【文章內(nèi)容簡介】 的團體。足球場上從來沒有靠單打獨斗而取得長久的勝利，對于我們團委的工作亦是如此，我們不崇拜個人英雄主義?；蛘哒f，我們每個成員都是英雄，都有自己鮮明的優(yōu)點，我們相互學習，崇拜的是一種大家的英雄主義。時間還在流走，工作還在開展，但無論風雨兼程我們心中依然坦蕩。我們信心百倍，將在下一年的工作中再立佳績、再創(chuàng)輝煌。過去的一年，在上級團委和各級領(lǐng)導關(guān)心下，煉鋼團委工作取得了可喜的成績，為在新的一年里把團委工作更加扎實、穩(wěn)健地開展起來，在此，我規(guī)劃一下自己在新的一年里的工作。一、以更加飽滿的熱情投入到團委各項活動如何把團委工作做好，在具備了責任心的同時，還需要的是一份激情，一份飽滿的熱情。用腦做事只會把事情做對，用心做事才能把事情做好。在新的一年內(nèi)，我們各項工作的開展，從質(zhì)量和效率上都應該較去年有一定的提高。為此，我將嚴格要求自己，把上級安排的各項任務(wù)都注入十二分的熱情，真正把事情做好。二、繼續(xù)加緊學習，取長補短三人行必有我?guī)?，每一個團委成員都有我值得學習的地方。比如電腦技術(shù)，音響調(diào)試，舞蹈，辦事風格，待人接物等等。博采眾長，學習別人優(yōu)秀的地方，并轉(zhuǎn)化成自己的知識，為以后工作的更好開展鋪路。三、做好宣傳委員工作團委賦予了我宣傳委員這一稱號，我就要履行好宣傳委員的職務(wù)，扮演好宣傳委員的角色，把煉鋼廠的宣傳工作做扎實。為此，我應牢記學習委員的工作職責，真抓實干，深入落實，把本職工作做得有聲有色。第五篇：總結(jié)會發(fā)言稿（通用）總結(jié)會發(fā)言稿范文（通用4篇）在現(xiàn)在的社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的總結(jié)會發(fā)言稿范文（通用4篇），希望對大家有所幫助?？偨Y(jié)會發(fā)言稿1各位領(lǐng)導、老師們，上午好！下面由我代表五十七中學月緯路校區(qū)初三年級組全體教師做九年級學業(yè)考試總結(jié)發(fā)言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領(lǐng)導的關(guān)心愛護。下面，我就談?wù)勎倚^(qū)初三年級組在備考階段所做的一些具體工作：一保證班級穩(wěn)定方面：（一）加強班集體建設(shè)，強化班主任管理進入初三之后，為了強化班級建設(shè)，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調(diào)配。將有經(jīng)驗的，在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協(xié)助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應。短時間內(nèi)班級的面貌煥然一新。（二）建設(shè)良好班風學風，抓好班級常規(guī)一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導學生努力實現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民—主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎(chǔ)上，紀律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高（三）“特別的愛”給“特別的學生”初三應注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環(huán)境。同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保屗麄兊膶W習、紀律能夠盡快不入正軌。二、提高學習成績方面（一）明確學習和奮斗目標；開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內(nèi)容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結(jié)分析。（二）養(yǎng)成良好的學習習慣提高自我學習效率在初三的前半學期，年級組統(tǒng)一思想給學生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復習，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題；二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。（三）鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，使整個年級的成績穩(wěn)步提高。（四）合理調(diào)配時間，精講多練中考前的一個月，從新調(diào)配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資