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初二生物教學工作計劃最終五篇(編輯修改稿)

2024-11-15 02:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 的重要作用和實踐價值,激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。了解科學技術在促進人類進步的同時,往往帶來人們預想不到的負面影響,認識科學技術是把雙刃劍,善用可以為人類造福,濫用則會貽害無窮,確立全面的、辯證的技術觀和價值觀。四、主要措施:重視提高學生的生物科學素養(yǎng)倡導探究性學習滲透“科學、技術、社會”的教育改進教法,加強課堂教學(1)提高貫徹課程目標的自覺性初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求,是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此,在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時,要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續(xù)發(fā)展的需要,特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質量教材內容的呈現方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,根據嘗試教學理論的實質和“先試后導、先練后講”的基本特征,在教學實踐中邱學華逐步形成了一套基本操作模式,培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神,實事求是的科學態(tài)度,以及終身學習的能力,同時,教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。(3)加強和完善生物學實驗教學。第三篇:生物教學工作計劃(初二)學學期教學工作計劃年級初二任課班級1~3班科目生物教師婁志凡2003 年 9 月 5 日學生知識現狀的分析所任年級或班級成績基礎知識掌握較差,對生物學知識不夠重視平均分::%優(yōu)良率:%本學期教學的第五單元《生物圈中的其他生物》:第一章《各種環(huán)境中的動物》、第二主要任務和要章《動物的運動和行為》、第三章《動物在生物圈中的作用》、第四章《分求(在本欄內注布廣泛的細菌和真菌》、第五章《細菌和真在生物圈中的作用》; 明全學年講授第六單元《生物的多樣性及其保護》:第一章《根據生物的特征進行分類》教材起訖的章第二章《認識生物的多樣性》、第三章《保護生物的多樣性》。節(jié)或篇目)教材的重點和難點魚能夠在水中生活的特點、魚鰭在游泳中的作用、陸地生活的動物對環(huán)境的適應、鳥適于飛行的特點、區(qū)分先天性行為和學習行為、動物的社會行為、動物在自然界中的作用、細菌和真菌在自然界中的作用、動物的分類、保護生物的多樣性提高教學質量的措施認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好課;多采用啟發(fā)式教學,注重引導學生積極思考、主動學習;采用多種教學手段輔助教學,如圖片、實物、模型、VCD第四篇:初二生物教學工作計劃在新的學期里本人將擔任八年級4班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的工作,特將本學期的教學工作計劃如下: 一、學生現狀分析:面臨會考,作為教師應喚起他們的熱忱,讓學生對知識產生興趣,產生學習動力,以達到提高學生成績的目的。二、課程理念:我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的生物科學素養(yǎng);倡導探究性學習,在全面貫徹國家教育方針的基礎上,根據學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,體現國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,體現義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性三、指導思想本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。教師要在反思中成長,學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。四、教材分析:教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。五、提高教學質量的措施:備課標、備教材認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內容。確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。備學生(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。(2)根據學生的認識規(guī)律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。備教法、備學法根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。備作業(yè)要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合,加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。六、實踐活動的安排:注重學生的實驗與探究的設計和操作,從而鍛煉學生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網絡資源,發(fā)揮現代教學手段的功能和作用,與學生一起,共同探究,共同學習,共同進步。附教學進度表:第一周:第四單元第一章13節(jié)第二周:第四單元第一章46節(jié)第三周:第四單元第一章7節(jié)第二章2節(jié)第四周:第四單元第二章3節(jié)第三章2節(jié)國慶節(jié)放假一周第六周:第四單元第三章3節(jié)第四章2節(jié)第七周:第四單元第四章35節(jié)第八周第九周:復習整冊第十周:復習期中考試第十一周:第五單元第一章13節(jié)第十二周:第五單元第一章4節(jié)第二章第十三周:第六單元第一章13節(jié)第十四周:第六單元第一章5節(jié)第二章1節(jié)第十五周:第六單元第二章2節(jié)第七單元第一章第十六周:第七單元第二章第十七周——二十一周:準備期末復習考試如果有月考,時間會以此往下推遲。