高中畢業(yè)25年同學(xué)再聚感想之三(編輯修改稿)
2024-11-14 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 駛向成功的彼岸!，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想。，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。，到生活的大海去犁出雪白的浪花。，使你端莊。自尊，使你高雅。自立，使你自由。自強，使你奮發(fā)。自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺。彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。54.“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，工作總結(jié)才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。有了它，生活就有了方向。有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學(xué)們!，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯。鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。，悠悠情思，望穿了秋水，望斷了天涯人的歸路……，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。，天地間每一分溫暖，朋友間每一個知心的默契。就是離別，也將它看成是為了重逢時加倍的歡樂。，那是我心頭絲絲離別的輕愁。然而我的胸懷和長空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。第三篇：再聚培訓(xùn)班再聚培訓(xùn)班時間總是在不經(jīng)意間從指縫間溜走，一眨眼就到了3月18日，迎來了期待已久的培訓(xùn)，而又在不經(jīng)意間，一周的培訓(xùn)又結(jié)束了。雖然培訓(xùn)有一些擾亂平常正常的教學(xué)秩序，又占用了一個周六的休息時間，可是我還是很期待，因為雖然培訓(xùn)的時間比較短，但還是能夠有所收獲，特別是對像我這種工作經(jīng)驗很短的老師?；仡櫼粋€禮拜的培訓(xùn)生活，雖然已經(jīng)過去了一個禮拜，但還是仿佛在昨天一般，這次培訓(xùn)較上個學(xué)期又換了一種方式，我們這個學(xué)期是主題研究，而這個禮拜則是古詩教學(xué)的研究，在開始培訓(xùn)的前兩天，老師就把我們組這次要上的古詩告訴了我們，并要求我們每個人要備一個教案和與之相配套的課件，我們組抽到的是蘇教版一年級下冊的《憫農(nóng)》。說實話，我一看到這個題目就懵了，因為首先我只工作了四年多，到目前為止沒有接觸過低年級的語文教學(xué)。再次，這還是一首低年級的古詩，我拿到教材一看，這首古詩對低年級的小朋友來說難度是比較高的，生字量很大，離小朋友的生活也比較遠，理解起來很有難度。有這兩個“攔路虎”在，我立馬就在心里打了退堂鼓，這太難了，根本無從下手?？墒寝D(zhuǎn)念一想，我真是太傻了，沒有經(jīng)驗難道不能吸取別人的經(jīng)驗嗎？無從下手沒關(guān)系，百度里找找，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗結(jié)合自己的想法不就能成了嗎？有了這樣的想法我立馬百度，當點擊百度以后，我才發(fā)現(xiàn)自己真的只有這點小聰明，首先關(guān)于《憫農(nóng)》的教案里面只有很少的幾篇。再次，這些教案也真的不好，連我自己這關(guān)也過不了，如何交給教員看呢？我又犯愁了，突然，我又想到，為什么不去請教低年級的老師呢？我找到一位經(jīng)常從事低年級教學(xué)的老師，哪知道她告訴我，上古詩的公開課的人很少，更何況是這么難的《憫農(nóng)》，《鋤禾》倒是還有人上過。沒辦法，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗不成，只能靠自己了，只能硬著頭皮寫一份教案了，不過心里還有一點暗自慶幸，這次上課的人不是我。雖然在準備教案的時候有一點僥幸心理，可是，培訓(xùn)的課程可不敢含糊，因為這正是我所欠缺的，加長自己的“短板”才能讓我獲得更大的進步。因此，在教員上課的時候我認真聽講，做好筆記；磨課的時候，雖然上課的老師不是我，我也一起思考，即便不能提出對這堂課有幫助的意見，也能夠積極思考；M老師在試上的時候也能夠積極聽課，爭取能提到一些對她這堂課有幫助的意見；上實踐課的時候能夠認真聽課，做好聽課筆記；最后，周六下午的考察，也能根據(jù)教員們傳授的教古詩的方法，完成一篇完全是自己的智慧的教案，并且盡量不生搬硬套方法中的條條框框??現(xiàn)在靜下心來回顧這一周所得，也真的收獲不少，教古詩的基本方法了解了，還學(xué)到了三位上課老師的優(yōu)點??真期待本學(xué)期的下一次培訓(xùn)呀！第四篇：同學(xué)聚感言同學(xué)聚感言在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？以下是小編整理的同學(xué)聚感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。同學(xué)聚感言1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：感慨時光的變遷，感嘆時
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