老師,別吝嗇你的表揚(編輯修改稿)
2024-11-15 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是新學期面對新同學常常報以微笑，就能消除學生對老師的陌生感。老師在上課過程中微笑，表示老師對教學內(nèi)容和教學方法的自信，對學生答問的滿意和贊許，對學生思想行為的理解和信任。專家認為，老師的面部表情中最關鍵的是眼神和微笑。因此，老師如何把握自己的微笑是相當重要的，老師的微笑，可以說是無聲的詞匯。課堂上，老師的微笑，能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生全神貫注的進入學習角色并獲得知識，能有效調(diào)動學生學習的積極性并提高教學質(zhì)量。老師，別吝嗇你的微笑。老師的微笑有時有直接表意的作用，在課堂上，老師的微笑可以傳遞肯定或否定的信息，如一個贊許點頭的微笑，一個鼓勵目光的微笑，一個善意拒絕微笑，都會讓學生看在眼里，記在心頭。而且，當口頭語言與微笑所代表的意義不一致時，學生相信的不是嘴上講的，而是相信你的微笑所代表的意義。另一方面，它又是口頭語言最微妙的詮釋，最默契的知音，學生能從老師的微笑中讀出情感，讀出態(tài)度，讀出言外之意，讀出話外之音。雨果說：微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。但真正的微笑是發(fā)自內(nèi)心，滲透著自己的情感，表里如一，毫無包裝或嬌飾的。當然，微笑應該自然得體，切不可無笑裝笑，皮笑肉不笑，以免弄巧成拙，適得其反。因此，教師運用微笑應恰如其分，不管是坐、站、行，你的微笑都應表現(xiàn)出教師應有的文明、莊重和風度，而且微笑要與眼神、姿態(tài)等協(xié)調(diào)一致，整體配合，有時，還要注意和學生的體態(tài)語言配合。在日常生活中，真正的微笑被人們譽為解語之花，忘憂之草，是參與社交的通行證。確實如此，微笑可以縮短人與人之間的距離。有位職場成功人士曾半開玩笑地道出他的成功秘訣：如果長相不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就學會讓自己微笑。所以，我們每個人在面對生活時，都不要吝嗇你的微笑后記：序言里的內(nèi)容來自周同麗老師的講座讓幸福與教育同行中的教育的目的是喚醒，而不是改變；教育的手段是引導，而不是訓斥；教育的方法是關愛，而不是溺愛；而我個人認為，教育中最關鍵的問題在于老師的奉獻，創(chuàng)新，微笑，于是補充了教育的境界是奉獻，而不是索??；教育的生命是創(chuàng)新，而不是重復；教育的真諦是微笑，而不是祈禱。最終才形成教育的目的是喚醒，而不是改變；教育的手段是引導，而不是訓斥；教育的方法是關愛，而不是溺愛；教育的境界是奉獻，而不是索?。唤逃纳莿?chuàng)新，而不是重復；教育的真諦是微笑，而不是祈禱這樣一個完整的小序。第三篇：老師,別吝嗇你的微笑老師，別吝嗇你的微笑——聽劉銀花教授、遲希新教授、周同麗老師講座雜感二教育的目的是喚醒，不是改變；教育的手段是引導，不是訓斥；教育的方法是關愛，不是溺愛；教育的境界是奉獻，不是索??；教育的生命是創(chuàng)新，不是重復；教育的真諦是微笑，不是祈禱??——題記大家還記得海倫凱勒嗎？當她的生命在黑暗里碰壁的時候，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了??”沙莉文老師的微微一笑，就讓海倫凱勒充滿黑暗的生命意識到了春天的來臨，這充分了體現(xiàn)微笑的力量有時是無比強大的。微笑，從生理的角度來說是值得我們大力提倡的，一方面它是內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)，另一方面，面部肌肉的運動可以調(diào)動無數(shù)條神經(jīng)，讓人格外的輕松。古語“笑一笑十年少”就是微笑最好的詮釋，因此，我們常說微笑會使人的身心得到健康有益的發(fā)展。人們常說：有一種語言是世界通用的，那就是微笑。的確如此，當你去到一個陌生的環(huán)境中，你不知道如何展開話題時，微笑是最好的交流開端。因為微笑是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，打消陌生人交流的障礙，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。所以，有人把微笑比作人際交往的潤滑劑。在我看來，微笑之于學生之于老師之于教育之于社會都是十分重要的，我們的教育特別是我們的老師，則需要更多的微笑。微笑是老師最美麗最友善的語言。在構建和諧社會的今天，老師的微笑絕對是拉近師生關系，增強師生感情的催化劑。對于一個老師來說，無論你工作多忙，無論在接待什么人，我都應該把手頭的事先放一邊，微笑著接待前來找我們的同學。有時，我們甚至要刻意地走到同學們的中間，微笑著參與他們的活動，為他們留下鼓舞斗志、催人奮進的話語。對學生來說，老師的微笑就是世界上最美麗的表情。在教育一線從事過教育的人都清楚，一個老師能夠把你的學生吸引過來，這就是你最大的成功，而老師的微笑就是你成功的起點。然而，在我們的現(xiàn)實生活中，有些老師總是板著面孔，好像學生欠他很多債似的，這樣，學生見到一幅板著的面孔，自然就會“不寒而栗”，哪里還談得上“親其師，信其道”呢？因此，我相信：笑一笑，教育的天地便會更寬，教學的效果便
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1