辦公空間設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-15 02:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下進(jìn)行視覺(jué)要素運(yùn)用的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；3．熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的程序；4．熟練掌握比例與尺度、對(duì)比與統(tǒng)一在辦公空間設(shè)計(jì)中的把握與運(yùn)用； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練辦公空間的細(xì)化布局設(shè)計(jì)（1）在平面布局的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩，照明的設(shè)計(jì)，進(jìn)行立面施工圖設(shè)計(jì)（2）規(guī)格：A4四、辦公空間發(fā)展趨勢(shì)（掌握）（一）另類(lèi)辦公方式（1）家庭辦公方式（2）旅館辦公方式（3）輪用與客座辦公方式（二）新型辦公空間（1）景觀辦公空間（2）智能辦公空間（3）移動(dòng)辦公室（4）共享辦公室（5）飛機(jī)座艙辦公室【教學(xué)要求】1．創(chuàng)造具有設(shè)計(jì)理念的辦公空間形態(tài)，并能分別在空間的尺度、平面和立面上予以把握。2．根據(jù)辦公困難關(guān)鍵的特點(diǎn)配置綠化和選用植物。3．把握辦公空間設(shè)計(jì)中的形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法； 4．掌握辦公空間的色彩及辦公室的關(guān)系?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練辦公空間效果后期設(shè)計(jì)（1）各種辦公家具結(jié)構(gòu)，透視圖透視關(guān)系明確，最后定稿，繪制效果圖。（2）規(guī)格：A4第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間設(shè)計(jì)原則與程序訓(xùn)練項(xiàng)目）（一）項(xiàng)目名稱(chēng)：辦公空間設(shè)計(jì)的前期資料收集（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)初期的資料收集能力（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：成熟企業(yè)辦公空間的資料收集整理（四）檢驗(yàn)形式：調(diào)查報(bào)告（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)簡(jiǎn)介、部門(mén)安排、照明要求二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）（一）項(xiàng)目名稱(chēng)：辦公空間平面布局訓(xùn)練（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的空間布局掌握（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)一個(gè)200平米左右的商業(yè)空間進(jìn)行平面布置（四）檢驗(yàn)形式：平面設(shè)計(jì)方案（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：功能分區(qū)、通道設(shè)計(jì)、人體工學(xué)應(yīng)用三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）（一）項(xiàng)目名稱(chēng)：辦公空間頂棚設(shè)計(jì)（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的頂棚照明設(shè)計(jì)能力（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在做過(guò)的平面布局中任選一套做照明及頂棚設(shè)計(jì)（四）檢驗(yàn)形式：頂棚設(shè)計(jì)方案（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：光與影的關(guān)系、照明設(shè)計(jì)要素、造型能力附：必要說(shuō)明本課程力求把握辦公空間設(shè)計(jì)藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。著眼于新技術(shù)、新材料、新手段在辦公空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重將理論置入于實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)辦公空間設(shè)計(jì)的普遍藝術(shù)規(guī)律以及設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，選擇具有代表性的實(shí)際案例加以重點(diǎn)突破，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。著眼于社會(huì)未來(lái)的需求，注重學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)方法上，采取課堂理論與校外社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)手段上，通過(guò)多媒體以及大量豐富的圖片以視頻資料，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，采用課堂教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也可以獲得更為直接的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。第三篇：辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)今社會(huì),隨著商業(yè)環(huán)境的不斷變化,客戶面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)近乎殘酷的大環(huán)境下,公司所面臨的難題是怎樣不斷地創(chuàng)新并保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),再有就是人們所從事的工作類(lèi)型的轉(zhuǎn)化。因?yàn)?我們正經(jīng)歷著一個(gè)以工業(yè)為主體的經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)軌期。辦公場(chǎng)所作為一種經(jīng)營(yíng)工具,必須盡可能多的為獲取最大利潤(rùn)提供最大的可能空間。因此,對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)已成為一個(gè)新的行業(yè),設(shè)計(jì)師們采用新的技巧、方法對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行有新意的設(shè)計(jì),使工作空間更具活力,能給客戶帶來(lái)更大的效益,而非僅僅停留在美化辦公環(huán)境這一目的上。工作空間設(shè)計(jì)得當(dāng)與否取決于設(shè)計(jì)本身能否體現(xiàn)出公司的商業(yè)特性,而成功的設(shè)計(jì)則必須能為公司的商業(yè)行為帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。設(shè)計(jì)師必須敏銳地把握好自身的資源優(yōu)勢(shì),去適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)。力求將現(xiàn)代辦公空間設(shè)計(jì)的新理論、新思維及新方法融入其中。第一教學(xué)單元 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間 設(shè)計(jì)原則與程序一、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原理(一)充分利用空間(二)原結(jié)構(gòu)形式的利用(三)空間的彈性利用二、辦公空間設(shè)計(jì)原則(一)建筑空間的再創(chuàng)造原則(二)功能性原則(三)“人的主體性”和“環(huán)境的整體性”原則三、辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序(一)訪問(wèn)調(diào)查(二)觀察(三)確立建筑數(shù)據(jù)(四)整理搜集所得信息(五)分析數(shù)據(jù)(六)解析數(shù)據(jù)并列表第二教學(xué)單元 辦公空間設(shè)計(jì)方法一、辦公空間類(lèi)型(一)開(kāi)敞辦公空間(二)封閉辦公空間(三)流動(dòng)辦公空間(四)動(dòng)態(tài)辦公空問(wèn)(五)靜態(tài)辦公空間(六)結(jié)構(gòu)辦公空間(七)虛擬辦公空間二、辦公空間的分隔與組合(一)辦公空間的分隔和聯(lián)系(二)辦公空間的組合三、辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范(一)辦公空間尺度(二)辦公空間的布置分類(lèi)(三)辦公空間界面處理(四)室內(nèi)辦公空間整體感的形成四、辦公空間設(shè)計(jì)方法(一)氣泡圖設(shè)計(jì)方法(二)塊狀圖設(shè)計(jì)方法(三)采光、照明的整體布局 第三教學(xué)單元 辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)一、形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法(一)實(shí)體形態(tài)的創(chuàng)造表現(xiàn)(二)實(shí)體形態(tài)的相關(guān)要素二、室內(nèi)色彩與辦公空間設(shè)計(jì)(一)室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)心理學(xué)及其他要素(二)室內(nèi)色彩與空間(三)室內(nèi)色彩的體現(xiàn)風(fēng)格和個(gè)性(四)室
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