【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、壓力容器和特種設(shè)備上的安全閥壓力容器和特種設(shè)備上的壓力表氣體泄漏檢測(cè)報(bào)警裝置火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)防雷、防靜電設(shè)施防靜電接地線設(shè)施電氣、儀表防爆設(shè)施滅火器、消防栓、防爆泵回轉(zhuǎn)設(shè)備防護(hù)罩、平臺(tái)防護(hù)欄應(yīng)急救援設(shè)施（公司現(xiàn)有安全設(shè)施狀況，參見(jiàn)安全設(shè)施臺(tái)帳）五、重要安全設(shè)施日常、定期點(diǎn)檢、強(qiáng)檢核確認(rèn)：（一）定期點(diǎn)檢、強(qiáng)檢標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任部門(mén)：壓力容器和特種設(shè)備上的安全閥，由設(shè)備動(dòng)力科負(fù)責(zé)每年進(jìn)行一次強(qiáng)檢。壓力容器和特種設(shè)備上的壓力表，由電儀班負(fù)責(zé)每半年進(jìn)行一次強(qiáng)檢。氣體泄漏檢測(cè)報(bào)警裝置，由各裝置所在車間負(fù)責(zé)每季度點(diǎn)檢；每年一次標(biāo)定?；馂?zāi)報(bào)警系統(tǒng)由安全環(huán)?？曝?fù)責(zé)每二年進(jìn)行一次檢測(cè)。防雷、防靜電設(shè)施由安全環(huán)?？曝?fù)責(zé)每年進(jìn)行一次定期檢測(cè)。防靜電接地線由設(shè)施的所在車間負(fù)責(zé)，對(duì)設(shè)施在每次使用前進(jìn)行確認(rèn)，每季度點(diǎn)檢一次。電氣、儀表防爆設(shè)施由安全環(huán)?？曝?fù)責(zé)每三年進(jìn)行一次強(qiáng)制校驗(yàn)。滅火器、消防栓、防爆泵由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)每年兩次檢查?；剞D(zhuǎn)設(shè)備防護(hù)罩、平臺(tái)防護(hù)欄由設(shè)施的所在車間負(fù)責(zé)每季度進(jìn)行一次確認(rèn)。應(yīng)急救援設(shè)施完好性由設(shè)施所在各車間負(fù)責(zé)每季度進(jìn)行一次確認(rèn)。（二）、公司安全環(huán)?？曝?fù)責(zé)組織相關(guān)部門(mén)，每季度進(jìn)行一次安全設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)并記錄，以確認(rèn)公司安全設(shè)施的正常、有效，監(jiān)督責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)安全設(shè)施的日常管理。自動(dòng)化設(shè)備工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)校教育裝備室工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在工作中“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步確立學(xué)校教育裝備室工作在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化職能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，為辦好人民滿意教育提供條件保障。二、工作目標(biāo)：，爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市教育信息化示范學(xué)校，努力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。進(jìn)一步管理、完善學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，提高網(wǎng)站質(zhì)量，及時(shí)報(bào)道國(guó)家教育政策和學(xué)校教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)外宣傳學(xué)校教育、教學(xué)所取得的成績(jī)，使網(wǎng)站成為老師交流辦公的地方，是學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)聯(lián)系的好地方。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。、實(shí)驗(yàn)室、信息中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館室的裝備和管理。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書(shū)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的`作用。學(xué)校將在每年的教育經(jīng)費(fèi)中按一定比例設(shè)立圖書(shū)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力提高學(xué)校圖書(shū)的裝備水平。整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、圖書(shū)館管理員、電教中心管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備使用培訓(xùn)。、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書(shū)管理工作的研究和指導(dǎo)。，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室等場(chǎng)所，安排各室工作人員值班，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等提供服務(wù)，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動(dòng)小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的平臺(tái)。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：、充實(shí)校園網(wǎng)。各班級(jí)建好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并做好內(nèi)容的充實(shí)工作。對(duì)各部門(mén)發(fā)布信息的質(zhì)量、數(shù)量等匯總考核評(píng)比。，教研組內(nèi)要求教師使用電子白板上課。，做到制度管人。，加強(qiáng)檢查、督促、整改，做到科學(xué)管物。擴(kuò)展資料：自動(dòng)化設(shè)備材料常用材料*AL6061:（以鎂、硅為主要合金元素）5565/KG,中等強(qiáng)度*Q235A：老標(biāo)準(zhǔn)A3鋼，碳素結(jié)構(gòu)鋼，7/kg，易生銹，一般鈑金件做烤漆處理，步驟：a：如果生銹，先除銹；b：作漆前經(jīng)過(guò)“脫脂磷化鈍化”處理；c：噴底漆晾干，噴表面漆；d：對(duì)噴涂的工件進(jìn)行烘烤，形成漆膜保護(hù)工件。處理噴漆，還可以“噴粉”“噴塑”噴粉和烤漆差不多；但噴塑比烤漆厚，里硬外軟，但金屬表面的附著力小均勻性差。脫脂：除油脂；磷化：使金屬與磷酸或磷酸鹽化學(xué)反應(yīng)，在其表面形成一層穩(wěn)定磷酸鹽膜的處理方法，防腐蝕；鈍化：化學(xué)清洗，為了材料的防腐蝕。*SUS304:52/KG,做鈍化處理、表面拉絲；不建議做機(jī)加件，因?yàn)榍邢餍圆缓?、粘刀；鈍化處理：對(duì)不銹鋼全面酸洗鈍化處理，清除污垢，處理后表面變成均勻銀白色，大大提高不銹鋼抗腐蝕性能。*SUS303：45/kg，切削性好，耐腐蝕性好，強(qiáng)度為6061的2倍。*45鋼：碳素結(jié)構(gòu)鋼中的中碳鋼，812/kg，強(qiáng)度：600Mpa，為防銹，做氧化處理，俗稱：發(fā)藍(lán)、發(fā)黑。軸類零件用，如要求淬硬更高可用50鋼。*SKD11：46/kg，模具鋼，淬火硬度58，高硬度、高耐磨。*POM：俗稱“賽鋼”，白色45元/kg，黑65/kg，棒55/kg，防靜電338/kg，耐磨性好。*電木：（環(huán)氧樹(shù)脂層壓板）32/kg，電氣絕緣性良好，作電器地板； *鋁型材：構(gòu)建機(jī)架用*方通：用的最多的是結(jié)構(gòu)用焊接方通（GB/T6728），也稱：方鋼管。一．治具(Fixture)的定義治具是一個(gè)木工、鉗工、機(jī)械、電控以及其他一些手藝品的大類工具，主要是作為協(xié)助控制或者動(dòng)作（或兩者）的一種工具。二．治具的主要用途在工業(yè)時(shí)代前就已被廣泛使用，包括機(jī)械治具、木工治具、焊接治具、珠寶治具以