【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。大學(xué)畢業(yè)演講稿5敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：我校應(yīng)屆102名畢業(yè)生推舉我做代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，我代表102顆依依惜別的心，向教師們和同學(xué)們表示衷心的敬意?；叵肓昵?，我們離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校，哪時(shí)，我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果，還要掰著手指才能數(shù)的清。此刻，我們不僅僅明白地球上有七大洲，四大洋，并且還明白宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提起筆來(lái)會(huì)寫(xiě)文章，我們更清楚地明白要熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)世界和平。這是學(xué)校教育的結(jié)果，這是教師心血的結(jié)晶。六年，2190個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的學(xué)校，多么留戀敬愛(ài)的教師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。在就要離開(kāi)學(xué)校的這一刻，我們也舍不得離開(kāi)仍然在校的學(xué)弟學(xué)妹們。還記得我們?cè)积R打球，一齊參觀，一齊學(xué)習(xí)。尤其是在我們將要畢業(yè)的這一年里，你們把明亮的教師讓給我們，當(dāng)你們?cè)谖覀兘處煹拇跋伦哌^(guò)時(shí)，一個(gè)個(gè)都把腳步放得很輕，唯恐打擾了我們學(xué)習(xí)。我們參加畢業(yè)考試時(shí)，你們給我們打開(kāi)水，送冰棍，我們忘不了你們。我們相信在我們離開(kāi)學(xué)校后，你們會(huì)在教師的教育下，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。教師們，同學(xué)們，我們畢業(yè)后，將要進(jìn)入中學(xué)，以后，我們有的會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造，有的會(huì)扛槍保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，有的會(huì)上山找礦，有的會(huì)進(jìn)工廠打工，有的會(huì)去廣漠的原野上耕耘。我們有的會(huì)奔赴全國(guó)各地，有的會(huì)去紐約，巴黎，倫敦。但我們不論做什么工作，不論在什么地方，我們永遠(yuǎn)會(huì)懷念我們的母校，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住在座的的教師和同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)和母校心連心。教師們，同學(xué)們，請(qǐng)相信，你們的心血沒(méi)有白費(fèi)，你們的友愛(ài)在我們心中。我們今日離開(kāi)那里，心里有你們播下的火種，身上有你們關(guān)注的目光，我們會(huì)在新的學(xué)校拼搏，在新的學(xué)校奮斗，絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任！敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)等待我們的`佳音吧！大學(xué)畢業(yè)演講稿6回顧過(guò)去的三個(gè)月，我在學(xué)習(xí)上有了新的收獲，在工作上有了新的實(shí)踐，在生活上有了新的發(fā)展。我受益匪淺，收獲了很多感悟。我真的很高興你來(lái)了。本人在CPPCC忻州市經(jīng)濟(jì)環(huán)境委員會(huì)實(shí)習(xí)，主要圍繞忻州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題，建言獻(xiàn)策。我的辦公室日常工作主要包括起草文件、接電話、收發(fā)郵件、歸檔等等。曾經(jīng)，制度是花崗巖上莊嚴(yán)的“為人民服務(wù)”，我卻寫(xiě)不出這鏗鏘的誓言，只能望而卻步；是公權(quán)力體系構(gòu)筑的政治高度，而我是天空下被滋養(yǎng)的花朵，只能仰視。在CPPCC經(jīng)濟(jì)和環(huán)境委員會(huì)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入該系統(tǒng)。模擬的辦公流程成為日常事務(wù)，記憶公文的理論成為具體實(shí)踐，設(shè)想的溝通禮儀成為現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。實(shí)習(xí)是理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介。作為一個(gè)中文系文秘專業(yè)的學(xué)生，公文寫(xiě)作、辦公流程、檔案管理都不是空想，而是這兩年我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)逐漸內(nèi)化在心里。回顧我整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我做的最多的工作是寫(xiě)公文，包括報(bào)告、信函、演講、總結(jié)等常用語(yǔ)言。