【文章內(nèi)容簡介】 保衛(wèi)工作，確保學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。（4）加強(qiáng)思想后進(jìn)生的幫扶工作。要建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，不斷完善學(xué)校德育工作考評方案，改進(jìn)對學(xué)生品行評估、記錄制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。要大力倡導(dǎo)“愛心”教育，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”的觀點(diǎn)，要通過專人負(fù)責(zé)、動態(tài)管理、定期家訪，結(jié)對幫扶等措施，切實(shí)開展好思想后進(jìn)生的幫扶工作，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。綜治、創(chuàng)安工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。抓好學(xué)校綜治、創(chuàng)安工作，不僅是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的需要，而且是保一方社會和政治穩(wěn)定的大事。我們要根據(jù)上級有關(guān)要求，以“實(shí)、高、全”為創(chuàng)建要求，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)具體措施，認(rèn)真做好學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。泉州市敬德中心小學(xué)“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃喜文副組長：黃天生賴志裕成員：黃康曉賴奕萬黃雙興黃維星黃寶玉各班主任各月份工作要點(diǎn)二月份：召開“創(chuàng)安”工作會議，討論“創(chuàng)安”工作意見；征求對“班級安全管理”的意見；成立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)期“創(chuàng)安”工作計(jì)劃；利用墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等，大力開展安全教育宣傳活動；開展《義教法》、《未保法》宣傳活動；進(jìn)行期初安全檢查，查隱患，抓整改，收繳危險(xiǎn)玩具。三月份：結(jié)合《全國中小學(xué)生安全教育日》活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；鞏固發(fā)展治安網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整充實(shí)班級小安全員。四月份：邀請法制副校長來校進(jìn)行法制知識講座；組織觀看教育光盤《呵護(hù)》；利用清明節(jié)祭掃烈士墓活動，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。五月份：進(jìn)行防溺水安全教育；建立健全社會、家庭、學(xué)校相結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)行學(xué)生自我防范知識講座，提高學(xué)生自我防范的意識能力；配合有關(guān)部門進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治。六月份：進(jìn)行禁毒宣傳講座（6月28日國際禁毒日前進(jìn)行）；開展安全教育活動，加強(qiáng)防溺水、防觸電工作。七、八月份：加強(qiáng)學(xué)生安全教育，班主任分發(fā)《暑假致學(xué)生家長一封信》并與家長簽訂安全責(zé)任書；加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，做好護(hù)校值班工作。九月份：期初學(xué)校安全教育；迎接依法治校工作檢查。建立健全社會、家庭、學(xué)校相結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)；十月份：“創(chuàng)安”工作自查；消防防火圖片講座；播放阿丘消防外傳。十一月份：進(jìn)行學(xué)生自我防范知識講座，提高學(xué)生自我防范的意識能力；接受創(chuàng)建“平安校園”復(fù)查。十二月份：配合有關(guān)部門進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治?？偨Y(jié)“創(chuàng)安”經(jīng)驗(yàn)。泉州市敬德中心小學(xué)二○○七年二月三十日第三篇：常規(guī)工作自評報(bào)告常規(guī)工作自評報(bào)告 自評報(bào)告 一、基本情況： xx鎮(zhèn)中心小學(xué)共有一所中心小學(xué)、三所完小。鎮(zhèn)小為xx市“示范學(xué)?！薄⑹屑墶熬G色園林學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄⑹屑墶凹t領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄⑹屑墶盎ㄎ幕厣珜W(xué)?！?，下屬三所完小均創(chuàng)建了“xx省三類萬校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄Ｈ?zhèn)有在校學(xué)生xxxx人，其中鎮(zhèn)中心小學(xué)xxxx人，xx小學(xué)xxx人，xx小學(xué)xxx人，xx小學(xué)xx人。全鎮(zhèn)共有xx個(gè)教學(xué)班。共有小學(xué)專任教師84人，其中鎮(zhèn)中心小學(xué)教師xx人，xx教師xx人，xx小學(xué)教師xx人，xx小學(xué)教師xx人。其中有2名教師支教。二、主要實(shí)績： 2010年3月被中共xx市委[2009]22號命名市級文明單位。2010年4月23日教育信息報(bào)介紹“xx小學(xué)推行藝術(shù)大課間”的通訊報(bào)道。2010年5月被xx省宣傳部和省教育廳評為“建設(shè)和諧社會”讀書征文活動先進(jìn)集體。2010年5月教工團(tuán)支部被團(tuán)縣委評為“五四青年先進(jìn)”團(tuán)組織。2010年6月在縣“六一”文藝會演中榮獲縣二等獎(jiǎng)。2010年6月在xx市電視臺播出學(xué)校特色教學(xué)專題片。三、工作回顧： 揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂，樹立教師職業(yè)形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，端正辦學(xué)思想，營造和諧校園氛圍，樹立良好的教師職業(yè)形象和良好的學(xué)校形象，提升教育在家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會心目中的地位。重視理論學(xué)習(xí)、黨課教育。要求各校充分利用每周一的周前會時(shí)間進(jìn)行政治理論方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解國家大事，掌握理論知識。結(jié)合鎮(zhèn)委黨校，抓先進(jìn)青年教師的黨課教育，突出社會主義的榮辱觀教育，修身立德。根據(jù)支部組織發(fā)展規(guī)劃，一位青年教師光榮加入黨組織，二位青年教師經(jīng)組織考察，吸收為預(yù)備黨員，二人吸收為建黨積極分子。樹立先進(jìn)典型。