【文章內(nèi)容簡介】 人發(fā)出感嘆說：“這代人在地震的瓦礫中重新站立起來了”。我們不能總是靠這樣代價(jià)巨大的突發(fā)事件，來激發(fā)五四精神的回歸。我們需要在一種穩(wěn)定的常態(tài)的工作和生活中，找到行動(dòng)的目標(biāo)，找到犧牲的對象。我們不能簡單地用樹標(biāo)兵，造楷模的方式，用一種形式主義來解讀一串由排比句組成的虛無的口號(hào)。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。但歷史發(fā)展到今天，這個(gè)國家和民族所面對的世界已經(jīng)徹底的改變，那種“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”，已經(jīng)無法用來解讀在當(dāng)今的國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)理解如何愛國，如何判定進(jìn)步，如何思考民主以及如何面對科學(xué)。我們今天講愛國，講進(jìn)步，就是要奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，集中智慧和力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，加快改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，是中華民族的根本利益所在，這是愛國和進(jìn)步最深刻的內(nèi)涵。我們不是以自己為中心的一代，是懂得關(guān)心別人的一代；我們不是僅僅習(xí)慣長輩圍繞自己轉(zhuǎn)的一代，是懂得親情的一代；我們不是花錢無度奢侈的一代，是能吃苦能奮斗的一代；我們不是缺乏合作意識(shí)的一代，是有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神的一代；我們不是任何事都不愿意承擔(dān)責(zé)任的一代，是有著上一輩人所不同的責(zé)任感的一代；我們不是總是高估自己的一代，是新的價(jià)值觀在他們身上重新塑造、建構(gòu)、形成的一代。作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。九十多年前，中國青年走上街頭為了國家興亡拋頭顱灑熱血，九十多年后的今天，我們的青年應(yīng)該回顧歷史，繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，傾聽祖國的召喚，譜寫共和國未來的華彩篇章。我們應(yīng)當(dāng)牢記黨和人民的重托，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛年華，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，同愛國進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起，同國家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為。我們深信，具有光榮傳統(tǒng)的中國青年一定能夠高擎五四精神的火炬，承前啟后，繼往開來，把老一輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。第四篇：五四青年節(jié)征文主題五四青年節(jié)征文主題2015年五四青年節(jié)征文主題主題:履險(xiǎn)如夷,紅色青春內(nèi)容:以抗戰(zhàn)勝利七十周年,五四青年節(jié)即將到來為背景。以其間出現(xiàn)的榜樣人物為主要內(nèi)容。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)2000以上。(詩歌20行以上)主題鮮明,立意新穎，內(nèi)容積極向上，思想性教育性強(qiáng)，能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。文章必須由作者原創(chuàng)，不許抄襲，不許套改，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。來稿一式兩份，手寫版本要求統(tǒng)一使用16開稿紙(20*20)，具有封皮封底,書面整潔，字跡清晰。電子版本使用A4紙，宋體，題目小3號(hào)，正文四號(hào)，題目與正文空一行。來稿需在末頁下端另起一行標(biāo)注院系，班級，姓名，聯(lián)系方式。請自留底稿，來稿一律不退注:稿件必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投放,過期作廢交稿方式手寫版：4月28日中午12點(diǎn)前，交至學(xué)院團(tuán)支部電子版：征文截止日()前，個(gè)人發(fā)送至學(xué)院團(tuán)支部郵箱(以“征文 作者院系 班級 姓名”為標(biāo)題)評選方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置組織征文評選小組，以公開、公平、公正為原則,擇優(yōu)評選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)狀一張二等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)狀一張三等獎(jiǎng)五名獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)狀一張優(yōu)秀獎(jiǎng)十名獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)狀一張凡獲獎(jiǎng)?wù)呔鶎⒃谄谀┚C合素質(zhì)考評中加相應(yīng)綜合素質(zhì)考評分五四青年節(jié)征文主題參考為紀(jì)念“五四青年節(jié)”，激勵(lì)廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)光榮傳統(tǒng)，院團(tuán)委和我院編輯部特面向全院學(xué)生舉辦主題征文活動(dòng)。具體事宜如下：征文主題：“五四”運(yùn)動(dòng)及“五四”精神征文時(shí)間：4月15日5月4日征文范圍：全院學(xué)生其他要求及說明：稿件題材不限，詩歌散文均可，字?jǐn)?shù)為2000字以下。要求主題鮮明、內(nèi)容精彩、寓意深刻。征文擬設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀若干。獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)院周刊擇優(yōu)刊發(fā)。注意：文章必須是原創(chuàng)，并且要注明系班、名字、聯(lián)系方式(紙質(zhì)版和電子版)。第五篇：2014五四青年節(jié)征文演講稿又是一個(gè)青年節(jié)的到來。五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過這一天?我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。就在此刻，我們停下腳步，重溫前輩們的革命史，重溫當(dāng)年的英姿壯志，不會(huì)抹掉，不會(huì)忘記!青春是一個(gè)敏感的季節(jié)，一個(gè)覺醒的季節(jié)，一個(gè)自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约阂约白约荷磉叺囊磺卸袆?dòng)，為自己的成長而自豪，為自己經(jīng)歷了的世事感到滄桑。人們將青春比作東方初升的太陽，充滿希望。比作清晨帶露的鮮花，充滿活力。比作熊熊燃燒的火焰，充滿熱情。而我覺得青春是永恒的，正像塞涅卡所說