【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，高樓林立，設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵(lì)同學(xué)們?cè)凇昂椭C”的環(huán)境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學(xué)們快快成長(zhǎng)，鮮紅的校訓(xùn)引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，辦公樓里那一塊塊金色的獎(jiǎng)牌折射出全校師生奮進(jìn)的足跡。隨著新校區(qū)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，不久我們將會(huì)在一個(gè)更加美麗、溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活。面對(duì)今天，展望未來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有這樣充滿(mǎn)信心：我們有老一代東中人的艱苦奮斗，有新一代東中人的不懈追求，東中的明天更加燦爛輝煌！同學(xué)們都曾記得這樣一句話(huà)吧：“今天我為東中而驕傲，明天東中為我而自豪?！边@是東中幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)撫摸?；?、扣心自問(wèn)：今天我為東中做了些什么呢？著名教育家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了?！泵慨?dāng)?；赵谛厍伴W光，我們心頭便會(huì)涌動(dòng)起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛(ài)的目光，你會(huì)刻苦學(xué)習(xí)；有人遇到困難，你會(huì)伸出熱情的雙手；面對(duì)不良行為，你會(huì)挺身而出；參加公益活動(dòng)，你會(huì)第一個(gè)沖上?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，祖國(guó)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，科學(xué)的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?，讓我們挺起胸膛，亮出?；眨梦覀兊穆斆鞑胖菫樾；赵龉馓砩?，用我們的心血和汗水為母校換來(lái)累累碩果，到那時(shí)，東中的花朵格外鮮艷，東中的天空格外明亮，東中的樹(shù)木格外茂盛，東中的空氣格外芳香。無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于胸前的校徽?！敝x謝大家！感謝您，親愛(ài)的老師！又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了；親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開(kāi)始成長(zhǎng)；是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者；感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！學(xué)生在國(guó)旗下的講話(huà)“這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何……”“我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具!”這樣內(nèi)容犀利的言辭，不是出現(xiàn)在辯論賽上，而是一名中學(xué)生在3000多名師生眾目睽睽之下的激情演講，學(xué)生在國(guó)旗下的講話(huà)。9日，啟東市匯龍中學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)不小的“**”。當(dāng)天上午，學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式，一名高二學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)表講話(huà)時(shí)，將之前老師“把關(guān)”過(guò)的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說(shuō)中，這名學(xué)生“慷慨陳詞”，表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)行升學(xué)和教育制度的不滿(mǎn)，抨擊父母強(qiáng)加給自己所謂理想，引起一片嘩然。中學(xué)生悄悄換掉全校升旗儀式講稿，當(dāng)眾討伐教育，別說(shuō)是讓該校師生震驚，就是讓公眾也吃驚非校我們佩服這名“另類(lèi)”學(xué)生的同時(shí)，也該反思一下——我國(guó)的基礎(chǔ)教育到底怎么了?更何況，南通作為全國(guó)聞名的素質(zhì)教育之鄉(xiāng)，竟然也出現(xiàn)此等怪事，就更應(yīng)該認(rèn)真反思了。這幾年，不少地方的高中，由于應(yīng)試教育的陰云密布，致使學(xué)生壓力過(guò)大而出走、精神失常甚至自殺。本該含苞待放的花朵，卻在過(guò)早地枯萎甚至凋零，著實(shí)令人心痛!記得著名作家夏衍先生寫(xiě)過(guò)一篇《包身工》的文章，說(shuō)的是舊中國(guó)的上海，日本資本家招用了許多十多歲的中國(guó)小孩進(jìn)廠(chǎng)做工，每天工作十多個(gè)甚至二十多個(gè)小時(shí)，這些孩子稍有不慎就會(huì)遭到監(jiān)工的毒打，有的小孩就被這種敲骨吸髓式的剝削方式給逼死了。文章反映的是資本主義初期的剝削方式，即延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間和提高勞動(dòng)強(qiáng)度，發(fā)言稿《學(xué)生在國(guó)旗下的講話(huà)》。這自然是極其野蠻、殘酷和非人道的!凡是讀過(guò)該文章的中國(guó)人，無(wú)不義憤填膺?，F(xiàn)在倒好，中國(guó)人竟自己充當(dāng)起早期的外國(guó)資本家來(lái)，把一個(gè)個(gè)活潑的生命囚禁在教室里、埋在作業(yè)堆里，一點(diǎn)一點(diǎn)地榨取他們生命的鮮汁，以便讓“升學(xué)率”這個(gè)最殘酷的數(shù)字如汞柱般地上升再上升。哪怕是堂堂的素質(zhì)教育示范學(xué)校，干的也是“掛羊頭賣(mài)狗肉”的勾當(dāng)，對(duì)外堅(jiān)稱(chēng)自己實(shí)施的是素質(zhì)教育，其實(shí)骨子里搞的是不折不扣的應(yīng)試教育，而且這種應(yīng)試教育達(dá)到登峰造極、無(wú)與倫比的地步!為了升學(xué)率，他們把學(xué)生當(dāng)新“包身工”，拼命榨取學(xué)生身上的汁水，學(xué)生的生命和健康，與鮮光的“升學(xué)率”相比簡(jiǎn)直不名一文，人心何其冷酷、人性何其冷漠也!當(dāng)然，板子不能全打在學(xué)校和教師身上，實(shí)際上他們也是受力者和受害者。