野外生存體驗實踐報告(編輯修改稿)
2024-11-14 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中學(xué)會生存技能。本次活動旨在讓學(xué)生了解野外生存的常識,學(xué)會一些簡單的生存技能，通過與職業(yè)能人接觸,提升對野外生存拓展訓(xùn)練的興趣,萌發(fā)了解新型職業(yè)的動機,，為自身未來的職業(yè)選擇提供更廣闊的空間?；顒訙蕚鋵W(xué)生:，了解野外生存常識。，對野外生存可能遇到的困難，生存被能及野外自救有一定的了解,并了解帳篷、野菜等相關(guān)知識。四人一組，自由組合，選擇一名組長。教師：。友情提醒：ppt的制作方法，學(xué)生可以通過網(wǎng)上的視頻進行自學(xué)，教師可以提供內(nèi)容全面影響清晰的視頻連接，另外野外生存視頻的觀看，教師也可以在課前進行相關(guān)推薦，或提供視頻連接，充分利用班級的實現(xiàn)資源的共享?；顒幽繕?biāo)，知道一些簡單的野外生存裝備，能學(xué)會一些基本的生存技能，如搭帳篷、辨識野菜等。，提升對野外生存拓展訓(xùn)練的興趣,為自身未來的職業(yè)選擇提供更廣闊的空間。,組織織協(xié)調(diào)與合作交往等能力?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入:魯濱遜在荒蕪人煙的孤島生活了28年，初到孤島的他是絕望的,沒有食物,沒有房屋，沒有衣服,沒有出路...最終他建了小房子，種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國。想一想,如果你被丟到了荒無人煙的野外,你會怎么辦呢? 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。二、交流分?讓我們一起來揭開野外生存神秘的面紗。(1)“野外生存知識我知道”環(huán)節(jié)。在組織本環(huán)節(jié)實施時，可以課前讓學(xué)生準備好交流的資料，比如豐富多樣的PPT圖片展、內(nèi)容全面的小報展、生動形象的微視頻展都可以，讓學(xué)生在課堂上匯報交流,討論分享。教師在此環(huán)節(jié)要多次詢問:“你還知道不同的生存知識嗎?”激發(fā)孩子去表達，去探討。此外，教師要對孩子的發(fā)言使用激勵性的語言及時總結(jié)評價，既幫助他們歸納知識,又樹立孩子的自信。(2)“野外生任大考驗“環(huán)作。本環(huán)節(jié)是讓孩了對野外可能遇到的困難(如水源，、食物、得別方向等)進行預(yù)設(shè),，以保證在實踐活動中更好地應(yīng)對名種突發(fā)問題。本環(huán)節(jié)重視孩子對未知情況的思書與推測，促進孩子分析解決問題能力的發(fā)展。教師要適時引導(dǎo)?？梢砸讼嚓P(guān)電影片段或紀錄片(如《荒野生》)，讓孩子入情入境，思考的困難情境和解決方法更合理到位。(3)“野外生存裝備大考驗”環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)重點關(guān)注孩子是作知道一些簡單的野外生存裝備。從著裝到住宿，從急救箱物品的準備到指南針的使用等。教師可以準備一些簡單的野外求生裝備實物、讓孩了看一看，摸一摸。這樣更有助于孩子了解不同裝備的用途與功能。有的甚至可以讓孩子試一試。在摸索探尋中孩子對它們的了解不斷深人。教師:同學(xué)們，生存教育無處不在。近年來,因地震臺風(fēng)的侵襲造成的死傷無效。此外，兒童墜樓、溺水事件頻發(fā)，意外不斷。野外生存訓(xùn)練是時代的產(chǎn)物,但不是唯一途徑。學(xué)校和家長都有責(zé)任對你們進行生存教育。說說學(xué)校開展了哪些生存教育，父母平時告訴過你哪些野外生存小常識。三、實踐體驗 ,學(xué)搭帳篷。利用學(xué)校模場，兒童素質(zhì)拓展培訓(xùn)師指導(dǎo)學(xué)生開展安營扎寨，學(xué)搭帳篷活動。利用學(xué)校附近的野外環(huán)境。開展辨識野菜活動。并將你發(fā)現(xiàn)的野菜照片貼在成長記錄卡上。友情提醒: 辨識野菜的活動地點在校外,搭帳篷的地點雖在學(xué)校操場，但學(xué)生人員多、帳篷自身也存在安全隱患,因此本活動的開展容易出安全事故，教師必須注意安全。建議教師活動前，一是要向校領(lǐng)導(dǎo)申請，以便得到教導(dǎo)處支持，進行課務(wù)人員的協(xié)調(diào)等；,避免突發(fā)意外,難以控制；三是活動前要與兒童素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司取得聯(lián)系、安排好培訓(xùn)師，提前做好相關(guān)準備工作:四是活動還要取得家長的理解與支持。第四篇：野外生存實踐心得野外生存實踐心得野外生存，一項非常具有挑戰(zhàn)性的戶外運動，它考驗人在各種復(fù)雜的自然環(huán) 境下戰(zhàn)勝饑餓和危險的能力，對于鍛煉人的生存能力、意志與耐力具有十分重要 的時間性意義。曾經(jīng)在網(wǎng)站上瀏覽過國內(nèi)外冒險家和探險家們的野外生存經(jīng)歷，不禁感慨： 大自然的力量是多么巨大，它將自然界造就成美好與危險；同時又對人類適應(yīng)惡 劣自然環(huán)境的真實故事感到驚訝！我們期待到野外去，尋找刺激，冒險著接近大 自然，增加我們的野外生存經(jīng)驗。我參加了 2010 年中國地質(zhì)大學(xué)
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