高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-11-15 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點問題反復練習，并在練習過程中要求學生對自已的錯誤進行歸納小結(jié)，找出錯誤的類型和原因，對練習后仍沒有達到要求的學生再組織相關(guān)訓練進行補救，直至完全過關(guān)。二輪復習：在確保第一輪的復習成果的基礎(chǔ)上，進一步讓學生自主地鞏固基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，且對所復習過的知識點查漏補缺，指導學生梳理所學知識，使之網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化，能整體把握知識結(jié)構(gòu)。三輪復習：，不搞題海戰(zhàn)，注重題目的質(zhì)量和處理水平。通過模擬訓練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是查缺補漏的重要內(nèi)容，而系統(tǒng)整理知識，然后有針對性地引導學生加以解決。三、培優(yōu)補差奪取全面勝利學生是學習的主體，復習效率的提高有賴于對學生情況的全面把握，做到復習指導的有的放矢，才能提高復習效率和效益。例如對重點生，不僅關(guān)注其學習，也關(guān)注其生活、思想動態(tài)，無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷，都注意這些學生各類基礎(chǔ)知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早、晚自習及其它空余時間對其個別輔導、指導、并提供適當?shù)妮o助資料，面批面改。對臨界生和特長生，他們的基礎(chǔ)較差，所以老師們更側(cè)重補差的工作。其實好多同學并不是真的差，而是信心不足，針對這種情況，要經(jīng)常給學生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目標和高考目標，提高學習成績，學習有了目標，同時樹立了信心，學習成績自然會提高?？傊?，我深信我們2013年高三的教師團隊是一個團結(jié)向上的、優(yōu)秀的團隊。通過我們?nèi)w教師的努力，明年的高考成績一定能再上一個新臺階，共同為重鑄502學校的輝煌而努力！謝謝！第四篇：2017高三教師表態(tài)發(fā)言稿高三老教師表態(tài)發(fā)言稿劉麗平尊敬的各位領(lǐng)導、老師：我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實，在這個激動的時刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏！朱自清說：“教師要有教育的信仰心。”做為老教師的代表，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡
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