詩文朗誦比賽實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-14 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!B：祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績(jī)!今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!第四篇：經(jīng)典詩文朗誦比賽策劃誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化———經(jīng)典詩文朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景中華文化，博大精深，中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大力弘揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族的偉大精神，中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體。而國學(xué)經(jīng)典作為中華文化的的精華，內(nèi)容更是博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。它是我們民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)大學(xué)生，就是給大學(xué)生一個(gè)開啟心智的鑰匙。誦讀國學(xué)經(jīng)典，能使我們道德增進(jìn)，智慧增強(qiáng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德教育，有利于提高我們的道德修養(yǎng)和審美情操，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。二、活動(dòng)主題：“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”三、活動(dòng)的目的和意義通過開展經(jīng)典詩文朗誦比賽，來弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)” 的書香校園；讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光；并且學(xué)會(huì)與圣賢為友，與經(jīng)典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自強(qiáng)不息的人格，和諧誠信的品質(zhì)，做有德之人。四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生五、活動(dòng)的時(shí)間： 2014年4月17日下午六、活動(dòng)的地點(diǎn)：學(xué)校前院七、活動(dòng)主辦單位：招賢中心小學(xué)少隊(duì)部八、活動(dòng)的內(nèi)容和形式：活動(dòng)內(nèi)容：古詩詞、近現(xiàn)代詩文等等的朗誦活動(dòng)形式：（1）個(gè)人組：以一人為單位進(jìn)行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情飽滿真摯，表達(dá)自然。（2）集體組：以團(tuán)體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動(dòng)的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。九、活動(dòng)流程安排前期宣傳各班班主任做好活動(dòng)的宣傳工作具體流程： 報(bào)名工作：①報(bào)名截止時(shí)間：2014年4月11日②報(bào)名方式：以各班為單位進(jìn)行報(bào)名，并由各班班長(zhǎng)將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日統(tǒng)一上報(bào)少隊(duì)部李晶老師處。賽前準(zhǔn)備工作：①參賽人員及節(jié)目確定：對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行抽簽排序，決定選手上場(chǎng)順序，并將節(jié)目進(jìn)行分類制作成表。（李晶）②比賽場(chǎng)地的現(xiàn)場(chǎng)的布置工作，比賽場(chǎng)地的裝飾、場(chǎng)地的設(shè)備檢查等（郭克鋒、田遠(yuǎn)宗）③列出所須用具名稱及數(shù)量，并負(fù)責(zé)購買比賽用具（包括水、紙、筆等）（吳紅軍）④評(píng)分表、總分表的制作。（李晶）⑤評(píng)委任選（高峰）賽中工作①座位安排（評(píng)委、觀眾、參賽選手）及攝影，評(píng)委出席確認(rèn)（侯曉軍、李晶）②比賽擴(kuò)音設(shè)備操作（郭克鋒）③比賽流程的確定：先由主持人作開場(chǎng)白，介紹評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場(chǎng)表演；評(píng)委給分，現(xiàn)場(chǎng)總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場(chǎng)前公布上一個(gè)節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)；主持人宣布比賽結(jié)束。賽后工作①頒獎(jiǎng)（高校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他班子成員頒獎(jiǎng)）②比賽場(chǎng)地的清理工作（抽調(diào)六年級(jí)學(xué)生）③賽后的總結(jié)工作及活動(dòng)相關(guān)資料的整理工作（總結(jié)：紀(jì)校長(zhǎng)，資料整理：李晶）十、參賽選手要求：,時(shí)間為4~6分鐘 ，也可在已給定的朗誦篇目中選取十一、評(píng)分細(xì)則印象分（20%）①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動(dòng)作大方得體朗誦內(nèi)容分（20%）①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”朗誦技巧分（50%）①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)②表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情③感染力強(qiáng)，整體效果良好④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵時(shí)間掌握（10%）朗誦時(shí)間35分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。十二、比賽規(guī)則說明
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