最新信息技術(shù)教師述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-15 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交換機(jī)的配置知識。為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段、各班級為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。六、輔助學(xué)校做好各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作活動的開展對于學(xué)校來說是非常的重要，這個(gè)學(xué)年來我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：學(xué)校運(yùn)動會、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應(yīng)該做的。七、正視自身不足努力提高自己一個(gè)學(xué)年過去了，雖說這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處。做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學(xué)習(xí)、鉆研心態(tài)。不尚于主動的去學(xué)習(xí)。不善于言語。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好，而造成不必要的誤會。面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。一學(xué)年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用。謝謝！我的述職完畢！第三篇：信息技術(shù)教師述職報(bào)告述職報(bào)告隨著一個(gè)個(gè)平凡而忙碌的日子，悄悄數(shù)來，我工作已到兩年半的光景，回顧工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這兩年半中，在市、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：信息技術(shù)教學(xué)、通用技術(shù)教學(xué)、教務(wù)員等色。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活，讓我收獲著、成長著：一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在入職的第一學(xué)期向黨支部遞交了入黨申請書，時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友，一視同仁，認(rèn)真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長們和孩子們都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的信心。二、勇于教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。作為一名信息技術(shù)教師，我追求快樂、扎實(shí)的課堂。使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。在教學(xué)工作方面，每學(xué)期末我都要對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行自我總結(jié)，不斷的把自身的教學(xué)習(xí)慣提升到專業(yè)教師的水平，而不再是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生新教師級別。在教學(xué)上，我想作為新教師的我，職業(yè)心理轉(zhuǎn)換方面尤其需要多加學(xué)習(xí)。兩年多的時(shí)間，我教過兩級學(xué)生，七個(gè)班。為了把自己的從無到有的“教學(xué)水平”提高，我一直堅(jiān)持看電腦報(bào)、微型計(jì)算機(jī)、電腦迷、信息技術(shù)奧賽等書籍和雜志，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的電子雜志、優(yōu)秀的教程、教案和課件進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)等；沒有課的時(shí)間就去聽組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，甚至去聽其他學(xué)科優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，比較學(xué)習(xí)不同科目領(lǐng)域教學(xué)方法的異同，領(lǐng)悟其中我急需的“教學(xué)藝術(shù)”。平時(shí)有教學(xué)甚至生活中的問題也馬上虛心請教組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師。在日常備課過程中我也很認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的新特點(diǎn)及本校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和教學(xué)過程，力求在體現(xiàn)“新課標(biāo)”精神的同時(shí)讓學(xué)生喜歡上信息技術(shù)課。這一學(xué)期以來，我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)科知識，形成比較完整的中學(xué)信息技術(shù)知識體系結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，借而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成各階段教育教學(xué)任務(wù)。我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作除了教室以外，主要在兩個(gè)大的教學(xué)機(jī)房進(jìn)行。在認(rèn)真履行教材上的基本內(nèi)容外，我還根據(jù)和老教師的交流情況，適時(shí)的在教案中增加了新教材上沒有但在傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)中經(jīng)常涉及的學(xué)生感興趣的內(nèi)容。課余時(shí)間還經(jīng)常輔導(dǎo)對計(jì)算機(jī)有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外的計(jì)算機(jī)知識。我們還在課上臨時(shí)成立制作小組，主要針對計(jì)算機(jī)操作水平較強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一些常用軟件，課程和國家各級別的競賽內(nèi)容掛鉤，適時(shí)地組織學(xué)生上交作品參賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，滿足了一部分學(xué)生對課外計(jì)算機(jī)知識的興趣。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，但通過這些輔導(dǎo)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了自己喜歡的東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心，當(dāng)然也促進(jìn)了教師和學(xué)生的關(guān)系朝著更和諧的方向發(fā)展。三、在學(xué)校工作中我也能嚴(yán)格要求自己，肯吃苦實(shí)干，及時(shí)完成學(xué)校給予的各項(xiàng)日常和臨時(shí)工作任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)性質(zhì)決定了我們必須還有很多其他的和計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作要做。我服從校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢
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