【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 害程度與靜電能量大小有關(guān)。二、如前所述，塑料所以會(huì)聚集危害的靜電，主要是因?yàn)樗谋砻骐娮杼?。一般塑料管的表面電阻多?013Ω/m這一數(shù)量級(jí)，因此表面上的電荷難以泄漏消失。然而，實(shí)驗(yàn)表明，如果塑料的表面電阻不超過(guò)1010Ω/m這一數(shù)量級(jí)時(shí)，表面電荷就會(huì)很快消失，不會(huì)聚集危害的靜電。由此可見，預(yù)防危害靜電的基本途徑是采用表明電阻小的塑料。為此，國(guó)家在防爆標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，用塑料制造防爆電氣設(shè)備外殼時(shí)，其表面電阻應(yīng)不大于1109Ω。為了降低塑料的表面電阻，目前采用的基本方法是在普通塑料中加入抗靜電的添加劑。加入這種添加劑后，可使絕緣材料的表面電阻率降低到109—1010Ω/m以下。因此為防止靜電在煤礦井下造成危害，井下的各種管路都不應(yīng)采用普通塑料管，而應(yīng)使用特制的礦用抗靜電塑料管。這種塑料管就是在普通塑料管中加入抗靜電添加劑以后制成的。除在塑料中加入抗靜電添加劑外，為降低塑料（以及其他絕緣材料）的表面電阻，也可在其表面涂刷一層導(dǎo)電性能較好的薄膜層。采取這種措施也可以消除靜電的危害。需要指出的是，為了消除絕緣體（包括塑料）上積聚的靜電，將絕緣體直接接地，如果接地處松動(dòng)或斷開，反而容易因放電電流較大而產(chǎn)生很大的火花，造成危險(xiǎn)。這時(shí)最好在絕緣體與大地之間保持106—109Ω的電阻，讓絕緣體上的靜電按一定速度泄入大地。因此，普通塑料管不易直接接地，抗靜電塑料管則應(yīng)同時(shí)采取接地措施。除塑料管路會(huì)因摩擦產(chǎn)生靜電外，各輸送氣體和液體的金屬管道、膠帶輸送機(jī)的膠帶和托滾、傳動(dòng)皮帶等，也都會(huì)因摩擦產(chǎn)生靜電。對(duì)于這些靜電的消除，接地是其可靠的措施，因此對(duì)這些設(shè)施的外殼、支架，除為了防止觸電必須接地外，即使為消除靜電積聚，也應(yīng)該進(jìn)行可靠的接地。除上述措施外，加強(qiáng)灑水防塵，增加空氣濕度，使靜電難于產(chǎn)生；對(duì)于井下工作人員，要禁止穿高絕緣的工作服、化纖工作服以及其他容易產(chǎn)生靜電的服飾，避免人體積聚靜電。第六節(jié) 井下用電安全電在煤礦井下工作中運(yùn)用非常普遍，給信號(hào)工、把鉤工、人車跟車工的工作帶來(lái)了很大的便利。但同時(shí)，電還有不安全的一面，用電時(shí)稍有不慎就可能發(fā)生觸電事故。因此，煤礦工應(yīng)了解井下用電的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持安全用電。一．《規(guī)程》對(duì)井下安全用電的有關(guān)規(guī)定⑴煤礦地面、井下各種電器設(shè)備、電力和通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、驗(yàn)收、運(yùn)行、檢驗(yàn)、試驗(yàn)以及安全等工作，可參照有關(guān)部門的規(guī)程執(zhí)行；遇有與本規(guī)程相抵觸的，應(yīng)按本規(guī)程執(zhí)行。⑵井下不得帶電檢修、搬遷電氣設(shè)備、電纜和電線。檢修或搬遷前，必須切斷電源，檢查瓦斯，%時(shí)，再用與電源電壓相適應(yīng)的驗(yàn)電筆檢驗(yàn)；檢驗(yàn)無(wú)電后，方可進(jìn)行導(dǎo)體對(duì)地放電?？刂圃O(shè)備內(nèi)部安有放電裝置的，不受此限。所有開關(guān)的閉鎖裝置必須能可靠地防止擅自送電，防止擅自開蓋操作，開關(guān)把手在切斷電源時(shí)必須閉鎖，并懸掛“有人工作，不準(zhǔn)送電”字樣的警示牌，只有執(zhí)行這項(xiàng)工作的人員才有權(quán)取下此牌送電。⑶操作井下電氣設(shè)備應(yīng)遵守下列規(guī)定：非專職人員或非值班電氣人員不得擅自操作電氣設(shè)備。操作高壓電氣設(shè)備主回路時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套，并穿電工絕緣靴或站在絕緣臺(tái)上。手持式電氣設(shè)備的操作柄和工作中必須接觸的部分必須有良好絕緣。