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正文內(nèi)容

長征精神永駐我心(編輯修改稿)

2024-11-14 23:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 育教育課,屬于思想道德教育范疇。一、說背景分析今年是長征勝利80周年。長征是中國工農(nóng)紅軍以鮮血、生命和意志創(chuàng)造的人間奇跡,長征精神是我們民族精神的最高體現(xiàn)。但是長征離孩子們生活較遠(yuǎn),使長征精神與時(shí)代結(jié)合,給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)勢在必行。結(jié)合時(shí)代要求,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),我設(shè)計(jì)了《長征精神永駐我心》一課,弘揚(yáng)長征精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解長征勝利的悲壯歷史,懂得今天的幸福生活來之不易。發(fā)揚(yáng)長征精神,從小樹立遠(yuǎn)大理想。本節(jié)課的重難點(diǎn)是讓長征精神內(nèi)化于心,外化于行,在現(xiàn)實(shí)生活中,用長征精神引領(lǐng)自己的成長。三、說教學(xué)準(zhǔn)備組織讓學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》,讀有關(guān)長征的書籍,收集長征故事等素材,教師檢查指導(dǎo)準(zhǔn)備情況。選主持人兩名,寫主持詞。多媒體課件,視頻等材料。四、說教學(xué)方法在本節(jié)課,教師只是策劃者,設(shè)計(jì)者。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,選好主持人,讓學(xué)生做課堂的主人,在主持人的引導(dǎo)下自主討論、交流、探究,參與整個(gè)班會(huì)過程,教師的角色參與者、指導(dǎo)者、評價(jià)者。五、說教學(xué)過程:(一)銘記歷史 感悟精神主持人請三位學(xué)生分別講述長征歷史故事《翻越大雪山》、《跋涉過草地》、《長征中的巾幗英雄》等,之后播放《長征不朽的豐碑》短片。聽了動(dòng)人的講故事,又重溫了那段蕩氣回腸的歷史,這樣充分調(diào)動(dòng)了孩子們情感,激發(fā)了他們參與課堂的的積極主動(dòng)性。主持人組織大家發(fā)言:紅軍戰(zhàn)士能在艱難的環(huán)境中取得長征最后的勝利,靠的是什么精神?這一環(huán)節(jié),因?yàn)楹⒆觽儗﹂L征的歷史有了深切地了解,明白了長征取得勝利的原因,都樂意與小伙伴分享自己的見解,小組代表暢所欲言。通過交流,學(xué)生領(lǐng)悟了長征精神的深刻內(nèi)涵。(二)回望過去 懂珍惜 這一環(huán)節(jié),播放視頻圖片《祖國在前進(jìn)》,從新中國成立到成功研制原子彈、氫彈,衛(wèi)星上天,載人飛船翱翔太空,到習(xí)主席紀(jì)念長征勝利80周年講話片段。激昂的音樂,激情的講解,激發(fā)了孩子們對祖國發(fā)展自豪感。欣賞完之后,主持人組織小組發(fā)言:這激動(dòng)人心的場面,大家有什么感想嗎?通過交流,學(xué)生進(jìn)一步感受到祖國的強(qiáng)大,懂得幸福生活來之不易,理解了習(xí)總書記所說:“中國人民的長征永遠(yuǎn)在路上”這句話的深刻內(nèi)涵。(三)傳承精神 超越自我在這一環(huán)節(jié),主持人組織大家討論交流:習(xí)主席說:“藍(lán)圖已繪就,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)”,在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該怎么做才能發(fā)楊長征精神呢?學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,談長征精神激勵(lì)自己成長的事例。這一環(huán)節(jié),我相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生多方面發(fā)言,(在吃飯的時(shí)候,上課的時(shí)候,升旗儀式的時(shí)候,同學(xué)遇到困難的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)會(huì)上……)同時(shí),我盡量參與到每個(gè)小組的討論中,指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)言。學(xué)生從多方面講克服困難、戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷,讓長征精神內(nèi)化于心,外化于行。有效的突破重難點(diǎn)。(四)展望未來 表決心全體起立唱國歌。全班宣誓:盡我所能,為家鄉(xiāng)、為祖國出力,時(shí)刻準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!宣誓完畢,我激情總結(jié): 同學(xué)們,祖國的繁榮富強(qiáng)靠我們代代薪火相傳的努力,從現(xiàn)在開始,讓長征精神,照亮自我,啟智勵(lì)行,服務(wù)祖國,實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。六、說體會(huì)這節(jié)課,把握時(shí)代脈搏,緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生愛國素養(yǎng)。整個(gè)流程環(huán)環(huán)相扣,步步深入,讓長征精神發(fā)揚(yáng)光大。我的說課到此結(jié)束,謝謝大家!第五篇:鐵人精神 永駐我心《鐵人精神 永駐我心》主題班會(huì)甲:當(dāng)你迎來第一縷朝陽,送走最后一抹余暉的時(shí)候,乙:當(dāng)你伏案已久,平心靜氣驅(qū)走浮躁的時(shí)候,甲:當(dāng)你面對一座座高聳的井架,當(dāng)你目送一列列油龍飛逝的時(shí)候,乙:你可曾想到過他一個(gè)鐵骨錚錚的漢子。甲:一個(gè)高喊“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的石油工人王進(jìn)喜!乙:他是一種精神的象征,甲:他是一個(gè)時(shí)代的榜樣,合:他是一個(gè)催人奮進(jìn)的號角。甲:班會(huì)進(jìn)入第一篇章:憶鐵人 乙: 請欣賞鐵人故事甲:鐵人的故事講完了,同學(xué)們一定有很多感想,來談一談吧!甲:一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,一件件感人至深的事跡,乙:我們無不從內(nèi)心由衷的發(fā)出贊嘆!甲: 他緊握剎把的鐵拳乙:
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