寺下小學數(shù)學教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公開課，第二學期四年級的所有數(shù)學教師上了公開課，并進行聽課、研討。加強集體備課力度，在集體備課時針對我校學生數(shù)學底子薄，對數(shù)學的興趣不高的現(xiàn)狀，我們充分利用自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生的思維。在課堂上堅持做到培優(yōu)補差。學生的學習成績有了較大的提高。本組教師為了加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間，根據(jù)階段性的教育教學有針對性地進行研討工作，注意用教學理論指導教學實踐，積極撰寫論文，共計完成論文21篇。教師積極參加學校組織的教科研活動，為了做好帶頭示范作用，我們中段教研組共計6人為上寺、普廣的教師上示范課。在活動中教師們認真?zhèn)湔n、認真聽課，認真研討，從活動中，各位教師教學水平有了質(zhì)的提高，獲得了來賓的一致認可。認真組織教師之間互相聽隨堂課，做到老幫小，小學老。本組每位教師本學聽課節(jié)數(shù)均在30節(jié)以上。進一步更新教育教學理念。以專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。重視課題研究。根據(jù)當前教育形勢并結合本校實際，我們選擇了《小學數(shù)學課堂教學生活化》這一課題，本組每位教師均參與到課題研究中來，大家集思廣益，認真學習相關理論；收集，整理資料，案例；并根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗撰寫了論文10篇。加強師德師風的學習，本期認真組織本組教師學習《中國師德師風手冊》，每人撰寫了5000字的心得體會。四、存在的不足與改進的方向。運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，做到理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。第三篇：小學數(shù)學教研組工作計劃(下)[定稿]小學數(shù)學教研組工作計劃（2010~2011學第二學期）一、指導思想：在過去的一個學期里，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。二、具體工作：（一）加強學習、提高認識。本學期,數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。繼續(xù)加強教研共案的學習活動。強化每周一次的教研活動。以數(shù)學組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體學習討論，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。推行聽課制度每人要上好一堂高質(zhì)量的實驗課，積極開展年級組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)、學生輔導。）對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。積極開展學校教研組活動，每周星期五下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
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