教師節(jié)來臨，配合鎮(zhèn)教育總支、鎮(zhèn)人民政府召開xx個(gè)教師節(jié)慶祝暨“三十佳”表彰大會，樹立了一批優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀師德標(biāo)兵。通過評選先進(jìn)，使全體教師學(xué)有方向干有目標(biāo)。開展廉潔從教活動。進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，大力表彰師德標(biāo)兵、育人標(biāo)兵等，舉行師德、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，開展論壇活動，以樹立榜樣來帶動整體，在爭創(chuàng)市級“群體師德創(chuàng)優(yōu)”的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。根據(jù)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員書寫“廉政承諾”，并在會議室上墻；在廣大教師中開展了“師德承諾”和抵制有償家教的承諾，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，重點(diǎn)落實(shí)“六不準(zhǔn)”規(guī)范，即：不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)從事有償家教；不準(zhǔn)向家長索要和接受饋贈、宴請；不準(zhǔn)搞封建迷信活動和傳播級良俗的思想文化；不準(zhǔn)參與賭博等有損于教師形象的活動。確實(shí)做到人人有承諾，承諾有兌現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)我們xx教師的純樸、善良、直率、奉獻(xiàn)的精神。使黨員干部和全體教師提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，一年中無教師或家長投訴。創(chuàng)和諧，強(qiáng)文化，形成團(tuán)結(jié)向上氛圍。學(xué)校是教師的另一個(gè)家，積極創(chuàng)設(shè)和諧的、詩意的校園文化。和諧是公平正義、是誠信友愛、是充滿活力、是安定有序、是一種目標(biāo)愿望、是一個(gè)方法過程。教師們也真真切切感受到和諧也是一種財(cái)富。學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，盡可能做到盡善盡美，追求一種和諧之美，讓教師學(xué)生身處校園有一種賞心悅目之感，享受一種教育帶來的幸福和愉悅。學(xué)校以文化理校為理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘校園隱性文化，把學(xué)校建設(shè)成探索求知的學(xué)園；生動活潑的樂園；充滿親情的家園；整潔優(yōu)雅的花園，使學(xué)校成為充滿神圣魅力和詩意的令人向往的地方。學(xué)校追求“非理性管理”，樹立以人為本的觀念，營造互相尊重的環(huán)境，構(gòu)建嶄新的文化型的管理模式。在學(xué)校中充滿尊重、理解、溝通、信任的人文精神，營造團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作氛圍，建立起寬松、高潔、清新、有人情味的校園文化，讓學(xué)校具有濃厚的文化氣息，積淀厚重的文化底蘊(yùn)。在追求“非理性管理”的同時(shí)，加強(qiáng)制度管理，實(shí)行責(zé)任追究制和問責(zé)制，對安全、師德、違紀(jì)、工作失職等方面實(shí)行問責(zé)和追究責(zé)任，強(qiáng)調(diào)工作的執(zhí)行力。抓常規(guī)，建制度，探究規(guī)范有效管理。一所學(xué)校有正氣、有活力，少不了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，在我校當(dāng)中，積極實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，努力做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。學(xué)校提出：班子成員必須作風(fēng)正派，正氣凜然，光明磊落，要求老師做到的，班子成員務(wù)必做好。此外，為加強(qiáng)班子成員年段聯(lián)系制、辦公室主任負(fù)責(zé)制。開學(xué)以來，每周實(shí)行班子例會制，重大事情實(shí)行集體討論制，定期召開周前會，有機(jī)安排、落實(shí)本周日常事務(wù)。實(shí)行校務(wù)公開制，做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，增加工作的透明度，堅(jiān)持班子成員一學(xué)期一次的述職評議制定，自覺接受學(xué)校教師的監(jiān)督；實(shí)行民主治校，政令暢通；建立教師投訴制度，凡涉及班子成員自身建設(shè)不夠、工作不力或處事不公的，教師可直接向校長匯報(bào)。并實(shí)行重大物品由教育局服務(wù)中心采購招標(biāo)。學(xué)校以課堂教育教學(xué)為抓手，重點(diǎn)是候課制和教學(xué)流程的管理，強(qiáng)調(diào)教師行為中的教育質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量和安全質(zhì)量意識，努力將骨干教師，青年教師和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)與評比來實(shí)現(xiàn)教師文化建設(shè)這一目標(biāo)，帶領(lǐng)教師從職業(yè)走向事業(yè)，從事業(yè)走向偉業(yè)。并利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行教育、教學(xué)強(qiáng)化月活動，推出《教師課堂教學(xué)規(guī)范用語》、《學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范用語》，實(shí)行教學(xué)候課制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，受到了較好的效果。實(shí)行制度明朗化、管理規(guī)范化，學(xué)校把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識上來，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，確立了新型教育觀念，堅(jiān)定了為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。重品德，強(qiáng)禮儀，塑造花樣高雅少年。學(xué)校利用一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動，從排隊(duì)規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué)，排隊(duì)升旗、做操，規(guī)范本身就是一種美，它是一種風(fēng)景。抓緊“行政值日為核心，值周教師為主體，值日小干部為輔助手段”的學(xué)校值周系統(tǒng)，抓好文明、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、安全為主要內(nèi)容的五項(xiàng)競賽的過程與終端管理，做到公正、公平、公開，因此，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，即：高雅從安靜開始的四個(gè)規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上課聽講，路隊(duì)走好；大氣從整潔開始的四個(gè)規(guī)范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