他們不搞應(yīng)試教育就難以生存。不公平的教育競(jìng)爭(zhēng)、不合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，壓得學(xué)校和教師喘不過(guò)氣來(lái)。家長(zhǎng)、社會(huì)、地方政府，就是新“三座大山”，牢牢地壓在學(xué)校和教師身上，他們?yōu)榱私o自己減壓，只好把壓力幾乎都傳給了學(xué)生。學(xué)生不再是鮮活的生命體了，而是知識(shí)的容器和做題的機(jī)器，每天加班加點(diǎn)地默默承受著。在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出，要為中小學(xué)生“減負(fù)”，讓孩子們有時(shí)間思考。溫家寶表示，要推進(jìn)素質(zhì)教育，各級(jí)各類(lèi)教育都要著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，加快課程、教材、教育方法和考試評(píng)價(jià)制度改革，把中小學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考、實(shí)踐、創(chuàng)造。連堂堂的政府首腦，都不得不在人代會(huì)的政府工作報(bào)告中鄭重提出要為中小學(xué)生“減負(fù)”，可見(jiàn)中小學(xué)的應(yīng)試教育瘋狂到了何種地步!中國(guó)的基礎(chǔ)教育總是霧靄重重、難見(jiàn)天日，有些地方的教育手段、教育方法實(shí)在血腥得很。人不是機(jī)器，就是機(jī)器還得進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)，而廣大的中小學(xué)生，很多還是未成年人，他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，怎能承受成年人幾乎也無(wú)法承載的壓力呢?但愿啟東市匯龍中學(xué)這名“另類(lèi)”學(xué)生在國(guó)旗下的激情演講，能讓全社會(huì)警醒。第三篇：小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿1尊敬的老師和學(xué)生：大家早上好!今天我們演講的主題是《管住自己的嘴，跟校門(mén)口的零食攤說(shuō)bey—bey》。同學(xué)們，你們來(lái)學(xué)校的時(shí)候，有沒(méi)有注意到我們學(xué)校門(mén)口的馬路上和旁邊有很多丟棄的零食袋?這垃圾是誰(shuí)生產(chǎn)的.?風(fēng)是從別的地方吹來(lái)的嗎?有人把它丟給我們了嗎?都不是。是我們同學(xué)吃了零食后生產(chǎn)的!放學(xué)后，有些學(xué)生沒(méi)有直接回家。相反，他們聚集在攤位周?chē)催@個(gè)看那個(gè)。最后，他們把手伸進(jìn)口袋，拿出錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食。很多次，老師看著他們興致勃勃的吃飯。那種貪吃的食物真的受不了!同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有?學(xué)校門(mén)口賣(mài)的那些零食衛(wèi)生嗎?沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。賣(mài)零食的有健康證和健康證。你有沒(méi)有想過(guò)，如果吃了不干凈的食物，可能會(huì)拉肚子，甚至食物中毒。還有，現(xiàn)在是冬天，有小販在賣(mài)冰淇淋給我們同學(xué)。那不是對(duì)我們同學(xué)有害嗎?同學(xué)們，為了有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，請(qǐng)不要在學(xué)校門(mén)口的小攤上買(mǎi)零食，也不要帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。從今天開(kāi)始，學(xué)校將進(jìn)行突擊調(diào)查。如果學(xué)生還在攤點(diǎn)買(mǎi)零食，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校會(huì)對(duì)這種行為拍照，在全校曝光。通報(bào)批評(píng)，當(dāng)天他所在班級(jí)的紀(jì)律將被打零分。為此，學(xué)校提倡所有學(xué)生閉上嘴，告訴學(xué)校門(mén)口的小吃攤“別——?jiǎng)e!”小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿2尊敬的老師和學(xué)生：大家好!我今天演講的題目是《未來(lái)屬于自己》。過(guò)去屬于死亡，未來(lái)屬于自己。這是18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的一首詩(shī)。幾百年來(lái)一直被人們講述。人生的路是崎嶇的，前面的每一條路都是未知的數(shù)字?？倳?huì)有荊棘和暗礁。結(jié)果有些人成功了，有些人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不一樣。無(wú)論是輝煌的昨天，還是不堪回首的過(guò)去，都只能代表昨天。在今天的旅程中，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上。有些人總是后悔過(guò)去，每天忍受著痛苦和自責(zé)。他們?cè)诤蠡诮裉?，明天和后天。，卻無(wú)法從過(guò)去的失敗中吸取教訓(xùn)，重新集結(jié)，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上重新戰(zhàn)斗，不迎接明天，面對(duì)全新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。生活由無(wú)數(shù)的昨天、今天和明天組成。昨天永遠(yuǎn)是昨天。今天會(huì)變成昨天，明天會(huì)變成今天。抓住今天，你就會(huì)抓住明天。抓住明天，抓住未來(lái)。如果你總是在過(guò)去哭泣，你會(huì)比昨天失去更多。當(dāng)你跌倒了又爬起來(lái)，當(dāng)你一次又一次艱難跋涉，一次又一次洋洋灑灑地出海，生活不就是這樣嗎?努力，前面是另一個(gè)村莊。成功了，就算了，明天從頭開(kāi)始。朋友，忘記過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去屬于死亡。朋友，擁抱明天的太陽(yáng)，因?yàn)槲磥?lái)屬于你!謝謝大家!小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿3親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是三2班的xx、我是三2班的xx，今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則?？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生。上課認(rèn)真聽(tīng)講。按時(shí)完成作業(yè)。遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾?？墒墙裉煸谖覀兊纳磉厖s有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催交時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的39。表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏(yíng)得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。曾經(jīng)有篇報(bào)道說(shuō)：有一位賣(mài)彩票的婦女，把為顧客代買(mǎi)的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周?chē)藗兊淖h論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣(mài)彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢(qián)，但是她得到的卻是用金錢(qián)也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳。伐樹(shù)人擁有一把利斧。像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有———誠(chéng)信。我們?cè)趪?guó)旗下的講話(huà)完畢，謝謝大家!小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿4敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是x年x班的xx，今天我很榮幸能站在國(guó)旗下講話(huà)。我在班中擔(dān)任xx等職位。我在班中是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。在家中我是爸爸媽媽的乖女兒，我學(xué)習(xí)自覺(jué)，獨(dú)立完成作業(yè)，還經(jīng)常做些自己力所能及的家務(wù)活。我的愛(ài)好廣泛，如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、游泳、做奧數(shù)題等等。我記得我讀三年級(jí)時(shí)有個(gè)不好的生活習(xí)慣，那就是我愛(ài)亂扔垃圾，現(xiàn)在，我改變了，我進(jìn)步了。那時(shí)侯，我總是一吃完零食，垃圾袋就被我天女撒花似的`隨手扔掉了?？涩F(xiàn)在，不管垃圾筒離我有多遠(yuǎn)，我都會(huì)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒。有人會(huì)說(shuō)：“不就扔了個(gè)垃圾嗎?有什么好炫耀的?”我認(rèn)為：全世界大約有67億人民，只要每人僅僅少扔一次垃圾，世界上就會(huì)少67億次的垃圾呀!請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，只要每個(gè)人每天進(jìn)步一小步，我們的社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步，我們居住的環(huán)境就會(huì)變得更加美好、和諧。謝謝大家，我的講話(huà)完了。小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿5親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好!大家早上好!我是七班的劉xx。我今天演講的題目是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。眾所周知，中國(guó)是一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。作為中華民族的一員，生活在一個(gè)講究文明禮儀的國(guó)家，要以身作則，自覺(jué)講文明，把文明之花帶進(jìn)我們的`校園和家里。但是我們校園里還是有這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)學(xué)生，比如：語(yǔ)言不文明，出口為“臟”。下課了，追著打。隨地吐痰，亂扔紙屑、包裝袋。以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。特別討厭的是，每天我們的校園剛打掃完，家長(zhǎng)或同學(xué)就吃早飯，把包扔了，破壞了我們的勞動(dòng)成果。其實(shí)只要多走幾步，就可以把袋子放進(jìn)垃圾桶了。不要小看這些步驟，這是它們與文明的距離。為了讓校園恢復(fù)干凈的環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，并制定了許多新規(guī)定。比如禁止帶早餐零食進(jìn)校園，每?jī)芍芘e行一次全校大掃除，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。這幾天大部分學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)定，地面垃圾明顯減少，校園教室干凈多了。這件事證明，談?wù)撐拿髌鋵?shí)很簡(jiǎn)單，就像不亂扔果皮紙屑一樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。也證明了文明不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。一則公益廣告說(shuō)：“只要大家為文明邁一小步，整個(gè)社會(huì)就邁一大步?！痹诖?，我呼吁全校同學(xué)：讓我們行動(dòng)起來(lái)，講文明，定新的風(fēng)格，從小事做起，讓文明成為習(xí)慣!我的演講結(jié)束了，謝謝!小學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)演講稿6敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我們演講的主題是“遵規(guī)守紀(jì)、從我做起”。俗語(yǔ)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣，若是沒(méi)有河床，必定泛濫成災(zāi)。一個(gè)班級(jí)，如果大家不遵規(guī)守紀(jì)，怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成。《中小學(xué)生守則》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。學(xué)校也有明確的要求，比如說(shuō)：待人要謙虛禮貌，言行要文明等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)有什么關(guān)系。可是，大家想過(guò)嗎?偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來(lái)是可以原諒的，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不