一、學(xué)期初召開各年級備課組長會(huì)議第一周周四下午 5:10 ,在綜合樓三樓會(huì)議室，由郝主任主持召開 1516 學(xué)年第二學(xué)期第一次備課組長會(huì)議。會(huì)上，郝主任就本學(xué)期備課組長如何領(lǐng)導(dǎo)本備課組老師進(jìn)行備課作了深入細(xì)致的講解，郝主任分別從備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生等方面作了明確具體的說明，希望各備課組長積極履行職責(zé)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)認(rèn)真真把課備好。楊校長還就高三級各備課組如何利用本學(xué)期僅有的 100 天時(shí)間怎樣備好課提高二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量作了明確要求。二、召開 2016 屆高三高考 100 天誓師大會(huì)第一周周末下午 2:30 ,由教務(wù)處和教科室組織高三級全體師生在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開 2016 屆高三高考 100 天誓師大會(huì)。會(huì)上，楊校長分別從調(diào)整心理、夯實(shí)基礎(chǔ)、講求方法、強(qiáng)化訓(xùn)練、補(bǔ)救弱點(diǎn)、張弛有度六個(gè)方面對全校高三級同學(xué)作了精彩的勵(lì)志講話。本屆誓師大會(huì)，大方縣分管教育的黃洪江副縣長親臨會(huì)場并作精彩發(fā)言，會(huì)后還與高三級全體師生參加了高考 100 天沖刺跑步。大會(huì)由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政領(lǐng)導(dǎo)參加了本屆誓師大會(huì)并與高三級全體師生一同參加了高考 100 天沖刺跑步。三、學(xué)期初召開各學(xué)科教研組長會(huì)議第二周周五下午 5:10 ,在綜合樓三樓會(huì)議室，由郝主任主持召開 1516 學(xué)年第二學(xué)期第一次教研組長會(huì)議。會(huì)上，郝主任就本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中的教案、作業(yè)及其檢查要求向各教研組長作了詳細(xì)通報(bào)，就教研組長的工作職責(zé)、具體負(fù)責(zé)的工作向各教研組長作了詳盡說明，其中，教研組長的職責(zé)之一就是深入本組教師課堂教學(xué)聽課，并進(jìn)行課堂教學(xué)問題診斷，然后將問題變?yōu)檎n題進(jìn)行小課題研究，以此提高教師的課堂教學(xué)技能和教學(xué)研究水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。隨后，教科室穆朝君副主任就“教研研什么、怎么研”向各教研組長作了深入淺出的講解，還就大方一中《教師小課題研究手冊》征求了各位教研組長的意見和建議。在本次教研組長會(huì)上，穆主任還就上學(xué)期各教研組開展“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”校本課題實(shí)驗(yàn)的開展及檢查情況向各教研組長作了通報(bào)，要求本學(xué)期各教研組長以《教師小課題研究手冊》為范本繼續(xù)組織和開展好“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”校本課題實(shí)驗(yàn)研究。四、撰寫市聯(lián)考診斷分析及整改報(bào)告交縣教育局教研室第二周周四下午，按教育局要求，教科室撰寫 2016 屆高三畢節(jié)市第一次聯(lián)考診斷分析及整改報(bào)告交教育局。通過召開高三年級備課組長會(huì)議，對此次考試進(jìn)行全面分析，確診出此次考試失敗的具體原因。五、完成 2016 屆高三高考 100 天誓師大會(huì)暨學(xué)科考點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)及增分技能技巧專題講座從第一周周末下午 2:30 高三級全體師生在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開 2016 屆高三高考 100 天誓師大會(huì)結(jié)束開始，到第二周周四晚上 8:30 ,為期一周的學(xué)科考點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)及增分技能技巧專題講座圓滿完成。本屆高三文、理科學(xué)生共接受專題培訓(xùn) 9 場，參培學(xué)生 1000 余人。六、舉行“大方一中教學(xué)能手培養(yǎng)工程”匯報(bào)課根據(jù)教務(wù)處、教科室工作安排，從第三周開始到第四周結(jié)束，將舉行大方一中教學(xué)能手培養(yǎng)工程匯報(bào)課活動(dòng)。文科組將繼上學(xué)期孫艷、王婷之后由徐玉梅、李靜輝、李璐、周莎、鄒紹先、郝曉玫、黎萬成上匯報(bào)課，理科組將繼上學(xué)期蒙妍、徐敬之后由饒貴華、陳忠躍、彭敬芳、龔正琴、王美淑、楊倩上匯報(bào)課。第四周周五下午第二節(jié)課時(shí)間，李靜輝老師已在高一（10）班完成匯報(bào)課任務(wù)，郝利祥主任、穆朝君、劉寧副主任等到場聆聽。七、召開本學(xué)期第一次學(xué)生代表座談會(huì)第三周周四晚上 7:30 ,由教科室穆朝君副主任主持召開的本學(xué)期第一次學(xué)生代表座談會(huì)在科技樓四樓如期舉行。根據(jù)上期學(xué)生評教中暴露出的問題，教科室有針對性地從教師課堂教學(xué)、班級學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校考試管理、學(xué)生評教建議等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查表，本次座談會(huì)上，每一名學(xué)生代表都仔細(xì)認(rèn)真進(jìn)行了填寫。本次學(xué)生代表座談會(huì)的詳細(xì)信息將單獨(dú)反饋校長室和教務(wù)處。八、上報(bào)學(xué)科工作室?guī)ь^人及成員申報(bào)表到教育局教研室第四周周五，上報(bào)學(xué)科工作室?guī)ь^人及成員申報(bào)表到教育局教研室。本次我校共有 12 位老師申報(bào)學(xué)科工作室?guī)ь^人，設(shè)計(jì)學(xué)科 10 個(gè)，其中申報(bào)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室 2 個(gè)，化學(xué)學(xué)科工作室 2 個(gè)。有 56 位教師申報(bào)學(xué)科工作室成員，其中數(shù)學(xué)組申報(bào)人數(shù)最多，有 11 人申報(bào)。九、檢查教師教案、作業(yè)登記情況并提出整改措施第五周，教科室提取教務(wù)處李春梅老師檢查教師教案、作業(yè)登記情況進(jìn)行篩查，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施。本次教案和作業(yè)檢查出現(xiàn)的主要問題有：、部分教師在教案中，沒有明確寫出三維目標(biāo)或目標(biāo)不夠明確具體；、一些教師未寫課后反思或反思過于程式化，沒有真正發(fā)揮出反思教學(xué)得失的作用；、有的學(xué)科教師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)過于簡單，個(gè)別教師只寫一個(gè)“查”字；有的教師只寫一個(gè)日腳；有的教師在一篇作業(yè)上只打一個(gè)大鉤，沒有逐題進(jìn)行仔細(xì)批改，馬虎了事；、有的教師作業(yè)布置量較大，有的教師作業(yè)類型比較單一，只有選擇題，而無其他類型的題目。針對上述教案和作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題，教科室提出以下整改措施并將于第六周對照相應(yīng)學(xué)科教師逐一整改：（1）要求所有年輕任課教師教案必須有明確的三維目標(biāo)，有教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有教學(xué)后的反思且反思不能程式化，必須一課一思，反思要因課而異，不能雷同。（2）作業(yè)布置必須適量，有層次和梯度，要求全批全改，不能只批日期，只寫等次或一篇作業(yè)只打一個(gè)鉤，必須有逐題批改的標(biāo)記，每次作業(yè)后有批改日期，()作業(yè)前