在寫(xiě)作過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)的固定劇本格式，根據(jù)具體題目靈活組織材料，認(rèn)真細(xì)致地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作漏洞，做到態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、文筆流暢、格式正確、表達(dá)準(zhǔn)確、風(fēng)格一致。在一次又一次的實(shí)踐中，我的理論知識(shí)得到了深化，寫(xiě)作語(yǔ)言更加流暢，寫(xiě)作效率逐步提高，能夠熟練掌握公文寫(xiě)作，這是理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐給我?guī)?lái)的最好成果。這是練習(xí)和學(xué)習(xí)的方法。實(shí)習(xí)的內(nèi)容不是一個(gè)設(shè)定好的程序，有很多新的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ幚?。電腦操作一直是我的弱項(xiàng)，但在辦公室里總是要接觸電腦操作。我無(wú)法逃避工作，只能面對(duì)困難。在匯總表中遇到了很多問(wèn)題，或自己摸索，或請(qǐng)教同學(xué)，及時(shí)學(xué)習(xí)，成功解決了操作問(wèn)題。實(shí)習(xí)中讓我感覺(jué)最新鮮的就是出去做研究，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。走出去，看看高質(zhì)量發(fā)展政策下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，扶貧戰(zhàn)略下的人民物質(zhì)和精神變化，看看碧水青山下我們綠色自然家園的回歸，是無(wú)價(jià)之寶的指引。另外，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西。領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)指導(dǎo)我反復(fù)修改寫(xiě)好的公文。修改的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳授的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善自己的工作，讓公文在不斷的修正中呈現(xiàn)出最完美的最終版本。作為一名新生，我不可能在整個(gè)工作中一絲不茍，錯(cuò)誤是不可避免的。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一直引導(dǎo)我做得更好。對(duì)于疏漏，除了要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還要把漏洞變成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成教訓(xùn)，從中吸取教訓(xùn)，避免犯大錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)是初入社會(huì)的經(jīng)歷。人是社會(huì)中的個(gè)體，離不開(kāi)社會(huì)關(guān)系。實(shí)習(xí)讓我們的社會(huì)關(guān)系更廣。和老師同學(xué)交流和和領(lǐng)導(dǎo)同事交流完全不一樣。一絲不茍，察言觀色，是我在新環(huán)境下的新收獲。細(xì)節(jié)一定要做好，比如提前到達(dá)工作地點(diǎn)，保持工作環(huán)境干凈整潔。再比如講究社交禮儀，大到見(jiàn)面時(shí)打微信、適時(shí)問(wèn)候等禮貌用語(yǔ)，小到見(jiàn)面時(shí)的見(jiàn)面禮儀。一定要核對(duì)細(xì)節(jié)，觀察觀察感受，及時(shí)應(yīng)對(duì)，審時(shí)度勢(shì)。走向社會(huì)，難免心慌，一時(shí)難以適應(yīng)，但只要處處留心，注重細(xì)節(jié)，就一定能處理好社會(huì)關(guān)系，提高新的人際交往能力，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。實(shí)習(xí)就是堅(jiān)定理想的過(guò)程。在CPPCC實(shí)習(xí)期間，我接觸到許多建議和意見(jiàn)，關(guān)于高級(jí)事務(wù)和國(guó)家事務(wù)討論的提案和報(bào)告，以及由常委會(huì)會(huì)議整理的科學(xué)計(jì)劃。這些呈現(xiàn)在我面前的政治主張讓我受益匪淺，是推動(dòng)我朝著國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的理想前進(jìn)的方向，是落實(shí)我為人民服務(wù)的初衷和最終歸屬的有力支撐。在眾多工作中，讓我印象最深的是11月中旬在寧武縣的生態(tài)環(huán)境調(diào)研。我跟隨政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)考察了汾源濕地環(huán)境治理和寧化古城開(kāi)發(fā)建設(shè)。到了現(xiàn)場(chǎng)后，真的很吸引眼球。汾源的水或如練般清，或如緞般藍(lán)，兩邊的山上長(zhǎng)滿了片片植被?！扒宄旱乃陀粲羰[蔥的山是無(wú)價(jià)的財(cái)富”的生態(tài)理論充滿了真實(shí)的色彩。沿江打造了一條寬闊的旅游線，連接蘆芽山、汾源濕地、寧化古城，實(shí)現(xiàn)旅游資源的高效整合。寧化古城的建設(shè)更是令人矚目。它將良好的生態(tài)環(huán)境與古村落、歷史文化有機(jī)結(jié)合，既實(shí)現(xiàn)了資源的利用，又具有地方特色。這些生態(tài)治理圖景和文化資源發(fā)展藍(lán)圖，離不開(kāi)正確的頂層設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的改進(jìn)措施，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想。