⑷容易碰到的、裸露的帶電體及機(jī)械外露的轉(zhuǎn)動(dòng)和傳動(dòng)部分必須加裝護(hù)罩或遮欄防護(hù)設(shè)施。⑸防爆電氣設(shè)備入井前，應(yīng)檢查其“產(chǎn)品合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”及安全性能；檢查合格并簽發(fā)合格證后，方準(zhǔn)入井。⑹礦井高壓電網(wǎng)，必須采取措施限制單相接地電容電流不超過(guò)20A。每天必須對(duì)低壓檢漏裝置的運(yùn)行情況進(jìn)行1次跳跳閘試驗(yàn)。⑺直接向井下供電的高壓饋電線上，嚴(yán)禁裝設(shè)自動(dòng)重合閘。手動(dòng)合閘時(shí)，必須事先同井下聯(lián)系。井下低壓饋電線上有可靠的漏電、短路檢測(cè)閉鎖裝置時(shí)，可采用瞬間1次自動(dòng)復(fù)電系統(tǒng)。⑻帶油的電氣設(shè)備民必須設(shè)在機(jī)電設(shè)備硐室內(nèi)。嚴(yán)禁設(shè)集油坑。硐室不應(yīng)有滴水。硐室的過(guò)道應(yīng)保持暢通，嚴(yán)禁存放無(wú)關(guān)的設(shè)備的物件。帶油的電氣設(shè)備溢油或漏油時(shí)，必須立即處理。二．煤礦井下安全用電“十不準(zhǔn)”⑴不準(zhǔn)甩掉無(wú)壓釋放和過(guò)電流保護(hù)裝置 ⑵不準(zhǔn)甩掉漏電繼電器。⑶不準(zhǔn)甩掉煤電綜合保護(hù)裝置⑷不準(zhǔn)甩掉局部通風(fēng)機(jī)風(fēng)、電、瓦斯閉鎖裝置。⑸不準(zhǔn)明火操作、明火打點(diǎn)、明火放炮 ⑹不準(zhǔn)用銅、鋁、鐵絲等代替保險(xiǎn)絲。⑺停風(fēng)、停電的工作面，沒有檢查瓦斯不準(zhǔn)送電。⑻失爆的電氣設(shè)備不準(zhǔn)使用。⑼不準(zhǔn)在井下敲打、撞擊、拆卸礦燈。⑽不準(zhǔn)帶電檢修和搬遷電氣設(shè)備。三．觸電事故及其預(yù)防（一）觸電的危險(xiǎn)性人體觸及帶電體以及因絕緣損壞帶電的設(shè)備外殼或接近高壓帶電體時(shí)，都可能造成觸電事故。由于井下的特殊工作條件，再加上管理不善，維修不及時(shí)，甚至違章作業(yè)，發(fā)生觸電的可能性較大。觸電對(duì)人體傷害大致可分為電擊和電傷兩種情況。電擊是指人觸電后電流通過(guò)人體，在熱化學(xué)和電能作用下使呼吸器官、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷和破壞，多數(shù)情況下電擊可以使人致死。電傷是指由于強(qiáng)電流瞬時(shí)通過(guò)人身某一局部，或電弧燒傷人體，造成人體外表器官的破壞，當(dāng)燒傷面積不大時(shí)，不至于有生命危險(xiǎn)。（二）造成人身觸電事故的原因造成人身觸電事故的原因是多方面的，主要原因有如下：（1）電工作業(yè)違反規(guī)程規(guī)定，帶電工作造成觸電事故。（2）不執(zhí)行停、送電制度。如把總開關(guān)斷開后，不派專人看管、沒有上鎖、沒有掛停電標(biāo)志牌，沒有嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)停電仍由誰(shuí)送電的制度，沒有確切聯(lián)系好就急于送電或誤送等觸電事故；或用電話或委托無(wú)關(guān)人代停送電造成觸電事故。（3）不按照操作規(guī)程操作電氣設(shè)備，忘停電、停錯(cuò)電、沒有驗(yàn)電、停電后沒有放電、沒有保安措施等原因造成觸電事故，（4）未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)或未與使用同一條線路的友鄰用電單位聯(lián)系好，或?qū)赡馨l(fā)生串電的線路采取絕對(duì)防止措施，導(dǎo)致停送電紊亂面造成嚴(yán)重觸電事故。（5）電工技術(shù)水平達(dá)不到就擅自擺弄電器或接線、接線、檢修不當(dāng)面造成觸電事故。（6）人身觸及已經(jīng)破皮漏電的導(dǎo)線或觸及漏電面造成帶電的金屬外殼、構(gòu)架，發(fā)生觸電傷害事故。（7）人員上、下礦車或攜帶較長(zhǎng)的鋼釬或其他導(dǎo)電物體在巷道里行走，不慎觸及較低的架線電機(jī)車的架空線，發(fā)生觸電傷亡事故。（8）人員觸及已經(jīng)停電但沒有放電的高壓電氣設(shè)備或電纜而發(fā)生觸電事故。（9）由于漏電保護(hù)裝置失靈或整定、檢修不符合要求，當(dāng)人體觸電時(shí)不動(dòng)作或不立即動(dòng)作，造成觸電傷亡事故。