常識(shí)教研工作計(jì)劃2(編輯修改稿)
2024-11-15 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。（2）、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于八節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。（2）、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。積累和完善教學(xué)資源綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。第四篇：常識(shí)組教研工作計(jì)劃韓箔小學(xué)常識(shí)科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期科學(xué)（常識(shí)）教研組，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。在工作中，我們以課程改革為中心，加大課改工作力度，推動(dòng)本教研組課程改革向縱深發(fā)展；加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對(duì)課程實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)專題研究，深入開(kāi)展有效教學(xué)行動(dòng)研究，提升教師課題研究能力和心育能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。以推行學(xué)科發(fā)展記錄冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋為載體，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學(xué)生評(píng)價(jià)操作體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：﹤一﹥、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，為新課程改革構(gòu)建“航標(biāo)燈”。新一輪的課程改革，是對(duì)我們?nèi)w小學(xué)科學(xué)（常識(shí)）教師是一個(gè)新的考驗(yàn)，也是一次新的機(jī)遇。因此，我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以適應(yīng)形勢(shì)的需要。理論學(xué)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作：確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)（3——5年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試用)解讀
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