【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)用能力。采取貫穿于專業(yè)核心課程的教學(xué)實(shí)習(xí)和體驗(yàn)韓國文化相結(jié)合的方式，在韓語實(shí)訓(xùn)室開展韓語實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)“韓文打字”、“韓語軟件及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用”、“韓國文化體驗(yàn)”、“TOPIK專項(xiàng)技能訓(xùn)練”等校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。圖二：專業(yè)學(xué)生在韓語實(shí)訓(xùn)室內(nèi)閱讀韓國相關(guān)資料專業(yè)注重開展國際交流和合作，提升專業(yè)辦學(xué)理念。教育的國際化要求人才培養(yǎng)和國際接軌，應(yīng)用韓語專業(yè)充分利用江蘇省獨(dú)特的人文環(huán)境，發(fā)揮專業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，深入開展國際交流與合作，探索國際合作辦專業(yè)的模式，加快專業(yè)的國際化進(jìn)程。目前，應(yīng)用韓語專業(yè)已經(jīng)開展與韓國善林大學(xué)的“2+2”或“3+1”國際合作辦學(xué)項(xiàng)目，拓寬視野，理清思路，提升辦學(xué)理念，積極同韓國全南國立大學(xué)等韓國知名高校開展?jié)M足學(xué)生需求的中外合作培養(yǎng)學(xué)生的教育教學(xué)模式。圖三：專業(yè)辦學(xué)成果吸引韓國全南國立大學(xué)來訪圍繞培養(yǎng)應(yīng)用韓語專業(yè)學(xué)生的韓語應(yīng)用能力、崗位實(shí)踐能力和溝通交際能力，積極推進(jìn)日常管理和開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，注重幫助有特殊困難的學(xué)生，實(shí)行教師跟蹤管理，建立愛心檔案，按照學(xué)院要求將國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金和校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金公平、合理的發(fā)放給學(xué)生，給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷。并在課外活動(dòng)期間，組織學(xué)生開展豐富多彩的專業(yè)活動(dòng)和大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并深入企業(yè)生產(chǎn)管理一線，進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，有效提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力。圖四:專業(yè)學(xué)生面向全校師生開展“韓國文化周”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過三年的悉心培養(yǎng)，應(yīng)用韓語專業(yè)學(xué)生需要取得以下技能證書：韓國語能力考試中級(jí)以上（含3級(jí)）證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級(jí)以上（含B級(jí)）證書；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試國家一級(jí)（含一級(jí)）證書、普通話等級(jí)證書等；中韓兩國自1992年建交至今，大量韓資企業(yè)進(jìn)入我國江蘇、浙江、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)，例如：南京LG公司、蘇州三星工業(yè)園區(qū)、鹽城東風(fēng)悅達(dá)起亞集團(tuán)等諸多知名韓企快速發(fā)展，推動(dòng)高級(jí)韓語專業(yè)人才需求持續(xù)增長。我院應(yīng)用韓語專業(yè)畢業(yè)生主要從事以下崗位：韓資企業(yè)或相關(guān)企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)工作；國際商務(wù)崗位、進(jìn)出口貿(mào)易崗位、涉韓酒店管理和涉韓高級(jí)秘書。學(xué)校韓語教師或韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師等。近年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%，用人單位滿意率達(dá)到95%以上，深受社會(huì)好評(píng)。圖五：專業(yè)與上海、江蘇等地多家企業(yè)建立合作關(guān)系為了提高專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)，滿足學(xué)生繼續(xù)升學(xué)或深造的愿望，本專業(yè)堅(jiān)持采用多種形式并舉培養(yǎng)學(xué)生的原則，培養(yǎng)方式包括鼓勵(lì)學(xué)生到韓國高校攻讀本科學(xué)歷、推薦大三學(xué)生到南京師范大學(xué)等省內(nèi)高校韓國語專業(yè)攻讀本科、參加江蘇省“專轉(zhuǎn)本”考試或“專接本”到省內(nèi)知名本科院校繼續(xù)深造。截止目前，本專業(yè)共有85名學(xué)生通過深造提升了學(xué)歷，得到韓國語教育界、專業(yè)學(xué)生和廣大企業(yè)的一致好評(píng)。展望未來，應(yīng)用韓語專業(yè)將始終以圍繞提高學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)，培養(yǎng)具備韓語應(yīng)用能力、崗位實(shí)踐能力和溝通交際能力，能夠從事國際商務(wù)活動(dòng)的高級(jí)韓語專業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)技能型人才來回報(bào)社會(huì)和廣大學(xué)子對(duì)本專業(yè)的厚愛。第四篇：韓語俱樂部介紹韓語俱樂部簡介韓語俱樂部是一個(gè)由高一、高二兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)組成的樂觀向上的集體。這個(gè)大集體由秘書處、生活處和宣傳處組成。每個(gè)處的的處長帶領(lǐng)著成員們秉著團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)于律己的態(tài)度認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)任務(wù)。