第五篇:初二生物教學工作總結初二生物教學工作總結1一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:一、課前準備:備好課,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、課堂上的情況組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。盡心盡力地學好新課程標準,用新時代的新標準嚴格要求自己,力爭使自己的課堂教學水準再上一個新臺階。一個學期以來,在生物學科組長劉景軍的領導下,我全面徹底地學習了物理學科新的課程標準,全面徹底地領會了新標準精神,并將它全面地貫穿于自己的教學之中,用最新的教學理念規(guī)范我的課堂教學。正是基于我的認真學習,教學中,我的感受頗深,積累了一些寶貴經驗,這更加堅定了我在今后的教學工作中,勤總結、多體會的信心,努力使自己的課堂教學,成為學生的一種享受,讓學生在愉悅的體驗中完成知識的掌握,以及融會貫通地應用。三、加強師德修養(yǎng)與學生保持一種和諧、平等的師生關系與同事建立正常的交往和交流關系,努力做到資源共享、共同學習、共同提高。一學期來,我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節(jié),力爭在課堂教學中不出現不應有的失誤。為此,我多次聽課,多次請同學科的老師評我的課,讓他們挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟谷”,因為我知道,只有在同學科的教師眼中,你的不足你的缺憾才能暴露無遺,也正是由于同事的不遺余力地幫助,才使得我的課堂教學效果,在這個學期里有了長足的進步,原來的一些陳舊的教學思路、教學模式從我大腦中得以徹底地清除。教學思路明了、教學模式先進了,導致我與學生的關系也近了,學生更加喜歡上我的物理課了。學生們經常與我一起探討他們感興趣的物理問題,我也樂于與我的學生們待在一起,我們一起談理想、談人生,我們一起探討新的學習方法、討論有先進意義的解題規(guī)范。通過與學生的交流、交談,我的觀念變了、我的教學理念變了,同時我的思維敏捷度也提高了,以前看似不能解決的問題,現在變得如此簡單。比如,不是百般刁難就是挖苦瘋刺,總以為他們就是我在教學工作中的拌腳石,正是因為他們,才使得我的教學工作漏洞百出,成為領導、同事找出我工作中失誤的依據,然而通過這個學期,我與這些學生的接觸,我才發(fā)現,以前我的思想觀念是多么地錯誤。學生趙俊勇,喜歡玩,喜歡擺弄一些小玩意,然而成績不是十分地理想。針對他的這個特點,我不是對他進行放任自流,甚至瘋刺打擊,而是和他一起玩,一起擺弄一些小制作,在今秋舉行的全市制作比賽中,我又把他拉到展示他能力的前臺,在評比中他獲得了三等獎,這個成績的取得,堅定了他學習生物的決心,使得他的生物成績由一度的不及格,慢慢變?yōu)榧案褡罱K進入了優(yōu)秀的行列。由此,我感覺到,學生成績的變化,與我們廣大教師能否與學生打成一片、能否蹲下身來與學生保持朋友關系、找出學生的心中的結并解開它,有很大的關系,學生心中的結解了,對老師的宿怨沒了,與老師的心近了,他的動力才會得以有效的崩發(fā),他的才能才能夠得以最大化地施展。初二生物教學工作總結2在即將過去的一學期里,我感到忙碌忙碌碌,充實而又疲憊,喜悅伴隨汗水,成功伴著艱辛,有成就也有遺憾,現小結如下:一、不斷鉆研,提高學科教學質量做為z初中的一員,我首先是一名教師,如何提高教學質量是我日常工作的重點,我多年從教的初二生物,是師生眼中的“小學科”,到初二結束時必須要參加中考會考,用“底子薄,時間緊,任務重”來形容絕不為過分,它既不具備“大學科”教學那樣有充裕的時間,也難以激發(fā)學生的學習興趣,如何在有限的時間內實施有效教學是我一直思考的內容。首先,我積極參加初中生物新教材的教學培訓,從而不斷充實自已,提高自已的業(yè)務水平和教學能力,更新自已原有的知識體系,提高自已生物科學素養(yǎng),并將新思路新理念滲透到平時教學的每一環(huán)節(jié)。其次是備好、上好每節(jié)課,力爭每節(jié)教學內容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面,平時注意積累,并能將信息技術與學科教學有機整合,充分利用網絡資源來擴大授課時的知識面,并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W內容來提高教學效率。力爭轉變學生的學習方式,讓學生在主動參與、樂于探究的學習環(huán)境中得到發(fā)展提高。平時教學中旁征博引,用日常生活中學生耳聞目睹的范例來剖析深奧的生物原理,讓學生主觀能動地獲得對知識點的理解。第三、平時還注意與城區(qū)學校的同行交流,虛心向別人學習,不做“井中之蛙”取他人之長,補自已之不足,來提高自已的教學水平。在幾位班主任老師的大力幫助下,經短時間之內“副強化”訓練,二00九年中考會考我所教班級實校平均合格率在98%以上,z初中本學科會考過關率也取得了歷史性突破,為此我深表感激和榮幸。二、盡心盡力,讓電教室發(fā)揮正常效能過去的`半年中學校組織舉辦了多次大型教育教學活動,每次活動中根據學校的工作安排我與電教室全體同仁總是群策群力,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,從設備的維護到資料的攝制保存都做得非常到位,保證學?;顒訄A滿成功,多次受到上級領導的表揚。三月份姜堰市教育局教研室在我校舉辦全市數學青年教師教學基本功競賽和學校組織的“三八婦女節(jié)”慶祝活動,四月底全姜堰市初三政治教師中考復習研討會在我校成功舉行,為了保證活動順利進行,我們更是不遺余力,設備不全我們自已去借,為了讓現有的設備運行到理想的狀態(tài),我們多次請專家來調試,若干次忙到深夜,雖然也有不盡人意之處,但我們可是盡了巨大努力。為了中考英語“人機對話”測試,我們在考試前幾天爬上爬下,在幾幢樓中不斷奔忙,查找問題,排除故障,保證測試圓滿完成。為了二○○九年中考順利進行,從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設定,我們都是一絲不茍,每一步力求完美。說實話電教室的工作紛繁復雜技術性較強,學校的教育現代水平在不斷提高,設施越來越完善,當今社會沒有通才,需要的是一專多能的人,對每個電教工作者提出越來越高的要求,為了能勝任這項工作,我只有不斷為自已充電。多年來我自費訂閱各類相關雜志,辦公桌上堆得最多的也是電教的有關書刊,經常與同行交流,不斷地學習和鉆研技術,來滿足本部門的工作需要。
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