【文章內(nèi)容簡介】 。學(xué)校加強(qiáng)食堂、飲用水及用水設(shè)施的安全檢查。五是校內(nèi)集會活動。加強(qiáng)學(xué)校集會活動、課間操、上下課管理，嚴(yán)格執(zhí)行集會、課間操活動時班主任跟操制度，完善樓道及重點地段的照明設(shè)施，樓道要有上下通行分界線標(biāo)識，堅決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。校外安全管理。一是大型活動安全。學(xué)校各年級將嚴(yán)格按照活動審批程序進(jìn)行活動申請，學(xué)校嚴(yán)禁各年級不申請組織學(xué)生參加大型活動。二是交通安全。教育、要求學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車輛。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，要求學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，確保來去學(xué)校路途中交通安全。三是游泳安全。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，堅決禁止學(xué)生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。（五）主動協(xié)調(diào)，形成合力主動爭取公安、綜治、工商、文體、城管等部門的配合，進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。在洙邊鎮(zhèn)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行定期查訪，依法重點整治學(xué)校周邊的電子游戲機(jī)室、非法音像、書刊和網(wǎng)吧等。依法清理整 頓學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點和流動攤點，規(guī)范其經(jīng)營行為。加強(qiáng)與公安部門的溝通聯(lián)系，健全警校共建制度。開展多種形式的警校共建活動，落實法制副校長工作，協(xié)助民警加強(qiáng)對學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序。爭取衛(wèi)生、公安部門支持，加強(qiáng)對學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對食堂工作人員進(jìn)行防毒安全教育，嚴(yán)格對劇毒和鼠藥的管理，高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售變質(zhì)食品。加強(qiáng)與派出所（警備室）的聯(lián)系。在他們的指導(dǎo)下配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，并進(jìn)行定期檢查。爭取電力部門的配合支持。加強(qiáng)用電安全管理，定期檢查，及時更新，確保用電安全。要積極爭取廣大家長的理解和支持，強(qiáng)化家長是孩子監(jiān)護(hù)人的意識。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等規(guī)定，讓家長明確自己在安全問題上的責(zé)任，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴，安全意識一刻也不能放松。要從實踐“三個代表”重要思想的高度，認(rèn)真樹立“不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不成熟的領(lǐng)導(dǎo)”的觀念，切實抓好安全工作，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，為我校教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，確保一方平安。學(xué)校安全工作方案5面對當(dāng)前嚴(yán)峻的校園安全形勢，為維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，結(jié)合縣里召開的綜治維穩(wěn)工作會議精神和xxx局長提出的22條意見，我校在常規(guī)的安全工作基礎(chǔ)之上又做了一些明確和補(bǔ)充。一、召開“兩會”，提高認(rèn)識在縣里召開綜治維穩(wěn)工作會議的第二天早8點上班后，我校馬上召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，班子會上，祝興權(quán)校長傳達(dá)了縣綜治維穩(wěn)工作會議精神和胡維國局長提出的安全工作22條意見，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，并對學(xué)校的安全工作做了具體部署和安排。班子會后，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當(dāng)前的校園安全形勢并傳達(dá)了縣會議精神和局長講話要求及學(xué)校的安全工作幾點明確和補(bǔ)充的地方?？傊ㄟ^班子會和教師會的召開，進(jìn)一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。二、健全組織，完善制度，明確責(zé)任，時段分解對學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員做了調(diào)整和補(bǔ)充，完善了門衛(wèi)工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案等，對每一位安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的責(zé)任進(jìn)行了進(jìn)一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點。附：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xxx 第一責(zé)任人副組長：xxx 副校長xx 分管領(lǐng)導(dǎo)成 員：三、查缺補(bǔ)漏，排除隱患教師會后，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同總務(wù)處幾位同志對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了一次拉網(wǎng)排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實驗室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅固程度，體育設(shè)施的牢固狀況，對門衛(wèi)和出租房處的水電都進(jìn)行了檢查并要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進(jìn)入室內(nèi)投毒等。，明確提出今日將在幾處重點部位安裝紅外線視頻監(jiān)控設(shè)備。四、學(xué)校安全工作需要進(jìn)一步明確的幾個問題領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班，負(fù)責(zé)帶班日事宜，責(zé)任時段為當(dāng)日早8時至次日早8時。班主任全天對本班學(xué)生負(fù)責(zé)。每天晨檢和午檢時間要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅決杜絕學(xué)生課間出校門，一經(jīng)查到，點名批評并扣班級考核分。晨檢結(jié)束后班主任要在校務(wù)日記上如實填寫本班當(dāng)天應(yīng)出席人數(shù)、實際出席人數(shù)，缺席人姓名及原因。