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大學生檢討書(編輯修改稿)

2025-11-15 03:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 我們從小處于學校這個單純的環(huán)境中,并不知道社會的復雜性和人心的險惡,因此我們的自我保護意識和自我保護能力相對較差。老師和學校建立嚴格的規(guī)范制度,這是為我們的生命安全負責任的做法。我想,作為一個成年人,我們更應該去理解學校,并嚴格按這些規(guī)章制度去做。而今天,我就是一個典型的例子,雖是小錯,但是也應該引起我們的重視。俗話說:千里之堤,潰于蟻穴,只有嚴格遵守學校的規(guī)定,才能為我們更好的學習生活提供一個良好的保障。在此,我以自己的錯誤來告誡大家,我們一定要遵守紀律,對老師負責,對自己負責。這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我對自己的錯誤已經做了深刻的檢討了,希望老師能給我一次知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日大學生檢討書13人無完人,金無赤足,在人生道路上,我們不是圣人,誰能無錯。每個人都會有做錯事情的時候,當我們做錯事情時,受到別人的批評,我相信,絕大部分的人都會為自己辯護,并反過來指責別人。拿破侖在被放逐的時候說過:“除了我之外,沒有任何人應該為我的失敗、錯誤承擔責任,沒錯我們最大的敵人就是我自己。如果一個人受到一點點批評后就大發(fā)脾氣,那他就是一個傻,相反聰明的人卻會從這些批評他們的人身上,學到更多經驗。請大家認真的思考一下,?相反過來,那些指責、批評你的人,只要你認真的想一下,你也許會發(fā)現,從他們身上學到的東西會更多,他們說的話更接近事實。一個人批評你,他一定有他的理由,正是如此我們要虛心的聽取,我們要想:“也許我的方法或意見真的有問題或不夠完美,也許我真的要修改一下,使它更完美。反過來說本來想批評我想讓我難吭的人,卻變成了給我們坦誠、有益,有建設性的批評,難到我們就不能從心里面感激他們。了解一切,你就會寬恕一切。請記住當你受到不公正的批評時,請你先停下來思考一下,連愛因斯坦都承認他有99%的結論都江堰市有錯,那我呢?也許我應該受到這樣的批評,他(你的敵人或對你的意見的人)告訴我,我應該感謝他,并改善我的錯誤。當你學會自我批評和自我控制時,佻將成為一個具的影響力的人,先不要說成為,什么偉人,至少在你生活中,煩惱不見了,人緣好了,這也許是佻人生的一個重要的轉折點,也是你翻開人生機關報的一面。大學生檢討書14尊敬的老師:您好!關于這次在學校打架,首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現,各位同學都是爹媽生的,每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,實在是不應該,也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的`錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動:第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,今后一定積極改正。第二,我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架,而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內加以幫助。此致敬禮!檢討人:XXX20xx年X月X日大學生檢討書15尊敬的老師:您好!