【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作為一名高中音樂(lè)教師，我深知教育的使命和責(zé)任，因此制定了以下詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育。我將制定一個(gè)全年教學(xué)計(jì)劃，確保在一年的學(xué)習(xí)周期內(nèi)能夠全面涵蓋音樂(lè)教育的各個(gè)方面。這個(gè)計(jì)劃將包括音樂(lè)理論、聲樂(lè)、樂(lè)器演奏等課程內(nèi)容，以及音樂(lè)欣賞、音樂(lè)史等音樂(lè)文化方面的教學(xué)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和音樂(lè)水平，設(shè)計(jì)不同難度和風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合的指導(dǎo)和挑戰(zhàn)。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)技能。我會(huì)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)和樂(lè)器演奏指導(dǎo)，注重技巧的練習(xí)和藝術(shù)的表達(dá)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛力，我會(huì)結(jié)合他們的個(gè)人特點(diǎn)和興趣，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們?cè)谝魳?lè)領(lǐng)域取得進(jìn)步。除了技能訓(xùn)練，我也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和審美意識(shí)。我會(huì)給學(xué)生介紹不同類(lèi)型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，帶領(lǐng)他們深入了解和欣賞音樂(lè)的美妙之處。通過(guò)定期的音樂(lè)會(huì)和演出活動(dòng)，我會(huì)讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的力量和魅力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)情感和審美觀念。我還將注重學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)。音樂(lè)作為一門(mén)文化藝術(shù)，蘊(yùn)含著深厚的歷史和傳統(tǒng)。我會(huì)為學(xué)生講解音樂(lè)的發(fā)展歷程和背后的文化背景，引導(dǎo)他們了解不同民族和國(guó)家的音樂(lè)特色。通過(guò)課堂討論和項(xiàng)目研究，我將激發(fā)學(xué)生的39。探索欲望，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)社團(tuán)和比賽活動(dòng)。成立學(xué)校合唱團(tuán)和樂(lè)團(tuán)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在集體中發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)會(huì)互助互學(xué)。組織學(xué)生參加各類(lèi)音樂(lè)比賽和演出，提供展示才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。我將與家長(zhǎng)保持良好的溝通，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)。我會(huì)與他們合作，共同關(guān)注學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)和發(fā)展，為學(xué)生提供更加全面的支持和指導(dǎo)。高中音樂(lè)工作計(jì)劃7教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。教學(xué)要求音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。高中音樂(lè)工作計(jì)劃8為鞏固中學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，20xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。XX年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與教師們共同探討、促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。在新一輪音樂(lè)課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。四、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。教研員是音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，20xx年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教研員。五、建立省級(jí)“音樂(lè)工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立510個(gè)“音樂(lè)工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。20xx年行事歷3月，組織部分市開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課題選題研討會(huì)4月，全省音樂(lè)教研員培訓(xùn)會(huì)5月，省“音樂(lè)工作室”掛牌儀式。7月，全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì)9月，開(kāi)展23個(gè)市“送教上門(mén)”活動(dòng)1011月，組織參加“全國(guó)第xx屆中小學(xué)音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)選活動(dòng)”觀摩活動(dòng)。高中音樂(lè)工作計(jì)劃9作為一名高中音樂(lè)老師，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)學(xué)年制定工作計(jì)劃，以提供給學(xué)生最好的音樂(lè)教育。第一部分：教學(xué)目標(biāo)1. 提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和資源，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和理解，提高他們的音樂(lè)品味和鑒賞能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生的演奏技術(shù)：通過(guò)鋼琴、吉他、合唱、樂(lè)隊(duì)等不同形式的課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)器演奏技能和協(xié)作能力。3. 提升學(xué)生的作曲和編曲技巧：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的作曲和編曲能力，并幫助他們了解音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程和技巧。4. 培養(yǎng)學(xué)生的表演能力：通過(guò)舞臺(tái)劇、音樂(lè)劇、合唱團(tuán)等表演項(xiàng)目，幫助學(xué)生提升舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)自信和自我表達(dá)能力。5. 幫助學(xué)生參與音樂(lè)競(jìng)賽和演出：組織學(xué)生參加各類(lèi)音樂(lè)比賽和演出，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，展示他們的音樂(lè)才能。第二部分：教學(xué)內(nèi)容1. 音樂(lè)欣賞與歷史：通過(guò)聽(tīng)歌會(huì)、音樂(lè)家介紹等方式，讓學(xué)生了解不同音樂(lè)風(fēng)格和流派的發(fā)展歷史，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典音樂(lè)作品的欣賞能力。2. 樂(lè)隊(duì)與合唱：組織學(xué)生參加樂(lè)隊(duì)排練和合唱團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與協(xié)調(diào)能力，提高他們的演奏技巧和團(tuán)隊(duì)精神。3. 作曲與編曲：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原創(chuàng)作品的創(chuàng)作或改編，指導(dǎo)他們掌握作曲和編曲的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和音樂(lè)創(chuàng)作能力。4. 舞臺(tái)表演：通過(guò)選取適合學(xué)生的舞臺(tái)劇和音樂(lè)劇，培養(yǎng)學(xué)生的角色扮演和表演能力，并組織學(xué)生參加校內(nèi)外的演出活動(dòng)。5. 學(xué)生演出：定期組織學(xué)生展示自己的演奏和創(chuàng)作成果，提供給他們展示才藝的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)的音樂(lè)演出。第三部分：教學(xué)方法1. 多樣化的教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，使用多種教學(xué)方法，如講解、示范、討論、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造一個(gè)積極、友好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)他們的思考和交流。3. 提供豐富的39。資源支持：積極尋找音樂(lè)教材、演奏曲目和創(chuàng)作資源，以及利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。4. 激勵(lì)學(xué)生積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)比賽、演出和社區(qū)活動(dòng)，為他們提供機(jī)會(huì)展示才藝，樹(shù)立信心和激勵(lì)學(xué)習(xí)。