“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展效果，分局成立了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書(shū)記作為第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)主體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提供組織保障，做到人員到位、工作到位、措施到位。制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)要求。為明確“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，保證開(kāi)展成果，明晰學(xué)習(xí)教育的行動(dòng)方針，分局黨支部在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”的重要指示精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合分局的實(shí)際情況，制定了《 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，方案制定了學(xué)習(xí)教育的主要要求、方法措施以及具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求分局全體黨員嚴(yán)格按照方案要求貫徹落實(shí)。開(kāi)展宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。為了在分局掀起開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的新熱潮，擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面和影響力，最大限度地增進(jìn)職工對(duì)講話精神的理解領(lǐng)悟以及認(rèn)同。結(jié)合分局的實(shí)際，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，撰定體會(huì)文章、座談交流、觀看教育影片等，營(yíng)造出濃厚的輿論氛圍。三、總結(jié)提升，積極梳理下一階段工作部署一是穩(wěn)住良好局勢(shì)，做好階段總結(jié)。分局黨支部已經(jīng)按照市局的統(tǒng)一部署，召開(kāi)了統(tǒng)一思想、形成合力的動(dòng)員會(huì)議，設(shè)立專(zhuān)題小組，強(qiáng)化組織貫徹力量，制定出詳實(shí)可行的實(shí)施方案，積極開(kāi)展宣傳引導(dǎo)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在分局支部正按照實(shí)施方案扎實(shí)推進(jìn)，整個(gè)局面平穩(wěn)良好，對(duì)此階段的工作成效應(yīng)及時(shí)做好總結(jié)，主要是列出重點(diǎn)問(wèn)題和突出問(wèn)題，做好統(tǒng)計(jì)匯總，形成匯報(bào)材料。二是抓好問(wèn)題整改，開(kāi)展下一階段工作。通過(guò)定期專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討和對(duì)照檢查的契機(jī)，每個(gè)黨員都要對(duì)照實(shí)施方案的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)審視自己的實(shí)際情況，開(kāi)展問(wèn)題大排查，推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升、基層問(wèn)題解決，持續(xù)抓好存在問(wèn)題的整改落實(shí)。并以此為基礎(chǔ)，對(duì)照學(xué)習(xí)教育計(jì)劃表進(jìn)度，積極開(kāi)展下一階段的工作，落實(shí)相關(guān)措施，保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一以貫之，成為分局黨員管理教育的工作常態(tài)。第四篇：黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問(wèn)題。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)總書(shū)記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。一是要學(xué)深悟透，學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)沒(méi)有時(shí)間段、永不過(guò)時(shí)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)是永遠(yuǎn)的，這不僅是政治原則和行為準(zhǔn)則，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過(guò)程，是終身的必修課。如果不經(jīng)常研讀黨內(nèi)經(jīng)典，就會(huì)忘記，就會(huì)模糊，就會(huì)生疏黨章的知識(shí)理論、宗旨觀點(diǎn)。我們身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，平時(shí)工作忙，必須處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，見(jiàn)縫插針，采取靈活方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高對(duì)法紀(jì)的知曉度，樹(shù)立對(duì)法紀(jì)的敬畏，才能在思想上畫(huà)出紅線、在行為上明確界限，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障各項(xiàng)工作落實(shí)。二是要堅(jiān)定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻站在黨的立場(chǎng)、站在黨性高度上分析和處理具體的實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)真參加嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，加強(qiáng)三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權(quán)不任性”，清醒懂得“權(quán)力姓公不姓私”，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利，決不能把公權(quán)異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹(shù)立正確的事業(yè)觀和育人觀，擁有一顆大愛(ài)的公心，保持公道正派，這是教育戰(zhàn)線干部的核心理念、職業(yè)底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀(jì)律的明白人。三是要抓早抓小，始終加強(qiáng)教育引導(dǎo)。作為教育部門(mén)一把手，肩負(fù)著管理校(園)長(zhǎng)隊(duì)伍的重任，必須經(jīng)常給校(園)長(zhǎng)和黨員教師念緊箍咒、打預(yù)防針，抓好日常管理，對(duì)出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題早提醒、早防范、早糾正，使他們始終保持警覺(jué)。每年要排定計(jì)劃，將學(xué)校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂、實(shí)務(wù)培訓(xùn)、赴法紀(jì)教育基地開(kāi)展警示教育等措施，盡可能多地設(shè)計(jì)載體，讓廉政教育真正走進(jìn)黨員干部心里。四是要建章立制，始終抓好剛性執(zhí)行。首先，要對(duì)上級(jí)決策部署不折不扣地貫徹落實(shí)，不搞選擇執(zhí)行、變通執(zhí)行、拖沓執(zhí)行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執(zhí)行制度上下功夫，進(jìn)一步立規(guī)矩堵漏洞，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制，特別要注重在基本建設(shè)、食堂管理、招生等領(lǐng)域建章立制。每年動(dòng)態(tài)調(diào)整“三張清單一張網(wǎng)”，加大崗位風(fēng)險(xiǎn)排查，進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充、完善規(guī)章制度。五是要強(qiáng)化責(zé)任，始終注重傳導(dǎo)壓力。一方面，我們要按習(xí)總書(shū)記“四有”、“四個(gè)人”和省委夏寶龍書(shū)記提出的“獅子型”干部要求，深入一線、融入師生，把更多時(shí)間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實(shí)上，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)，高水平推進(jìn)教育均衡發(fā)展。另一方面，要強(qiáng)化主體責(zé)任，履行“一崗雙責(zé)”，平時(shí)在抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，充分考慮和同步落實(shí)廉政責(zé)任。如學(xué)校黨組織與行政負(fù)責(zé)人都要簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)校行政負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任書(shū)面報(bào)告制度，積極指導(dǎo)基層開(kāi)好廉政建設(shè)分
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