我們的健康與運動息息相關,而我們在學校的體育課就是為我們準備的,讓我們在學習的時候有一個健康的身體可以學習,我卻在重要的體育課上遲到了。我們學校一直強調全面發(fā)展,體育就是德智體美中的一個,不容我們忽視,雖然相比其他課程體育課沒有那么復雜,但是對我們的幫助也是很大的,健康強壯的身體是我們學習進步的關鍵,沒有一個健康的身體就不能夠很好的做好自己該做的,不能學好科學知識,就不能做好我們的任務。健康是一切的基礎,無論是工作學習還是其他都要有一個健康的身體,我們體育課上的`就是教導我們怎么去運動怎么去保護自己的身體,讓自己健康長壽。雖然我們學習很重要,但是健康一樣非常重要,變成一個病秧子學不好,吃不好,讓學習事倍功半。體育課是重要的課程不容許遲到,并且學校也規(guī)定上課不準遲到,一旦有遲到的就會受到相應的懲罰,我遲到因為不夠重視體育課,認為體育課可有可無,是對自己的不負責,再加上體育課也是我們期末考試課程,我也不能夠落下。在體育課上老師也會經常教我們一些比較有意思的運動,比如太極等,參加體育課能夠豐富我們的知識儲備,能夠讓我們不斷進步,接觸更多的事物,放松頭腦。我們長時間的學習,對于大腦的負荷是非常重的,因此我們必須要做好調解,體育課可以讓我們得到很好調解讓我們放松。我的遲到對于體育老師來說是不尊重他的表現,體育老師非常的辛苦我也應該多體諒體育老師,應該多為他考慮,不能夠動不動就遲到,一個不愛運動的人,是沒有健康的身體的。很多人都是亞健康,想要學好首先就要讓自己健康,這才能夠全力學習。雖然我們已經是大學生了,但是更應該遵守學校的校規(guī),由于我自己的原因不喜歡體育課所以拖拖拉拉的來上課也是不好的,拖延的不是我一個人的時間,是大家的時間,做人不能自私,也不能隨意妄為,而應該理性。尊重老師是我們從小就教育的,對于體育老師我們一樣要尊重,他們也是我們的老師,體育課就必須要按時上課,我這次遲到都是我的錯,我不會在次在體育課上遲到了我一定會好好表現,認真準時上體育課。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日第三篇:大學生檢討書這是一份檢討書,檢討我在大學時代的一些無故“缺席”行為,大學生檢討書范文。我對這些“缺席”行為耿耿于懷,并且直至現今仍要作出檢討是因為本人當時已是法律系的學生,卻沒有一點的權利觀念,懵懂無知,與法律精神格格不入。那時的學生宿舍美稱為“公寓”,其實也就是一幢幢六、七層高灰頭灰臉的樓宇罷了,一個十多平方米的房間里置四張雙層床,住八個人??臻g的擁擠不是問題,最大的問題是整座“公寓”只有一臺電話機,而且是通過學校的電話總機進行接駁!那臺唯一的電話機是老式的轉盤電話機,得用小指頭插進盤里順時針地撥弄完號碼才能將電話打出去。電話機就擺放在一樓的傳達室里,每當外面有電話打進來,傳達室的老大爺就向樓里頭那個時好時壞的傳音器使勁喊:某某某房,某某,電話!那天我風風火火地趿拉著拖鞋跑到一樓接上了電話。說了一會,冷不防電話里沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音:“快點聊!”奇怪,怎么回事?我問電話里的對方,對方說沒聽到婦女的聲音,噢,可能是電話線出故障,竄線了,我想。不一會,剛才那把婦女的聲音又響將起來:“還沒完?人家等著用電話哩!趕緊!”很不耐煩的樣子,我到底搞不懂今天的電話是怎么回事,心里局促不安,匆匆掛了電話。后來將此事告訴了同學,同學笑得人抑馬翻:“哈哈,那是學校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢,她們都喜歡這樣做,她們也有這個權力……”是嗎?她們都喜歡這樣做?真見鬼!我罵了一句,事情就這樣子過去了,未放心上,完全沒有意識到自己已被侵權了。到大學三年級時,學校購買了一套膳堂結算電子系統,膳堂里每一個營業(yè)窗口都安裝一臺電子付款終端,然后是每一個同學都得購買一張電子飯卡,學生自主存款入卡。