【文章內(nèi)容簡介】 這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。第二篇：平安與我同行班會平安與我同行執(zhí)教班級：柏木小學二年級【活動目的】通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識?；顒又袑W生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長?！净顒訙蕚洹渴占P于安全方面演講的故事、圖片等。【活動程序】一、課堂導入當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向?qū)W校，當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導，當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時，當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多么重要，或許你不會相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。板書:平安與我同行二、交流討論﹙一﹚在校園里我們應當注意哪些方面的安全。讓學生列舉發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。⑷上下樓梯應注意的安全。⑸在走廊里應注意的安全。⑹在教室里應注意的安全等等。學生自由談發(fā)生在校園里的事故。教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具。﹙二﹚在校園外我們應當注意哪些方面的安全。例舉一些不安全的事件。師:用投影儀播放關于安全方面的錄相給學生看生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。生2：爸爸每天都開摩托車送我上學、接我放學?，F(xiàn)在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學宣傳。師：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。師生共同分析、討論。使學生懂得安全問題不容忽視！讓學生說說我們在校外還應注意什么？（教師強調(diào)交通、水、電、崖等安全問題）三、學習安全知識因為不安全、不文明的行為會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、醫(yī)院、車站、十字路口、小河邊等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學認警示牌。猜猜這些警示牌是什么意思？（出示圖片）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。學生討論。集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。四、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想五、班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命?！咀晕曳此肌客ㄟ^這節(jié)主題班會課，有以下收獲：一、學生充分參與活動，在實踐活動中獲得體驗在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學生代表擔任，同時通過讓學生親自參與交流討論，讓每一名學生都有一種責任感，從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。從而也體現(xiàn)了新課標的精神。通過學生的主動參與，使學生自己對安全知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認真學習安全知識和自護技能。二、靈活創(chuàng)設情境，讓學生在演中解決生活問題在形式多樣的活動中，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，從中學習懂得校園內(nèi)安全、交通安全、校外安全知識的重要性。在設計這節(jié)課中，靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活的環(huán)境，挖 掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生說起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活躍?？傊?，通過這節(jié)主題班會課，發(fā)現(xiàn)學生對安全知識的學習有著很高的熱情。我還應該在安全知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡資源，多查找一些安全知識，教給學生更多的安全教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。在這次的教學實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步認識，教育教學觀念得到進一步轉(zhuǎn)變。這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從小開始，就給他們灌輸一個良好的行為習