最新信息技術教師述職報告(編輯修改稿)
2024-11-15 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交換機的配置知識。為了更好的管理學校網(wǎng)絡，在網(wǎng)絡拓撲規(guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡拓撲結構分為：教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段、各班級為一個網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個網(wǎng)段，兩個機房各為一個網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡的維護管理以及監(jiān)控。六、輔助學校做好各項活動的準備工作活動的開展對于學校來說是非常的重要，這個學年來我盡我所能的輔助學校做好活動的各項準備工作，如：學校運動會、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應該做的。七、正視自身不足努力提高自己一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處。做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學習、鉆研心態(tài)。不尚于主動的去學習。不善于言語。往往有些事情因為自己表達不好，而造成不必要的誤會。面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。一學年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學水平、努力服務與學校的日常工作、教師的教學工作，發(fā)揮信息技術教師應有的作用。謝謝！我的述職完畢！第三篇：信息技術教師述職報告述職報告隨著一個個平凡而忙碌的日子，悄悄數(shù)來，我工作已到兩年半的光景，回顧工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這兩年半中，在市、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：信息技術教學、通用技術教學、教務員等色。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著：一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在入職的第一學期向黨支部遞交了入黨申請書，時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學觀。無論家長、學生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長們和孩子們都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的信心。二、勇于教學實踐，形成獨特的教學風格。作為一名信息技術教師，我追求快樂、扎實的課堂。使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。在教學工作方面，每學期末我都要對一個學期的工作進行自我總結，不斷的把自身的教學習慣提升到專業(yè)教師的水平，而不再是一個剛畢業(yè)的大學生新教師級別。在教學上，我想作為新教師的我，職業(yè)心理轉(zhuǎn)換方面尤其需要多加學習。兩年多的時間，我教過兩級學生，七個班。為了把自己的從無到有的“教學水平”提高，我一直堅持看電腦報、微型計算機、電腦迷、信息技術奧賽等書籍和雜志，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些計算機相關的電子雜志、優(yōu)秀的教程、教案和課件進行學習和教學等；沒有課的時間就去聽組內(nèi)有經(jīng)驗老師的課，甚至去聽其他學科優(yōu)秀教師的課，從中學習別人的長處，比較學習不同科目領域教學方法的異同，領悟其中我急需的“教學藝術”。平時有教學甚至生活中的問題也馬上虛心請教組內(nèi)有經(jīng)驗的老師。在日常備課過程中我也很認真地分析教材，根據(jù)教材的新特點及本校學生的實際情況設計教案和教學過程，力求在體現(xiàn)“新課標”精神的同時讓學生喜歡上信息技術課。這一學期以來，我一直堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學科知識，形成比較完整的中學信息技術知識體系結構；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，借而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成各階段教育教學任務。我們?nèi)粘５慕虒W工作除了教室以外，主要在兩個大的教學機房進行。在認真履行教材上的基本內(nèi)容外，我還根據(jù)和老教師的交流情況，適時的在教案中增加了新教材上沒有但在傳統(tǒng)的信息技術教學中經(jīng)常涉及的學生感興趣的內(nèi)容。課余時間還經(jīng)常輔導對計算機有興趣的學生學習一些課外的計算機知識。我們還在課上臨時成立制作小組，主要針對計算機操作水平較強的學生，學習一些常用軟件，課程和國家各級別的競賽內(nèi)容掛鉤，適時地組織學生上交作品參賽，既豐富了學生的課余生活，滿足了一部分學生對課外計算機知識的興趣。輔導的過程也很艱辛，但通過這些輔導，使自己的教學經(jīng)驗增加了，學生也學到了自己喜歡的東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心，當然也促進了教師和學生的關系朝著更和諧的方向發(fā)展。三、在學校工作中我也能嚴格要求自己，肯吃苦實干，及時完成學校給予的各項日常和臨時工作任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)性質(zhì)決定了我們必須還有很多其他的和計算機有關的工作要做。我服從校黨委和校領導的安排，兢
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