值日教師責(zé)任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責(zé)任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領(lǐng)導(dǎo)一起做好當(dāng)日工作。（出現(xiàn)事故者視情節(jié)至少扣1分/次，并罰款）。查崗中發(fā)現(xiàn)漏崗及時公示（按考核方案）。學(xué)校將按視頻監(jiān)控倒查。每節(jié)課上課鈴響到下課鈴響之間為該節(jié)課任課教師責(zé)任時段，任課教師要在上課前從校務(wù)日記上了解所任班級該節(jié)課應(yīng)出席人數(shù)，若在上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)與校務(wù)日記上的登記不符，要及時與班主任溝通情況。原則上上課期間不允許學(xué)生請假出教室。除體育課外，其它科教師上課期間不得帶學(xué)生到操場活動，如確有必要到教室外上的寫生課、觀測課、綜合實踐活動課，須報教導(dǎo)處后方可到戶外去上。保衛(wèi)干事（學(xué)校安全員）責(zé)任時段劃分，王金良老師主要負(fù)責(zé)早7點前和下午5點放學(xué)后時段；王武驤老師主要負(fù)責(zé)每節(jié)課課間時段；張紹喜老師主要負(fù)責(zé)中午時段。午間時段，張紹喜老師和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確保有一人在外巡視校園?？傊?，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭督辦，我校現(xiàn)在基本構(gòu)建起橫向到邊邊沿沿，縱向到分分秒秒的校園安全網(wǎng)絡(luò)體系，形成了事事系安全，處處關(guān)安全，時時講安全，人人管安全的良好局面。為學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全提供了保障。學(xué)校安全工作方案6根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和市區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)地方課程建設(shè)的意見，結(jié)合我校教育教學(xué)實際和學(xué)生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認(rèn)真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。一、指導(dǎo)思想：“珍愛生命，安全第一”。以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，以學(xué)生的生活為主線，將學(xué)生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學(xué)生在認(rèn)識、體驗與踐行中增強(qiáng)安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習(xí)慣，切實保障中小學(xué)生健康安全地成長。二、安全教育課程實施目標(biāo)通過實施安全教育課程，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，以保障學(xué)生安全健康的成長。（一）知識目標(biāo)知道生命是可貴的，初步認(rèn)識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。知道網(wǎng)絡(luò)的用途，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故的措施。了解突發(fā)自然災(zāi)害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險的基本方法。了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。（二）能力目標(biāo)有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護(hù)能力。能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會恰當(dāng)避險。初步認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。在保障自身安全的情況下，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎?。（三）品德目?biāo)感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的39。態(tài)度。培養(yǎng)社會安全責(zé)任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。樹立拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險、防范侵害的自我保護(hù)意識。珍視他人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法，遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。三、安全課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組組長：職責(zé)：校本安全課程開發(fā)的主要負(fù)責(zé)人和決策者，負(fù)責(zé)校本安全課程的總體設(shè)計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。副組長：職責(zé)：分管具體實施領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及負(fù)責(zé)校本安全課程培訓(xùn)、督察校本安全課程實施、協(xié)調(diào)各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進(jìn)行指導(dǎo)、評估、調(diào)查，進(jìn)行校本安全課程檔案整理工作。組員：職責(zé)：①執(zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。②做好各級部安全課程的具體實施的指導(dǎo)、研究、評估、改進(jìn)等工作。③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認(rèn)真落實。④組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。⑤積累課改資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。⑥經(jīng)常深入校本課程實施的第一線，指導(dǎo)開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導(dǎo)他們及時總結(jié)。⑦做好校本課程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應(yīng)用。 四、開發(fā)安全課程學(xué)校講義（一）、安全課程的開發(fā)與編輯的原則：教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合本課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求安全教育課程主要包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等模塊內(nèi)容。教材在內(nèi)容選擇上應(yīng)切實體現(xiàn)課程理念，全面落實《指導(dǎo)意見》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，全面實施課程目標(biāo)。