多去練習(xí)！讓抽象的理論變成具體的行動(dòng)，讓行動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)未來(lái)的學(xué)習(xí)。出去走走！在初升的太陽(yáng)下看世界，看奔騰而下的泥沙大河，看人類在現(xiàn)代化進(jìn)程中將走向何方。最后，感謝學(xué)校和CPPCC的支持，感謝老師們的悉心培養(yǎng)，感謝一直在慢慢進(jìn)步的自己。把收獲裝進(jìn)成長(zhǎng)的袋子里，繼續(xù)下一個(gè)前方。大學(xué)畢業(yè)演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!很高興作為一名新入職的大學(xué)生村官代表發(fā)言，我叫XX，今年畢業(yè)于XXXX專業(yè)，非常榮幸能夠成為大學(xué)生村官中的一員。這幾天，經(jīng)過(guò)市(縣)委組織部的精心培訓(xùn)，使我對(duì)“村官”工作的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。以前，我認(rèn)為大學(xué)生“村官”只是掛個(gè)虛職，跟在村委班子成員之后打雜，通過(guò)專題講座，我認(rèn)識(shí)到“村官”是幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民收入增長(zhǎng)、農(nóng)村環(huán)境改善的，這份工作是一份光榮而又艱巨的工作，特別是了解了老村官師兄、師姐的工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐后，在羨慕他們?nèi)〉幂x煌成績(jī)的同時(shí)，也在認(rèn)真思索我們未來(lái)工作的每一步。我深深地感受到了作為一名大學(xué)生村干部的重要性，更理解了這重要性背后所承擔(dān)的一份責(zé)任，我相信我們?cè)谶@里的各位村官都能謹(jǐn)記這份責(zé)任和壓力，在未來(lái)的工作崗位上堅(jiān)定信念，咬定青山不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。一定會(huì)好好珍惜這次到農(nóng)村鍛煉的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的精神、扎實(shí)的作風(fēng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和村民交一份滿意的答卷。為做好今后的工作，在此，我發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：一、擺正位置，融入農(nóng)村我們這批大學(xué)生即將奔赴到各個(gè)鄉(xiāng)村，步入農(nóng)村工作。首先，我們要擺正位置，找好坐標(biāo)、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，盡快獲得村民對(duì)我們的接納。要做村官，先做村民，走出大學(xué)校園，走進(jìn)農(nóng)村。盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)入工作角色，縮短學(xué)生生活與農(nóng)村實(shí)際工作的距離，把好“語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)”，實(shí)實(shí)在在地為農(nóng)民朋友們辦實(shí)事辦好事，以期順利開(kāi)展工作，把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)得更加有聲有色。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，雖然知識(shí)文化水平相對(duì)較高，但是我們不得不承認(rèn)，我們的社會(huì)實(shí)踐能力還比較欠缺。到任以后，我們要更加注意拓寬自己的知識(shí)面，從小事做起，在做小事中積累做大事的經(jīng)驗(yàn)，更好地?fù)?dān)任村官的角色。迅速的學(xué)習(xí)村內(nèi)事務(wù)的處理方法。多了解情況，多看材料，勤于思考，勤于總結(jié)。盡快更新自己的知識(shí)層面、盡快適應(yīng)農(nóng)村，把自己鍛煉成適合新農(nóng)村建設(shè)的一代新人。三、立足本職，多出成績(jī)將能否給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來(lái)實(shí)惠作為檢驗(yàn)我們工作是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為我們奮斗的目標(biāo)。把所學(xué)的科學(xué)理論知識(shí)用于農(nóng)村工作實(shí)踐，不僅要在搞好精神文明建設(shè)，更要倍加努力地根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地抓好物質(zhì)文明建設(shè)，選擇發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展致富，利用我們的優(yōu)勢(shì)為他們帶去一些新的信息，幫助農(nóng)民用一種全新的視角去看待經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)。既然我們選擇了“村官”，也就選擇了奉獻(xiàn)。面對(duì)嶄新的未來(lái),我們將時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,良好的作風(fēng)投入到農(nóng)村工作中去。