每次購買飯菜時,只要用飯卡在營業(yè)窗口的電子終端刷一下,終端便會顯示該飯卡的余額,然后由司膳員按數字鍵盤從飯卡里扣除款項。此舉大大方便了分秒必爭的同學們,縮短了排隊打飯的時間,但新的情況隨之出現,當飯卡的余額低于十元錢時,每一次刷卡,電子系統便發(fā)出“嗶、嗶、嗶”的聲音,持續(xù)數秒的時間,此時周圍的同學,不管相識不相識的都會自覺不自覺的發(fā)出一些哄笑,有時司膳員也會笑著說:“同學,要快點去存錢咯!”聽不出同學們與司膳員的笑聲和話言里是否含有嘲笑的意思,但使用飯卡的當事人卻自然而然地有了尷尬的感覺!至少本人當時便每每有尷尬的強烈感覺,感覺自己的隱私暴露在眾目睽睽之下!尷尬歸尷尬,我亦無可奈何地習慣了嗶聲,仍未想到要向校方反應一下情況,要求改善一下系統的程序設置,放棄這種名為善意提醒,實則有損權利的嗶聲。作為法律系學生的我,權利意識再次缺席。畢業(yè)后不久便聽說每個“公寓”里都分裝了獨立的電話機,不會再出現“阿姨插話”的事件了,但膳堂的嗶聲仍不時的伴隨著善意的笑聲此起彼落地響著。然而最能考驗我的權利意識的并不是上述這兩件事情。在我們上大學時,東北地區(qū)的高校普遍地一次性收取了四年的學雜費。臨近畢業(yè)時,一些同學發(fā)現同城的其他幾所大學都已按國務院、國家教委和國家財政部等單位的聯合發(fā)文,將預收的學雜費兼利息退回給學生,但本校卻不見絲毫的行動和表示,檢討書《大學生檢討書范文》。于是乎,同學們開始自發(fā)組織起來商討此事,謀求向校方反映意見的方法。我的幾位法律系同學負責查找法律依據,幾經艱辛后,終于從舊報紙上復印到相關的部委文件,然后挨門挨戶的將資料分發(fā)到每個宿舍里,以期能喚醒更多的同學參與到活動中來。在畢業(yè)生居住的6號樓前,經常聚集著一些同學在討論此事,由于未能形成比較固定的領導機構,整個活動只好由幾名比較活躍的同學主持著,然而工作卻是有條不紊地進行著,一部分同學開始了簽名行動;一部分同學作為代表與學校的領導進行了對話;一部分同學開始了義捐經費活動。學校學生處的老師接待了代表同學,并拿出了一些不能令同學們滿意的理由來,最后口頭答應與學校更高層領導商量后妥善處理好此事。結果,學校動員各院系指導員、學生干部在學生中做工作,分化瓦解,孤立活動的帶頭同學,一些積極的同學更被學校的保安人員全天候貼身跟蹤,學生當中也開始出現雜音,不了解者有之,不理解者有之,反對者有之。“退費”活動進入兩難的境地,再加上畢業(yè)前擇業(yè)問題的困擾,參與活動的同學們便“理所當然”地快速地分崩離析,校園復歸平靜。然而,秋后算帳的事情不久后便不出意料地發(fā)生了。畢業(yè)典禮之后,本班的一名同學被校方認定為活動的“積極分子”,畢業(yè)派遣證被學生處扣壓住不放,我的同學不得已地找到了副校長,找到了學生處處長,賠了四天的不是,最終才換來校方的“原諒”,“贖”回派遣證!一葉知秋,其他所謂“積極分子”的同學的境況可想而知。當我那些可愛的同學們在為權利而斗爭的時候,我正在與朋友、老鄉(xiāng)喝酒耍樂,展望著畢業(yè)后的美好前程;當我的那位同班同學在向學生處處長賠不是的時候,我正躊躇滿志地走在去工作單位報到的路上……多年后重提這些事情,是因我最近讀到了一些關于法律本科與法律??频膮^(qū)別的爭論文章,其中有人提到法律本科生的顯著特點是注重對法學理念的培養(yǎng)!比照之下,我在法律本科的求學階段,在應該出現權利意識的覺醒時卻沒有覺醒;應該參與對權利的捍衛(wèi)時卻沒有參與!在形式上,我雖然是法律本科畢業(yè)生了,但我的法學理念和我的權利意識卻從未曾畢業(yè)過?;蛟S直面事物的陰暗面總是容易招致打擊報復,或許匡正錯誤的思想觀念總會教既得利益者忌恨的吧?多年經驗與教訓的積淀,并不是短短四年的法律本科教育所能揚棄的。我也曾這么樣自欺欺人地安慰過自己,然而我的所謂法律人格始終存在過缺憾,這卻是不爭的事實了。