爭做遵紀守法好少年心得體會[精選多篇](編輯修改稿)
2024-11-15 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該珍愛自己的生命。可是，有的同學(xué)卻因為不能很好地遵紀守法，無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來；有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀守法，否則，就會釀成大禍，就會失去自己寶貴的生命。每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會成就我們一個個五彩的夢。遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴格自律；從被動接受紀律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。遵紀守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，后悔莫及，家長傷心，老師擔心，社會煩心，一失足成千古恨！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，遵紀守法，文明修身，做一個遵紀守法的好少年！我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：爭做遵紀守法好少年《爭做遵紀守法好少年》主題班會教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀守法的好公民。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法、用法。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當?shù)臋?quán)利，依法保護自己人，依法盡自己的義務(wù)。使學(xué)生了解國際上以及我國為保護少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會上能夠保護、幫助未成人的機構(gòu)、部門。教學(xué)重點：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解我國為保護少年兒童年的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運用法律武器，依法享有自己正當?shù)臋?quán)利，依法保護自己的義務(wù)，進一步增強法制的意識。教學(xué)難點：讓學(xué)生對安全進行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護呢？同學(xué)發(fā)表自己的觀點。過渡：其實，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護，我們還離不開法律的保護。二、分析案例出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學(xué)們認真地讀一讀。請同學(xué)們設(shè)想：如果沒有法律的保護，小建的生活會變得怎樣。分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的？全班進行交流。三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)小組討論：為了保護我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約？全班進行交流，教師進行補充、歸納。出示《兒童權(quán)利公約》，請同學(xué)們認真讀一讀。全班交流：通過自學(xué)，自己對《兒童權(quán)利公約》有了哪些了
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