【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，開(kāi)始的一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，初次站上講臺(tái)的我，面對(duì)著那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的檢查教案，日復(fù)一日，我開(kāi)始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來(lái)當(dāng)我看到孩子們開(kāi)心的從我這獲得知識(shí)，當(dāng)我得到其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來(lái)越可愛(ài)，我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作?，F(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師，這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《特殊》，一個(gè)小男孩語(yǔ)文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對(duì)他要求十分嚴(yán)格，成績(jī)不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的語(yǔ)文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分?這不好，作文打分得嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。”語(yǔ)文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊說(shuō)：“我媽會(huì)打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語(yǔ)文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小男孩說(shuō)：“我在你的總成績(jī)里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣?”小男孩回答道：“行，期末還你?！闭?yàn)榈胗浿乩蠋熯@十分的，此后小男孩的學(xué)習(xí)十分刻苦，期末小男孩語(yǔ)文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，這是三年來(lái)小男孩第一次獲得獎(jiǎng)狀，他緊緊地抱著獎(jiǎng)狀，發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)著自己微笑，平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時(shí)竟熱淚盈眶。幾年后，小男孩以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，上了大學(xué)，成了村里第一個(gè)大學(xué)生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會(huì)去看望當(dāng)年的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗?，是?dāng)年的語(yǔ)文老師借給他一份，改變了他的一生。小男孩的語(yǔ)文老師不但有愛(ài)心、責(zé)任心，而且富有教育智慧，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為教師，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程!應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說(shuō)法!我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛(ài)的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂(lè)的!就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹(shù)，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的心靈就會(huì)增加一份滿(mǎn)足和快樂(lè)，我們的生命之樹(shù)就會(huì)越加蒼翠豐茂!在這一年的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)身邊的許多老師都在默默地奉獻(xiàn)著，在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專(zhuān)注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想，如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。親愛(ài)的同事們，讓我們把愛(ài)種在孩子的心田吧!讓愛(ài)在和諧的氛圍中蔓延，擴(kuò)散，滋潤(rùn)著每一方純凈的心田，讓我們攜起手來(lái)，共唱奉獻(xiàn)的旋律，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心，去喚起孩子的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興吧!讓愛(ài)心傳遞演講5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我們生活中有各種各樣的節(jié)日。有傳統(tǒng)佳節(jié)如：中秋節(jié)，春節(jié)……也有為紀(jì)念某件事而設(shè)立的節(jié)日如：國(guó)慶節(jié)，建軍節(jié)……我希望設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，并把這個(gè)節(jié)日放在每年的5月20日，五二零諧音“我愛(ài)你”很有寓意吧!你知道我為什么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日嗎?因?yàn)槲以陔娨暫蛨?bào)紙上常常看到許多因天災(zāi)人禍?zhǔn)茈y的人們，他們因失去親人，無(wú)家可歸，身心受到嚴(yán)重傷害，非常痛苦!所以我希望能通過(guò)愛(ài)心節(jié)讓更多有愛(ài)心，有能力的人們關(guān)注他們，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。節(jié)日這一天，每個(gè)有愛(ài)心的家庭可以從家里整理出一些舊衣物及一些生活必需用品去“愛(ài)心屋”捐給那些需要幫助的人們，為他們盡一點(diǎn)綿薄之力。之后我們?nèi)タ赐切┰跒?zāi)難中失去親人和家庭的人們，給他們送去慰問(wèn)品，資助他們重建家園，給他們做心理疏導(dǎo)讓他們盡可能早日康復(fù)，早日從痛苦中走出來(lái)，邁向新生活!晚上人們帶著蠟燭陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)，在廣場(chǎng)上用蠟燭在地上圍上一個(gè)一個(gè)大大的愛(ài)心。在燭光下默默為那些災(zāi)難中遇害的人們祈福。希望他們?cè)谔焯媚苓^(guò)得快樂(lè)幸福!天堂不再有災(zāi)難!同學(xué)們，你們認(rèn)為這個(gè)節(jié)日怎么樣啊!我想你們也會(huì)贊同我的想法的!讓愛(ài)心傳遞演講2020第四篇：讓愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)傳遞你我他讓愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)傳遞你我他——愛(ài)心宣傳語(yǔ)作繭自縛，是為了飛翔；蜻蜓點(diǎn)水，是播種希望；花兒凋謝，是為了果實(shí)；月兒落下，是等待天亮；愛(ài)心傳遞，是創(chuàng)造朝陽(yáng)，山區(qū)一片亮！知識(shí)改變命運(yùn)，教育決定人生。教育是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)平等的偉大工具，為未來(lái)社會(huì)所需而教，為學(xué)生所需而育。別讓失學(xué)孩子們輸在起跑線(xiàn)上。他們擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但沒(méi)有知識(shí)的來(lái)源。他們對(duì)知識(shí)渴求的欲望，就像我們口渴時(shí)對(duì)水的渴望、饑餓時(shí)對(duì)溫飽的渴求――西部窮苦的孩童們！愛(ài)心奉獻(xiàn)是星火，星火燎原耀中華。西部?jī)和鞠蚋?，飲水思源效祖?guó)。愿短信如星火傳存，大家公平成才！有愛(ài)的家是幸福的，有愛(ài)的集體是溫暖的，有愛(ài)的民族是文明的，有愛(ài)的國(guó)家是和諧的！奉獻(xiàn)你的愛(ài)，；奉獻(xiàn)你的愛(ài)，希望永在閃光！播種一顆文明的種子，會(huì)讓世界生出純樸的根，抽出希望的芽，長(zhǎng)出正直的莖，伸出誠(chéng)信的葉，開(kāi)出真情的花，收獲幸福的果實(shí)！文明從我做起！蒲公英：風(fēng)，把我?guī)ё甙?，荒漠在呼喚我！風(fēng)：孩子，你還小，改變不了荒漠的。蒲公英：一起飛翔，落地生