（三）預(yù)防人身觸電的措施（1）嚴(yán)格遵守電氣作業(yè)安全的有關(guān)規(guī)章制度，提高作業(yè)人員的操作水平。（2）不得帶電檢修、搬遷電氣設(shè)備、電纜和電線。（3）使人體不能觸及或接近帶電體。首先，將人體可能觸及的電氣設(shè)備的帶電部分全部封閉在外殼內(nèi)，并設(shè)置閉鎖機(jī)構(gòu)，只有停電后外殼才能打開，外殼不閉合送不上電。對(duì)于那些無(wú)法用外殼封閉的電氣設(shè)備的帶電部分，采用柵欄門隔離，并設(shè)置閉鎖機(jī)構(gòu)。將電機(jī)車架空線這種無(wú)法隔離的裸露帶電導(dǎo)體安裝在一定高度，防止人無(wú)意觸及。（4）設(shè)置保護(hù)接地。當(dāng)設(shè)備的絕緣損壞，電壓竄到其金屬外殼時(shí)，把外殼上的電壓限制在安全范圍內(nèi)，防止人身觸及帶電設(shè)備外殼而造成觸電事故。（5）在供電系統(tǒng)中，裝設(shè)漏電保護(hù)裝置，防止供電系統(tǒng)漏電造成人身觸電或引起瓦斯及煤塵爆炸事故。（6）采用較低的電壓等級(jí)。對(duì)那些人身經(jīng)常觸及的電氣設(shè)備（如照明、信號(hào)、監(jiān)控、通信和手持式電氣設(shè)備等），除加強(qiáng)手柄的絕緣外，還必須采用較低的電壓等級(jí)。（7）維修電氣裝置時(shí)要使用絕緣工具，如絕緣夾鉗、絕緣手套等。第二篇：安全用電教案安全用電教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的安全用電教案，歡迎大家分享。安全用電教案1活動(dòng)目標(biāo):了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過(guò)程：在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪里見過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?活動(dòng)反思：重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過(guò)保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過(guò)演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。安全用電教案2活動(dòng)目標(biāo)了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。活動(dòng)過(guò)程談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源?；顒?dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)安全用電教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解常用的家用電器的名稱、用途。通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。活動(dòng)中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。活動(dòng)過(guò)程：一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。師：這是什么？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？題目：雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。電器通電時(shí)不能用濕布擦。使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮?；顒?dòng)反思：上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。安全用電教案4活動(dòng)目的：解釋電流對(duì)人體如何造成傷害，引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對(duì)立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這