【文章內(nèi)容簡介】 是（）。1世界童話之王——（），他是（）人。他的童話立足于現(xiàn)實生活，運用（）的手法。代表作品有《》、《》、《》等。1“文房四寶”是指（）、（）、（）、（）。1太陽系的九大行星是（）。、古代的人常用（）等這些神話傳說來解釋宇宙現(xiàn)象。1高峽出平湖講的是 __________________________________ 工程。1我市境內(nèi)著名的旅游風景區(qū)名勝古跡有 __________、__________、__________、__________ 等。（三）巧手來連線：（1）a《望天門山》A思念親人、家鄉(xiāng) b《石灰?guī)r》B渴望祖國統(tǒng)一 c《鳥鳴澗》C大自然的神奇壯麗 d《泊船瓜洲》D不畏艱險、勇敢奉獻 e《示兒》E秋夜的寂靜(2)a《紅樓夢》A樂觀謙虛 b《卜算子 詠梅》B草船借箭 c《三國演義》C武松打虎 d《水滸傳》D猴王出世e《西游記》E金陵“十二釵”(3)a威尼斯小艇A勇敢、機智、堅強 托爾斯泰b魯濱孫B淳樸善良 c桑娜C悲慘遭遇 吐溫d賣火柴的小女孩D異域風光第四篇：六年級文學常識練習題閱讀短文，回答問題深夜，那盞燈那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折（sh233。 zh233。）。醫(yī)生說，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板捱著以淚洗臉的日子，還能做什么呢？在小學教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本，默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一股腦兒將它們?nèi)?sā sǎ)了一地。姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來。我忍不住失聲痛哭。一天夜里，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑魆魆的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個窗戶?！彼嬖V我里面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊紙盒，晚上拼命地讀書和寫作。才17歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品??看著那扇窗子的燈光，我臉紅了?！暗艿埽贸鲇職鈦硌?！”打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光我就不由自主地拿起枕邊的課本。在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要??還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了那個難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕敲開了門。沒有回音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量（li225。ng li224。ng）著我說：“小伙子，別敲了，那是間空房。” 我呆住了。“??從前我兒子住在這兒，后來他調(diào)走了，這間房一直空（kōng k238。ng）著。兩個月前，一個長辮子姑娘租下了，可說也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉??”我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又想起姐姐叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來呀??”在文中括號里選擇正確的讀音，劃上橫線。從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：叮囑（）端詳（）反義詞：強烈（）喜訊（）照樣子，寫詞語。涼風習習： 跌跌撞撞：聯(lián)系課文內(nèi)容填空。a.“噩耗”在文中指 b.“說也奇怪”中令人奇怪的是聯(lián)系上下文，展開想象?！翱粗巧却白拥臒艄?，我臉紅了?！碑敃r，“我”可能在想：課文主要寫了一件什么事？結合你的生活實際，談談你讀了這篇課文后的收獲?！皰咭皇摇迸c“掃天下”東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問到：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？” 薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。1．我能概括這篇短文的主要內(nèi)容。2．文中畫線的這句話還可以怎樣表達？3．細讀短文，想一想“掃一室”和“掃天下”有什么特別的含義？兩者的關系是什么？4．讀了這篇短文，我想到了這樣一些名言警句（至少寫出一句）。：陳蕃今后會怎樣做？他可能成為一個怎樣的人？敬重卑微①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh236。 c236。）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（j237。 jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（t237。 dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。尤其（實在 特別 其實）開拓（開展 開辟 開闊）決斷（決定 決心 堅決）3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個“如此”：5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問名。第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應為。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要。（2）體會短文中的兩個比喻句。螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里用這個成語是為了說明。6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團’是一種”智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內(nèi)容回答）螞蟻家“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 和。7．回答問題。（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩飄來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！小鳥，那微小的身軀，面對著廣袤無邊的大海，他沒有畏縮，在風浪過后來不及沮喪、抱怨，便堅毅的站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美魚肉分給他吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，他毫不慳（qiān）吝得把自己的藝術青春獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍的想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有他的歸宿，人和動物都是一樣的，哪兒也沒有故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。他站在人們的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過他的人們，一起融進那藍色的畫面??根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語。（1）灰心失望。（）（2）喜愛的舍不得放不下。（）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（）（4）形容十分小氣。（）寫出下列各詞語的反義詞。廣袤（）畏縮（）離別（）慳吝（）慈祥（）優(yōu)雅（）從第三自然段中你體會到了什么？請你談談你讀了文章后的感想。亂句重組。（）它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。（）夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉紅色的紗裙在天際漫步。（）為了看日落，我登上了頂樓。（）夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，顯得更加紅艷。（）觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”（）向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊?？谡Z交際：學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接