【文章內容簡介】 再見了。直到她們出發(fā)的那一天，我發(fā)信息給她們，問她們的火車時間，是傍晚，我想去火車站送送她們。畢竟很多事情大家都在為對方想著，讓我下班好好休息，以后還會再見面的。但下班后，因為另一個朋友也要去火車站，我還是去了，打電話時，她們已經(jīng)進站，還是沒有辦法見面，感覺好失落，但這就是離別。某一刻，我真的好想流淚，大學真的結束了，再沒有了大學寢室、大學生活，也沒有了那樣單純、真誠的大學朋友。就像現(xiàn)在的生活，要一個人走很遠的路去城中村吃飯、一個人上班、一個人下班、一個人對著一臺電腦完成一整天的工作，屬于不喜歡說話的類型還是不想說話，我自己也搞不清。就這樣沉默著工作，qq上交流工作，沒有閑聊、沒有額外的娛樂，只有自己一個人自說自話、偷閑時自己找一些樂子，僅此而已，我一直在感嘆著生活的艱辛，又不得不在艱辛中不斷摸爬滾打、顛沛流離，總是要生活的。不知不覺中結束了一段時光，又開始了另一種生活。想想曾經(jīng)頂著烈日穿梭在這座城的大街小巷時，常常眼眶里忍著淚水，失望、艱難、痛苦、折磨，成了所有。開始不停懷疑活著還有什么意義，一切都那么不盡人意，甚至連勉強接受也不可以。發(fā)誓不再輕易哭泣的我，忽然就淚如雨下，這個夏天，我經(jīng)歷了太多、也哭泣了太多，一瞬間竟然覺得自己依然那么懦弱。所以這一刻，我總算還有曾經(jīng)姐妹的安慰和照顧，多年的情誼在這一刻顯得愈發(fā)珍貴了。溫暖、包容、理解總是將我從一個個死角里拉出來，我慶幸自己是一個幸運的人。學生畢業(yè)簡短感言10又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿未知和希望，就像迷霧后面的寶藏，闖過了迷霧，走過了泥濘，撥開重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來畢業(yè)的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。風從遙遠的地方吹來，帶著蒲公英的種子，在這個叫做濰坊職業(yè)學院的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽光，懷著希翼希望爆破，沖破束縛，迎來新生命里的第一縷陽光。它不斷地汲取養(yǎng)分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個夢，夢到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤物無聲，細細密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽到了召喚，渴望開始躁動，蠢蠢欲動的原始力量在蔓延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽光，看到了所有的顏色，應接不L。所有的青春都是用來瘋狂的，在書海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬馬，書海殺伐，一人揮軍南下又有何怕？我的青春年華還攻不破你的白紙竹筏？羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點天下，有千難萬險又有何怕？他的錦語掌管我的萬里天下，指點迷津，披荊斬棘，一路有他，所有的前方何懼風沙？有他、有她，風起云涌，雷云叱咤，何懼何怕？浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風發(fā)，何懼剎那芳華！青春的歲月就像一條波濤洶涌的河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進但沒有沉淀。是他、是她給了我們熱烈又教會了我們如何沉淀，教會我們如何由驚濤拍岸的江河變?yōu)椴懖惑@的湖，有內涵，有深度，有自己的靈魂，在取其精華的時候，不迷失了自己的特性，成長著改變著。成長的帶代價就是走過了歲月，懂得了容納，當初的幼芽已長大，他、她的遮風擋雨，他、他的精心栽培，用什么來表達？兩年的時光，蹉跎了歲月，卻成就了夢想，那些稚嫩的肩膀已進化成鷹的翅膀，準備啟航、翔天，那些織成繭的美好，也開始散發(fā)出奪目的光，希翼之蝶即將飛翔。又是一年畢業(yè)季，我不知道這所大門送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過了歲月的陰霾，經(jīng)過了風雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什么樣的黑土地可以讓他們參天傲視？腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見證了多少離別，又成就了多少夢想，有多少的期望？才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么。又是一年畢業(yè)季，有太多的彷徨，有誰可以無動于衷的離開，離開這個給了我們希望，放飛我們夢想的地方，這個地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風吹得久一點，再久一點，可以讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養(yǎng)，把所有的美好，虔誠的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。