第四部分：評(píng)估與反饋1. 多樣化的評(píng)估方式：綜合運(yùn)用課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作評(píng)價(jià)以及考試和演出等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。2. 及時(shí)的反饋與指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。3. 學(xué)生自我評(píng)估：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)反思和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，提供給他們發(fā)展成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的自我教育和自我激勵(lì)。總結(jié)：通過(guò)以上的工作計(jì)劃，我將為學(xué)生提供全面的音樂(lè)教育，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)、演奏技巧、作曲與編曲能力以及舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，提供多樣化的教學(xué)方法和資源支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。最終，希望學(xué)生在音樂(lè)教育中獲得成就感和快樂(lè)，并在音樂(lè)領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的才能和潛力。高中音樂(lè)工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想以《普通高中新課程》和《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為指導(dǎo)，以不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量為指針，以新的《考試說(shuō)明》及《考試大綱》為方向，進(jìn)一步貫徹現(xiàn)代教育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育。音樂(lè)備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每一位學(xué)生得到充分的鍛煉。抓好常規(guī)教學(xué)，做好校本教研、模塊教學(xué)工作。深入開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步提高科研水平。抓好特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，特別是高考備考工作，力爭(zhēng)高考出新亮點(diǎn)。配合學(xué)校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備。三、措施與要求落實(shí)常規(guī)教學(xué)，迎接各項(xiàng)檢查。加強(qiáng)落實(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)教學(xué)的要求并根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施，更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)。領(lǐng)會(huì)新課程精神，積極參加新課程改革。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣課程實(shí)驗(yàn)成果，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)新課程改革。經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平。營(yíng)造和諧進(jìn)取的`工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高，跟據(jù)學(xué)校要求，教齡不足的老師，本學(xué)期每人上一節(jié)研究課或公開(kāi)課，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，年輕教師要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂(lè)備課組的整體教學(xué)教研水平走上一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)教科研，做好各項(xiàng)課題研究工作。科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，撰寫(xiě)相關(guān)科研論文。抓好特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。按學(xué)校提出藝術(shù)學(xué)科的新高考目標(biāo)，音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)必須體現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)特長(zhǎng)生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)合作，在備考工作中認(rèn)真研究歷年高考試題，分析成績(jī)，及時(shí)了解音樂(lè)高考動(dòng)態(tài)，掌握新信息，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，把握好音樂(lè)高考的大方向和總體思路。開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，豐富第二課堂。學(xué)校音樂(lè)教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高，共性與個(gè)性，長(zhǎng)期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。對(duì)外演出、學(xué)校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學(xué)生文藝匯演作為本學(xué)期的重要藝術(shù)活動(dòng)，音樂(lè)組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門(mén)和科組，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力。高中音樂(lè)工作計(jì)劃11本學(xué)期擔(dān)任高一音樂(lè)教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)：音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)音樂(lè)美的載體作用。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶其情操，完善其人格。以學(xué)生發(fā)展為中心，面向全體高中學(xué)生，緊密?chē)@高中學(xué)生的音樂(lè)需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)展人性的空間，以滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要。重視音樂(lè)實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng)，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系。開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹(shù)立多元文化價(jià)值觀。教學(xué)措施：以學(xué)生為本從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā)，充分重視高中生的音樂(lè)興趣及能力水平，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗(yàn)，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能——為高中學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)提供一種新的學(xué)習(xí)方式。以音樂(lè)文化為主線本教材文化內(nèi)涵由中國(guó)民間音樂(lè)、中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)、亞非拉美歐民間音樂(lè)和西方專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作音樂(lè)四個(gè)版塊構(gòu)成。在教學(xué)時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化，也要重視了解、學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化；既要強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的繼承，也重視對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的學(xué)習(xí)。以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面教材選取了最具有代表性的音樂(lè)家、音樂(lè)事件，展示音樂(lè)歷史的39。發(fā)展脈絡(luò)；選取最典型的音樂(lè)體裁及形式，在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面、舉一反三。教學(xué)內(nèi)容：欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。課程安排：第一單元學(xué)會(huì)聆聽(tīng)（2課時(shí)）第二單元腔調(diào)情韻——多彩的民歌（3課時(shí)）第三單元鼓舞弦動(dòng)——豐富的民間器樂(lè)（2課時(shí)）第四單元國(guó)之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時(shí)）第五單元亞洲音樂(lè)神韻——大自然和諧和平（2課時(shí)）第六單元?dú)W洲民間音樂(lè)——（歐洲拉丁美洲）（2課時(shí)）第七單元宗教復(fù)