教材編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點教材的編寫要充分考慮學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，注意不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理特點，難易適度，循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)設(shè)問題探究情境，設(shè)計教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學(xué)情景的設(shè)計，又要注意安排一定的活動性內(nèi)容。教材編寫應(yīng)當(dāng)設(shè)計有特色、操作性靈活，對學(xué)生的發(fā)展有價值、能促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)以生活主題的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內(nèi)容有機(jī)整合。以問題解決為中心，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。為教師和學(xué)生提供更多的選擇和更大的空間教材編寫在達(dá)到《指導(dǎo)意見》要求的前提下，應(yīng)給學(xué)生留有進(jìn)一步探究的空間。教材內(nèi)容要具有一定的彈性，以滿足異質(zhì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣在教材的呈現(xiàn)方式上，文字表達(dá)生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應(yīng)力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，便于學(xué)生自學(xué)。（二）、安全課程內(nèi)容的設(shè)計思路：安全課程以學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、網(wǎng)絡(luò)生活等不同生活領(lǐng)域為基本內(nèi)容，應(yīng)合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，圍繞學(xué)生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預(yù)防和應(yīng)對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程內(nèi)容，突出課程的主題性，把教育內(nèi)容寓于生活主題之中。（三）開發(fā)與利用安全課程資源安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠開發(fā)和利用的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材和教學(xué)參考資料，還應(yīng)包括許多方面。我們要充分開發(fā)和利用校內(nèi)、校外的多樣化課程資源，使其為教學(xué)服務(wù)，以有效進(jìn)行開放式教學(xué)，實施課程目標(biāo)。開發(fā)和利用多樣的課程資源（1）文本資源：圖書（包括教材及相關(guān)參考書）、報刊、地圖、圖片、圖表。（2）音像資源：電影和電視節(jié)目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學(xué)光盤、各種教學(xué)軟件。（3）實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體設(shè)備（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等）、博物館、自然和人文景觀及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。（4）人力資源：學(xué)生、教師、父母、鄰居和社會各界人士（專家學(xué)者、社區(qū)工作人員、醫(yī)生、政府公務(wù)員等）。 開發(fā)利用課程資源的注意事項（1開發(fā)和利用的課程資源應(yīng)切實為教學(xué)服務(wù)，應(yīng)從課程目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的視角出發(fā)，因地制宜、因時制宜，根據(jù)需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實效。（2）應(yīng)根據(jù)各種課程資源的特點，正確利用，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣，將安全教育開放化，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗和情感體驗等目的。（3）在利用校外資源時，應(yīng)注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持學(xué)校安全工作方案7為貫徹落實省委、省政府的決策部署，按照市委、市政府工作要求，切實做到一手抓疫情防控，一手抓以脫貧攻堅為統(tǒng)攬的教育教學(xué)各項工作，確保20xx年春季學(xué)期高三初三順利開學(xué)、平安開學(xué)，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想全面落實黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府及教育部、省教育廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會秩序恢復(fù)發(fā)展工作部署，統(tǒng)籌推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控和20xx年春季學(xué)期高三初三開學(xué)工作，確保順利開學(xué)、平安開學(xué)。二、工作原則（一）安全原則。確保校舍及附屬設(shè)施安全、消防安全、食品安全、校園周邊安全，教職工（含工勤人員）、學(xué)生全面摸排無隱患，制定好各類應(yīng)急預(yù)案，特別是防疫應(yīng)急預(yù)案，各項安全工作制度健全并全面落實到位。（二）屬地原則。市直屬學(xué)校由市級層面負(fù)責(zé)，縣（區(qū)）管理的學(xué)校（含民辦學(xué)校）由縣級層面負(fù)責(zé)。開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案須報經(jīng)所管轄的教育、衛(wèi)健、疾控、應(yīng)急審查備案。（三）評估原則。各學(xué)校務(wù)必經(jīng)評估達(dá)到開學(xué)條件才能開學(xué)，否則不予開學(xué)。評估主體和方式為教育、疾控、衛(wèi)健部門聯(lián)合評估。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保全市各級各類學(xué)校安全開學(xué)、順利開學(xué)，市政府成立安順市學(xué)校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣（區(qū)）政府（管委會）比照成立領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建政府、部門、學(xué)校三級防控工作網(wǎng)絡(luò)體系。四、重點工作（一）開學(xué)前一是做好師生摸排。采取“人盯人”方式全面摸排教師及保安、宿舍和食堂管理人員等各類教職工和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每