【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音”“古樓聽地聲”； “考古兵馬俑”“憑吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”（2）對(duì)這種古城生活，作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情？ 盡興悠閑自由自在——“我愛西安這座城” 小結(jié)：作者對(duì)于這座城市的愛實(shí)質(zhì)上是對(duì)古老民族的歷史文化的愛。這種愛滲透到作者生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文中處處洋溢著作者對(duì)中國(guó)文化和歷史傳統(tǒng)的癡迷和自豪。二、問題討論為什么作者說“整個(gè)西安城，充溢著中國(guó)歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征”？舊的文物——是指西安城到處透出古意，蘊(yùn)積著深厚的文化，歷史的積淀。具體來說指古城墻、方正有序的大街小巷、秦兵馬俑等等。新的象征——是指西安城科學(xué)家、各類奇人異士不斷涌現(xiàn)，西安人關(guān)心國(guó)事、開拓創(chuàng)新的精神。三、課文總結(jié)四、布置作業(yè)完成課后習(xí)題及拓展練習(xí)。寫寫學(xué)校所在的古城風(fēng)貌。第四篇：《西安這座城》教案2017年5月17日 第14周 星期二2教時(shí) 使用班級(jí)16（9）（10）備課、執(zhí)教人章育生西安這座城教案教學(xué)要求：1．組織學(xué)生閱讀課文，了解西安的文化，以及文化故都賦予西安人的秉性和智慧。2．指導(dǎo)學(xué)生品味質(zhì)樸親切的語言，體會(huì)作者在字里行間流露出的對(duì)西安古城的熱愛和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，進(jìn)而提煉作品的主旨。3．讓學(xué)生在誦讀中感受文字的濃郁鄉(xiāng)土氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，概括西安城的特點(diǎn)和西安人的特征，感悟作者在字里行間流露出的對(duì)西安城這座古城的熱愛之情，進(jìn)而提煉文章的主旨。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析西安的文化對(duì)西安人的影響，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、講授法、問答法、討論法 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：中國(guó)有這樣一座城，建城3100多年，建都1100年，曾是周、秦、漢、隋、唐等13個(gè)王朝的都城，是中國(guó)歷史上建都朝代最多，歷時(shí)最長(zhǎng)的古都，古代它的名字叫長(zhǎng)安，現(xiàn)代它的名字叫西安，今天，我們就來學(xué)習(xí)賈平凹筆下的《西安這座城》。二、作者簡(jiǎn)介：賈平凹，陜西省丹鳳縣人，著名作家。是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽(yù)為“鬼才”。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1974年開始發(fā)表作品。作品有小說《廢都》、《秦腔》、《臘月正月》、《浮躁》；散文《月跡》、《丑石》?！杜D月正月》獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；《廢都》獲1997年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；《浮躁》獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，還獲得由法國(guó)文化交流部頒發(fā)的法蘭西共和國(guó)文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)。現(xiàn)為西安市文聯(lián)主席，兼陜西作協(xié)副主席，西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)教授，《美文》雜志主編。他的散文陜西特色很濃，常常坦率、真誠(chéng)地表現(xiàn)自己，他善于運(yùn)用樸素、自然的寫實(shí)手法，在似乎漫不經(jīng)心的描繪人們的生活與風(fēng)情中，縈繞著一種使人深思的哲理，給讀者一種社會(huì)、人生的啟迪?！段靼策@座城》是賈平凹的散文名篇。三、散文常識(shí)：散文是一種比較常見的文學(xué)體裁，不講究音韻，不講究排比，是一種比較自由的文體。它的特點(diǎn)是：形散神聚，意境深邃，語言優(yōu)美。四、積累詞匯：恍惚（huǎng hū）愚昧（m232。i）耳畔（p224。n）赫然完整（h232。）硯臺(tái)（y224。n）幡旗（fān）怯懦（qi232。 nu242。）囂聲騰?。▁iāo）招募（m249。）黝黑（yǒu）拓片（t224。）裝裱（biǎo）老嫗（y249。）綿亙（g232。n）高蹺（qiāo）杞人憂天（qǐ）恍惚：不真切，不清楚。風(fēng)范：風(fēng)度，氣派。顯赫：形容名聲、權(quán)勢(shì)盛大。秉性：性情，天性。韶音：這里指美妙的音樂。五、初讀課文，感受西安 課文結(jié)構(gòu)：第一部分（13）寫作者與古城西安的特殊緣分和對(duì)故都西安的深厚感情第二部分（4）敘寫歷史文化名城西安所表現(xiàn)出來的特有的華夏民族文化傳統(tǒng)和性格。第三部分（5）寫生活中古城西安隨處可見、可聞、可感的活著的歷史，進(jìn)一步表現(xiàn)西安所特有的文化魅力。1．你認(rèn)為西安這座城是一座什么樣的城？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的有關(guān)了解，來向我們介紹一下“西安這座城”。（學(xué)生發(fā)言展示，教師利用圖片直觀展示補(bǔ)充）2．通過以上介紹，想必大家對(duì)西安這座城已經(jīng)有了一定的了解。你認(rèn)為西安是一座什么樣的城？（歷史悠久、具有歷史文化底蘊(yùn)等等）3．請(qǐng)同學(xué)們閱讀第45段課文課文，看看作者賈平凹在文章中描寫的西安這座城是一座什么樣的城，請(qǐng)從文中找出作者筆下最能概括西安這座城的語句。（1）氣派不倒，風(fēng)范猶存的，在全世界范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。（2）整個(gè)西安城，充溢著中國(guó)歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊 的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征。（3）它區(qū)別于別的城市，是無言的上帝把中國(guó)文化的大印放置在西安，西安永遠(yuǎn)是中國(guó)文化魂魄的所在地了。說明作者也認(rèn)為西安是一座具有濃厚歷史文化底蘊(yùn)的城市。（讓我們一起來讀一讀這些句子，感受一下作者筆下的西安這座城。）六、小結(jié)課文：七、布置作業(yè)：2017年5月18日 第14周 星期四2教時(shí) 使用班級(jí)16（9）（10）備課、執(zhí)教人章育生一、再讀課文，走進(jìn)古城1．作者是從哪些方面來描寫西安這座古城的魅力？（提示：建筑、文化習(xí)俗、西安人）