第四篇:大學生檢討書大學生檢討書范文這是一份檢討書,檢討我在大學時代的一些無故缺席行為。我對這些缺席行為耿耿于懷,并且直至現今仍要作出檢討是因為本人當時已是法律系的學生,卻沒有一點的權利觀念,懵懂無知,與法律精神格格不入。那時的學生宿舍美稱為公寓,其實也就是一幢幢六、七層高灰頭灰臉的樓宇罷了,一個十多平方米的房間里置四張雙層床,住八個人。空間的擁擠不是問題,最大的問題是整座公寓只有一臺電話機,而且是通過學校的電話總機進行接駁!那臺唯一的電話機是老式的轉盤電話機,得用小指頭插進盤里順時針地撥弄完號碼才能將電話打出去。電話機就擺放在一樓的傳達室里,每當外面有電話打進來,傳達室的老大爺就向樓里頭那個時好時壞的傳音器使勁喊:某某某房,某某,電話!那天我風風火火地趿拉著拖鞋跑到一樓接上了電話。說了一會,冷不防電話里沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音:快點聊!奇怪,怎么回事?我問電話里的對方,對方說沒聽到婦女的聲音,噢,可能是電話線出故障,竄線了,我想。不一會,剛才那把婦女的聲音又響將起來:還沒完?人家等著用電話哩!趕緊!很不耐煩的樣子,我到底搞不懂今天的電話是怎么回事,心里局促不安,匆匆掛了電話。后來將此事告訴了同學,同學笑得人抑馬翻:哈哈,那是學校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢,她們都喜歡這樣做,她們也有這個權力amp。amp。是嗎?她們都喜歡這樣做?真見鬼!我罵了一句,事情就這樣子過去了,未放心上,完全沒有意識到自己已被侵權了。到大學三年級時,學校購買了一套膳堂結算電子系統,膳堂里每一個營業(yè)窗口都安裝一臺電子付款終端,然后是每一個同學都得購買一張電子飯卡,學生自主存款入卡。每次購買飯菜時,只要用飯卡在營業(yè)窗口的電子終端刷一下,終端便會顯示該飯卡的余額,然后由司膳員按數字鍵盤從飯卡里扣除款項。此舉大大方便了分秒必爭的同學們,縮短了排隊打飯的時間,但新的情況隨之出現,當飯卡的余額低于十元錢時,每一次刷卡,電子系統便發(fā)出嗶、嗶、嗶的聲音,持續(xù)數秒的時間,此時周圍的同學,不管相識不相識的都會自覺不自覺的發(fā)出一些哄笑,有時司膳員也會笑著說:同學,要快點去存錢咯!聽不出同學們與司膳員的笑聲和話言里是否含有嘲笑的意思,但使用飯卡的當事人卻自然而然地有了尷尬的感覺!至少本人當時便每每有尷尬的強烈感覺,感覺自己的隱私暴露在眾目睽睽之下!尷尬歸尷尬,我亦無可奈何地習慣了嗶聲,仍未想到要向校方反應一下情況,要求改善一下系統的程序設置,放棄這種名為善意提醒,實則有損權利的嗶聲。作為法律系學生的我,權利意識再次缺席。畢業(yè)后不久便聽說每個公寓里都分裝了獨立的電話機,不會再出現阿姨插話的事件了,但膳堂的嗶聲仍不時的伴隨著善意的笑聲此起彼落地響著。然而最能考驗我的權利意識的并不是上述這兩件事情。在我們上大學時,東北地區(qū)的高校普遍地一次性收取了四年的學雜費。臨近畢業(yè)時,一些同學發(fā)現同城的其他幾所大學都已按國務院、國家教委和國家財政部等單位的聯合發(fā)文,將預收的學雜費兼利息退回給學生,但本校卻不見絲毫的行動和表示。于是乎,同學們開始自發(fā)組織起來商討此事,謀求向校方反映意見的方法。我的幾位法律系同學負責查找法律依據,幾經艱辛后,終于從舊報紙上復印到相關的部委文件,然后挨門挨戶的將資料分發(fā)到每個宿舍里,以期能喚醒更多的同學參與到活動中來。在畢業(yè)生居住的6號樓前,經常聚集著一些同學在討論此事,由于未能形成比較固定的領導機構,整個活動只好由幾名比較活躍的同學主持著,然而工作卻是有條不紊地進行著,一部分同學開始了簽名行動;一部分同學作為代表與學校的領導進行了對話;一部分同學開始了義捐經費活動。學校學生處的
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