軍訓匯報表演串詞(編輯修改稿)
2024-11-15 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》 【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》 【乙】：聽，小動物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》【丙】：你看，一年級的小同學多精神啊，接下來有請二年級的小同學閃亮登場，集體表演《古詩十首聯(lián)誦》 【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。第一卷：春之歌（《春曉》《詠柳》《絕句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韻（《小池》《牧童》《曉出凈慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》）；第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷鋒的事跡遍天下，雷鋒的精神代代傳。接下來請欣賞三年級帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》【乙】：秋，輕輕地踏著腳步向我們走來了，讓我們《聽聽，秋的聲音》【丙】：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，讓我們品味蘊含在詩句中的意境，感受古詩的音韻美吧。請欣賞由四年級集體表演的《古詩十二首聯(lián)誦》。【丁】：貓的性格實在有些古怪，有時溫柔可親，有時活潑淘氣，接下來請欣賞老舍的作品《貓》。朗誦者：四年級的丁甜甜、吳迪【甲】：巴金的散文《鳥的天堂》為我們描繪了一幅優(yōu)美的自然風景畫卷，讀之會令人陶醉不已。下面就請欣賞四年級同學的精彩展示——《鳥的天堂》。朗誦者：張興然、葛哲軒、宋巧玲、常文靜【乙】：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住偉大領袖毛主席，詩人毛主席。請欣賞五年級馬英豪為我們朗誦《沁園春雪》。讓我們從偉人的詩句中，去領略博大的胸襟和情懷?！颈浚汗旁娛侵腥A燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，用不同形式的演唱，可以使古詩變得妙趣橫生。下面就請欣賞五年級的《古詩四首吟唱》，可要留意一下他們的表演呦！【丁】：感恩是一種美德，每個人都應該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關心，感謝老師對你的栽培。請欣賞五年級帶來的一首動人的詩歌——感謝 【甲】：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串聯(lián)起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！請欣賞六年級的《古詩聯(lián)誦》【乙】：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。今日之責任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請六年級的同學上場。【丙】：雄赳赳、氣昂昂，看我們的隊伍多雄壯！讓我們從六年級同學表演的詩歌《我們的方陣》中，去領略新時代少年兒童的嶄新面貌！【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今【丙】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 【丁】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐【丙】：親愛的同學、老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——【合】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”到此結束，謝謝！第四篇：匯報表演 舞臺串詞A：天青色等煙雨，而我在等你。在這樣暮靄里如期迎來一個火熱的夏季，似一抹燃燒的嫣紅，綻放在沉沉世間。B：從清冷俏麗的春日中繾綣而來，褪一層長紗，換一身羅裳，漫卷舒開修長的身影。A：赤橙黃綠青藍紫，霎時就忘了怎樣來形容你火熱的臉，悸動的眼。朝朝暮暮思念，只為再見你一面。B：莫悲切，莫惆戀，讓那兩片紅唇重新給予你煥發(fā)的青春。A：那還真是有些迫不及待了啊。嘿，不用著急，下面有請楊慧敏等人給我們帶來一首《KISS》C：不知道你們那根叫做“興奮”的神經(jīng)有沒有被纏上引線蓄勢待發(fā)呢？這首《KISS》在你心里埋下的炸彈，總會因著我們源源不斷的熱情而最終爆發(fā)。D：恩，說的不錯，我也是這么相信的。好了回到我們活動的主體上。我知道大家對于歌舞之類的已經(jīng)司空見慣，越發(fā)的習以為常了，這回我們就還準備了一個不落俗套的玩意兒。C：哦？那
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