【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多彩的39。內(nèi)容，孩子可以自由的去嘗試。今年的“快樂(lè)周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不同年齡班中開展了形式各異的活動(dòng)：中班開展了畫吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。讓孩子在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，不是一兩句話就能做到的，需要老師們用心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實(shí)的。“二期課改”后，對(duì)于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對(duì)孩子的不同年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開學(xué)“恐懼癥”。幼兒園大班一周工作總結(jié)8游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟??！贬槍?duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過(guò)程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動(dòng)。本學(xué)期即將結(jié)束，下面對(duì)我們班這學(xué)期的游戲活動(dòng)，作以下總結(jié)：一、教育區(qū)角游戲結(jié)合新《綱要》，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置。其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。再次，我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到游戲活動(dòng)活動(dòng)中，這學(xué)期我們?cè)鎏砹嗽S多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進(jìn)了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們正做著各項(xiàng)體育鍛煉；數(shù)學(xué)區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺(tái)；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識(shí)字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動(dòng)生動(dòng)的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時(shí)新貨美食上來(lái)；音樂(lè)區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。由于我們兩個(gè)老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。這樣一來(lái)有助于幼兒多種能力的發(fā)展。二、角色游戲在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求，也是對(duì)幼兒行為及其游戲開展一種暗示。第二，游戲過(guò)程中，我們常會(huì)扮演角色參與到游戲中，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題，為評(píng)價(jià)及下次活動(dòng)的開展埋下伏筆。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。在大班上學(xué)期中，幼兒通過(guò)角色游戲活動(dòng)，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。三、晨間自選活動(dòng)晨間自選活動(dòng)也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)的開始，因而要精心組織每日的晨間活動(dòng)，做到有目的、有計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進(jìn)行晨間活動(dòng)，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會(huì)提前做好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒的39。興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來(lái)園之前準(zhǔn)備好各種活動(dòng)材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動(dòng)之中去。在活動(dòng)過(guò)程中，我們注意觀察每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的興趣，個(gè)性語(yǔ)言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也可以讓幼兒自己評(píng)價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流分享。四、存在的不足在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中，還存在著一些問(wèn)題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲河捎谟變旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。教師在指導(dǎo)游戲的過(guò)程中何時(shí)介入、如何介入把握的還不清晰。在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí)。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。幼兒園大班一周工作總結(jié)9健康、安全、成長(zhǎng)是每一個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)幼兒關(guān)注的三大重點(diǎn)問(wèn)題，而安全又是幼兒健康成長(zhǎng)的重要保證。我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“安全教育周”的文件通知，貫徹實(shí)際做、做實(shí)際的原則，計(jì)劃組織開展各類安全工作，將安全知識(shí)融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實(shí)際，決定在全園廣泛開展“安全教育日”和“3月28日——4月1日”安全教育周活動(dòng)。一、開展安全教育周商討會(huì)議3月22日我園針對(duì)安全教育周召開商討會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人帶頭，傳達(dá)教育局活動(dòng)精神，在會(huì)議上宣傳了安全教育內(nèi)容，并布置了本次安全教育活動(dòng)周的安排，詳細(xì)部署了安全教育周活動(dòng)的具體內(nèi)容，將本次安全教育周的活動(dòng)主題、內(nèi)容貫徹到各個(gè)班級(jí)中，再由各班級(jí)進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當(dāng)中。根據(jù)區(qū)安全辦有關(guān)會(huì)議精神，向園保安人員進(jìn)行了全面的培訓(xùn)與工作的進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)。分管安全負(fù)責(zé)人總結(jié)了前階段時(shí)間本園安保工作的運(yùn)行情況，同時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行再動(dòng)員、再督促、再落實(shí)。提高思想素質(zhì)，以提高保安服務(wù)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化保安服務(wù)管理工作，不斷提高保安人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。照片：二、開展各類安全活動(dòng)3月28日上午午，幼兒園的全體師幼參加了由南潯交警大隊(duì)帶來(lái)的交通安全講座——我是小交警!講座活動(dòng)有觀看安全教育軟件動(dòng)畫、互動(dòng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)模仿等，活動(dòng)中，交警叔叔用通俗易懂的`語(yǔ)言為小朋友講解了道路交通安全知識(shí)，并通過(guò)安全小故事、交通事故案例、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等進(jìn)行了講解和現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)，整場(chǎng)交通安全講座氣氛十分熱鬧活躍。孩子們也通過(guò)觀看安全教育的動(dòng)畫，在愉悅的動(dòng)畫中學(xué)習(xí)了各種交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾種常見的交通標(biāo)志，進(jìn)一步增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。我園根據(jù)這次的安全教育周主題，設(shè)計(jì)了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置有關(guān)“交通安全標(biāo)志”、“交通安全連環(huán)畫”以及“交通安全兒歌人人念”的版塊，各班級(jí)利用戶外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀看和學(xué)習(xí)。各班級(jí)結(jié)合自己班級(jí)所開展的安全主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動(dòng)墻，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會(huì)說(shuō)話。大班組集體師幼組織開展了生動(dòng)的地震演練活動(dòng)結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事(如“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。今后，我們xxxxx幼兒園堅(jiān)持做好安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。擴(kuò)展資料：幼兒園大班一周教案大四班教案，十月第二周2012年10月8日10月12日 執(zhí)教：詹碧荷配班：賴小英 周工作重點(diǎn)：進(jìn)行《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》的主題活動(dòng)。做好幼兒生活護(hù)理工作，保證幼兒的每日飲水量，：目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒按時(shí)到園，引導(dǎo)小朋友整理玩具，擺放餐具等。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒的動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)。早餐和餐后活動(dòng)：（8：15——8:40）目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒提高進(jìn)餐速度，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。重點(diǎn)：提醒幼兒專心吃、吃飯不說(shuō)話、不邊吃邊玩的習(xí)慣。1熱情的和到園的小朋友及家長(zhǎng)問(wèn)好，提醒小朋友和老師問(wèn)好，與家長(zhǎng)道別。2提醒小朋友開小水洗手，把袖子卷起不要打濕了。擦完手，拱好小手排好隊(duì)。3播放進(jìn)餐音樂(lè)4即使提醒幼兒吃一口點(diǎn)心喝一口牛奶，不要東張西望。5吃完的小朋友，輕輕的把餐具放好，撕一格小紙擦嘴巴，輕輕的送回椅子，輕輕的到陽(yáng)臺(tái)上去玩。6結(jié)束時(shí)間8:35，統(tǒng)一收拾餐具和餐桌早操活動(dòng):(8:45—9:00)目標(biāo)：調(diào)整早操，練習(xí)隊(duì)形。重點(diǎn)：檢查動(dòng)作到位，隊(duì)形走整齊。方法：1做操前要提出要求“該蹲下去的要蹲