我們將虛心學(xué)習(xí)，深入調(diào)查,掌握農(nóng)村工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷提高服務(wù)農(nóng)村的本領(lǐng)和能力。我們將勤奮工作，創(chuàng)新思維,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，勇于創(chuàng)新，努力為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。我們將安心基層，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上踏實(shí)工作,用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)大學(xué)生村官的絢麗篇章!最后，祝大家工作順利，祝愿我們所有的村官朋友能夠在自己的崗位上做出成績(jī)。大學(xué)畢業(yè)演講稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)友：下午好！非常感謝__老師和班長(zhǎng)，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，以這樣的方式向?qū)W院，向?qū)煴硎靖兄x，與學(xué)員道別，道珍重?；厥?，這是充滿溫情的三四月，在此，代表女學(xué)友：感謝省領(lǐng)雁工程，__文理學(xué)院，讓我們有機(jī)會(huì)在__的最高學(xué)府，一起度過(guò)最難忘的春天。感謝專家老師，給予我們春雨般的滋潤(rùn)，春光般的溫暖，得以聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音；感謝__老師、班委會(huì)，和全體學(xué)友，營(yíng)造了這么一個(gè)溫馨的大家庭，讓學(xué)習(xí)生活特別的安心。也非常感謝班中有特點(diǎn)，有個(gè)性的學(xué)友，為我們這個(gè)大家庭，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。最后代表個(gè)人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！回首昨日，有著太多的留戀，和所有的學(xué)友一樣，好想再有這樣的兩個(gè)月。那就讓我們收藏好這里美好的一切，在今后繼續(xù)享用：走在春雨飄灑，柳絮飛揚(yáng)的道上，你要懷疑是漫步在__文理學(xué)院的風(fēng)則江畔；10點(diǎn)了，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫穑阋獞岩墒遣皇蔷磹?ài)的導(dǎo)師又打電話來(lái)指導(dǎo)作業(yè)了；路上碰見(jiàn)一位優(yōu)雅的女士，你要懷疑是林院長(zhǎng)，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會(huì)不會(huì)是親愛(ài)美女學(xué)友?？傊?，三月時(shí)，一定要去吹“東風(fēng)”，想“楊春”；夏天，一定要去“楊勇”；入秋，要看看“秋云”，問(wèn)問(wèn)“王菊芳”否；入冬，記得過(guò)“立東”；還有喝茶時(shí)，一定要想“鄭胡”；唱歌時(shí)，一定要唱“小微”，碰上困難時(shí)，一定要想“方法永”遠(yuǎn)是有的，還有教書(shū)育人時(shí)，一定要恨鐵成鋼，當(dāng)你碰上教學(xué)賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油；當(dāng)你收獲成功時(shí)，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂(lè)！最后，祝愿我們的未來(lái)，即使不是領(lǐng)雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業(yè)美！謝謝！）大學(xué)畢業(yè)演講稿9各位老同學(xué)們：大家好！金秋送爽，丹桂飄香。期盼已久的xx級(jí)畢業(yè)即機(jī)電班同學(xué)首次聚會(huì)在多方的努力下今天終于要在這幸福的時(shí)辰召開(kāi)了，在此對(duì)各位同學(xué)的到來(lái)表示忠心地感謝和熱烈地歡迎！光陰荏苒，歲月如梭，驀然回首，不覺(jué)我們已經(jīng)別離十六個(gè)春秋。各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣”的青春歲月，是那么的幸福、那么的親熱，雖然終成一笑，卻也止不住一種年少的情感，仍在心頭微微地顫動(dòng)，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。碌碌奔忙的現(xiàn)在，同學(xué)的友誼一直是最真誠(chéng)的。然而人生能有多少個(gè)十六年??！我們真的該在之中找點(diǎn)閑暇，去同學(xué)間那兒走走，去聽(tīng)聽(tīng)久違的聲響，看看久違的面孔，哪怕工作與事業(yè)讓我們只能是在腦海里回想一下當(dāng)年同學(xué)們也是一種發(fā)自內(nèi)心的友誼……本次同學(xué)聚會(huì)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)與大力支持，特別感謝久別的同學(xué)能在百忙之中參加此次聚會(huì)，闊別十六載，今聚會(huì)于此共敘同窗友誼，共度幸福時(shí)辰，下面來(lái)重溫一下那久違的名字，本次與會(huì)的老同學(xué)有……（清點(diǎn)到會(huì)學(xué)生名單）……同學(xué)相見(jiàn)，分外親熱。我們有的相距不遠(yuǎn)，平時(shí)我們有也很少聯(lián)系，但同學(xué)們之間的真摯情感的交流卻一直沒(méi)有間斷。同學(xué)之間感情不似茶，工夫越?jīng)_越清淡，而像酒，年代愈久愈香醇；今日一聚，實(shí)屬不易，十六年的闊別，各自在各自的領(lǐng)域或春