柏成剛講座心得體會(編輯修改稿)
2024-11-15 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一切教育的智慧源頭。發(fā)展學生是教育的根本。真希望，還能再次聽到這樣有意義的報告。第四篇：王成剛演講稿我為陽光，陽光為我（王成剛校長報告）一、決擇從公立學校離開，為找到自己的位置，先后到邁克爾，科技專修學院等學校應騁過。但都未果，因為在與校領(lǐng)導談話時感覺不好。最終選擇了陽光，因為我認準了呂校長。在我未當分校校長前，其他學校也找過我（希望、春暉、華日高中）。給我以更高的職位，更高的經(jīng)濟利益。但也都未果。原因是我認準了陽光。同時，也因為我在陽光的三年多時間里，陽光有恩于我。（新的教學理念，使我如虎添翼。同時由于我在公立學校工作習慣的慣性，使得我的想法與做法一段時間內(nèi)與陽光文化有很大沖突，惹了不少的事。但呂校長沒有放棄我，而是耐心做我的工作（二天不找我談話，三天一定）。呂校長在某種程度上是我人生中的一位良師益友。）出于對學校、對呂校長的感激之情，最重要的是想向他人展現(xiàn)自己的價值而努力工作，為陽光做了一些我應該做的事。那么，也就有了今天我能在這兒與大家交流的機會。也許這就是‘感恩’的結(jié)果吧。我永遠是陽光的一員，這就是我的決擇。二、磨煉、打造，適應初到陽光沒有班接，只能是一名實習教師（助教）。接受陽光對我的考驗。每天練習字母、讀音標、讀作文、批作業(yè)、補課、跟課。主講教師1000多元的工資，而我才一天10元錢，還要面對嚴格的考核制度。32歲、有11年教學經(jīng)驗的我，都能認真完成自己的工作任務，而咱們現(xiàn)在的教師呢？這樣的工作持續(xù)三個多月，由于表現(xiàn)尚好，學校安排我接了兩個中途班，學生人數(shù)120多人，月工資開到1100元。由于中途接班，我應更加嚴格要求自己，更加努力工作了?？珊镁安婚L。三、失敗、委屈因為這兩個班的前任教師自己辦了學校，他在家長面前仲傷我，說我是他培訓出來的實習教師（他主抓新來陽光教師的培訓）。學生和我之間的感情還沒有建立起來，同時由于我工作不得法，給學生的壓力很大，導致學生快速大量流失（沒有跡象）。一學期結(jié)束時由最初的120多人到期末只有不到60人，對我來說真是當頭一棒。這種局面對我來說已無法扭轉(zhuǎn)。工資由1100多元狂跌到不足600元。但我想的更多是怎樣一如繼往地工作，將損失控制在最低線。通過努力達到了我的目標（主要是不服氣，原班教師的教齡與我一樣。課也聽過，伯仲之間，當時我的教學思想、教學手段與現(xiàn)在基本相同）但我沒想1到，又一次打擊落在我身上。當時學校的教學質(zhì)量獎和綜合獎是1200元，沒有與流失率掛鉤?？墒窃谛聦W期開學時，呂校長出臺了獎金與流失率掛鉤的政策，且立即執(zhí)行。最后我的獎金只剩下不足600元。真背，點真背，真委屈。但經(jīng)過長時間的思想斗爭后，我沒有找到呂校長，默默地承受了。我沒有放棄陽光，我沒有放棄自己。當然，陽光也沒有放棄我。經(jīng)歷了挫折和委屈，我沒有消沉，而使我更加堅定信心，更加心胸開闊。因為挫折和委屈磨煉了我的意志。通過自我調(diào)解，以正常的心態(tài)，更加好的工作狀態(tài)投入工作之中。我堅信一定會有我證明我自己的那天。感謝學校，給了我機會。四、廬山真面目由于工作的需要（也以說是呂校長給我的最后一次證明自己的機會），我原先的班給了張煜華。接了兩個初中零起點班。（，又是120余人）呂校長還是有些不放心。我和呂校長說了一句話，“不成功則成仁”。便開始了我的求證之路。一干就是三年（到2003年）。在這三年里，專心工作，別無它想。備課、講課、留生、補課、溝通，一日復一日。在工作中將傳統(tǒng)教學的精華與新教法有機結(jié)合。抓住留生、補課環(huán)節(jié)。同時與學生、家長溝通到位，有效地進行班級管理，得以保證了很高的教學質(zhì)量。（同期開班7個，每次考試二個班的成績都在前三（第一總有一個））有了高的教學質(zhì)量，溝通就不是問題，班級管理做起來就輕松。我班上課遲到的學生少，缺課的學生少。例：一個學生沒來上英語課，我當時就給家長打電話，家長得知孩子上物理班后，親自打車把孩子從物理課堂叫出來，送到我的課堂上。有的老師說我有
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