【文章內(nèi)容簡介】 、書籍音像類 E、食品 F、化妝品類 G、日用品類 H、電器類（包括數(shù)碼產(chǎn)品）I、花費(fèi)充值 J、網(wǎng)絡(luò)游戲類商品（包括各會(huì)員繳費(fèi)）K、機(jī)票 L、書籍M、其他網(wǎng)購時(shí)，你通過何種途徑了解商品信息（可多選）CA、商品文字描述 B、商品圖片 C、向賣家咨詢 D、查看評(píng)論 E、其它1您選擇的郵購方式是(可多選)A A、快遞 B、EMS C、平郵 D、其它1您選擇哪種支付方式（可多選）CA、網(wǎng)銀 B、支付寶 C、貨到付款 D、直接匯款 E、其它1您每個(gè)月的生活費(fèi)是多少？B A、600以下 B、6001000 C、10001500 D、1500以上1您在網(wǎng)上購買的商品價(jià)格一般為多少？C A、50元以下 B、50100 C、100200 D、200以上 E、隨所購商品價(jià)格而定1請問您是通過何種途徑了解網(wǎng)購的（可多選）E A報(bào)紙、雜志 B電視 C電子郵件 D網(wǎng)站鏈接 E朋友介紹 F其他1您覺得網(wǎng)購的前景如何B A、發(fā)展?jié)摿艽?，很可能取代傳統(tǒng)購物方式 B、短期內(nèi)不會(huì)有太大發(fā)展 C、沒有潛力，不可能取代傳統(tǒng)購物方式D、其它第四篇：調(diào)查問卷浙江省中小企業(yè)會(huì)計(jì)崗位需求調(diào)查問卷您好：我是浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融學(xué)院的一名大一學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，感謝您抽出寶貴時(shí)間配合我完成這項(xiàng)工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！貴單位的名稱： 地址您所從事的單位是：（單選）A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位C、國家機(jī)關(guān)您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)人員：（單選）A、3人以下B、3—8人C、8人以上您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)崗位有：（可多選）A、企業(yè)主管B、財(cái)務(wù)總監(jiān)C、財(cái)務(wù)主管D、基本核算崗位E、出納您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會(huì)計(jì)人才：（單選）A、需求B、不需求如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）A、一般核算B、成本控制C、稅收籌劃D、審計(jì)E、統(tǒng)計(jì)分析F、財(cái)務(wù)預(yù)算分析G、財(cái)務(wù)管理H、會(huì)計(jì)電算化I、其他您所從事的單位最需要哪個(gè)層次的會(huì)計(jì)人才：（單選）A、基本財(cái)務(wù)核算工作B、參與單位的對外投資與資本運(yùn)作C、參與單位的管理工作D、參與單位的經(jīng)營與決策工作您所從事的單位在招聘會(huì)計(jì)人才是最看重的是：（單選）A、學(xué)歷B、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C、職業(yè)資格證書D、道德素質(zhì)E、外表以您的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為將來人才市場還會(huì)需要高職層次的會(huì)計(jì)畢業(yè)生么？ A會(huì)（如選，作答9）B不會(huì)（跳至10）（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會(huì)計(jì)類人才的技能和水平比以往大有提高[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會(huì)計(jì)人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而不是學(xué)歷[6]（您所認(rèn)為的其他原因） [1]目前會(huì)計(jì)人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會(huì)計(jì)人才技能單一，無法滿足需要[3]大部分的會(huì)計(jì)崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會(huì)計(jì)崗位 [1]財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[2]稅務(wù)會(huì)計(jì) [3]成本會(huì)計(jì)[4]審計(jì) [5]會(huì)計(jì)電算化[6]財(cái)務(wù)治理[1]憑證編制[2]會(huì)計(jì)電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會(huì)計(jì)報(bào)表編制 [5]納稅申報(bào)[6]其他業(yè)務(wù)能力（請按照重要性排序[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計(jì)算機(jī)應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會(huì)計(jì)技能 [1]投資理財(cái)能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力（按重要性排序）[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實(shí)踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識(shí)的灌輸公司蓋章第五篇：調(diào)查問卷致被調(diào)查者的話近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會(huì)無法回避的客觀事實(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：2001年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為70%，即30%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生未就業(yè)；2002年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到145萬人，約37萬人未就業(yè)；2003年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生猛增至212萬人，%，大約有52萬人未就業(yè)；2004年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生280萬人，約69萬人未就業(yè)；2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生340萬人，估計(jì)將有79萬人待業(yè)。由此可見，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻?？傮w來看這種情況至少說明：大學(xué)擴(kuò)招為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，對于提高國民素質(zhì)、促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)是巨大的。但是，任何事物都會(huì)產(chǎn)生正反兩方面的影響，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)勞動(dòng)力資源的再分配，社會(huì)對大學(xué)畢業(yè)生的吸納能力并未與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長，反而使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。正確分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，幫助大學(xué)畢業(yè)生成功就業(yè)，這是擺在每位大學(xué)畢業(yè)生乃至高校教育工作者面前的突出問題。值此我國校就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻之際,為進(jìn)一步了解目前大學(xué)生的就業(yè)情況與就業(yè)心理,以利于我校改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)