又是一年畢業(yè)季，留戀昔時書香里。誰言雁去歸無心，感恩心淚沾滿襟。學生畢業(yè)簡短感言11隨著時光長河溜走歲月，留下了我六年的足跡，我從一個懵懂的小孩，牙牙學語，到明事理，過去了六年，在這些年，我笑過，哭過，也憂郁過，我也從小學畢業(yè)了，開始了新的生活，也將走進初中。人成長的很快，我也成長的很快，在小學期間，我們學習有老師悉心教導，不管如我多么調皮，多么玩鬧，老師都是一如既往的對我們充滿了愛心和耐心，細心的講解著知識傳授文化，懵懵懂懂的接收了一個有一個文字，聽著老師的故事，看著老師講課，慢慢明白了學習的重要性，也有了更好的學習太多。人會變，老師也會變，在六年里，老師烏黑的頭發(fā)已經(jīng)開始染上白霜，留下了歲月的痕跡，那是為了我們操勞留下的白發(fā)，心中滿懷著對老師的感激，因為有老師我們才能夠成長起來。學校是我們的第二個家，老師是我們在學校里的爸爸媽媽。雖然我們沒有血緣關系，卻真真實實的感受到了老師對我們的愛，對我們的關懷。在學習中，在生活中總能夠看到老師的身影，總能夠看到大家的期待目光，老師永遠是哪個老師，永遠多我們充滿了愛，充滿了期待。畢業(yè)了，我們要離開學校，要走進陌生的初中，開啟新的生活，心中一直觀念這老師，因為老師陪伴了我們成長，當我們離開就再也不可能看到老師，以后也不能夠陪伴老師一起學習和成長了，心中傷感酸澀，眼中不知不覺已經(jīng)蓄滿了淚水，晶瑩的淚珠從眼眶滾落，留下濃濃的思念，對學校的留戀。我們是老師的學生不能讓老師失望，在這六年里每一個老師都在我們身上付出了很多汗水，他們把知識傳遞到我們身上，期待我們在初中繼續(xù)發(fā)揚，在學校努力讀書的習慣，我們會用學習成績來告訴老師，我們已經(jīng)長大，不需要老師在一筆一劃的教導我們寫字，不需要我們老師守候在我們身邊，已經(jīng)會自己學習，自己思考，能夠獨立完成學習和作業(yè)。感謝老師在六年里教導我們，感謝老師無微不至的關懷，沒有老師就沒有現(xiàn)在的我們，也沒有現(xiàn)在的開始，我們會繼續(xù)努力，會繼續(xù)學習，不斷的奮斗發(fā)展，去做出更好的成績。一直與我們一起的同學，也會在初中相遇，到了初中我們要奮勇向前，拼搏奮斗，前進，前進，不斷的推動自己走向剛好的未來。學生畢業(yè)簡短感言12時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束了，回顧小學的六年，我經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。學生畢業(yè)簡短感言13六年的時光像小溪的流水一般匆匆流過,轉眼之間,就要告別小學那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。記得我們剛進小學，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲?？墒乾F(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀！老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點進步和成績，都有著老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經(jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。再見了，母校，我愛你！第五篇：學生畢業(yè)感言學生畢業(yè)感言精選在平日的學習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那么問題來了，應該如何寫感言呢？以下是小編為大家整理的學生畢業(yè)感言精選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學生畢業(yè)感言精選1畢業(yè)是一件神圣的事情，讓人不敢去正視它，我并沒有悔恨的情緒，我默默地接受了這一切，畢竟，大學三年我是賺了的，要是當時真的輟學了如果說大學所處的班級像是我現(xiàn)在居住的家，那么大學的管樂團必定是我遙遙分離的好友，盡管隔得很遠，但見到對方，我還是認為它還是我最好的朋友。但是班級并不等同于家，雖然我對班級并沒有多大的牽連，但，它比家好多了，畢竟也是一起過來了三年，班上的部分人，我還是很喜歡的，盡管我有時會被排擠在外，或許說，在很多地方很多情況下，我都被遺忘了。至于朋友...真正深交的能有幾個。知己難逢幾人留。冷酷嗎？冷酷吧。高中之前的同學都說我酷，是一種對身邊事物無動于衷的冷漠，只是因此卻瀟灑了。（語文課上，老師對所有人問，要是你們被車撞了，你們會怎么做。到我回答時，我答道，算了吧。從而落得個傻瓜之名。）思念么，活著的都在我心里。我卻沒有在別人的心里活著。思念，空留殘痕。大學里，去得最多與見得最多的不是我所在的班級，而是管樂團。進樂團后我真的改變了很多，連我自己都知道我變了，之前的我不茍言笑，話也不多說一句，在家就只有日常的招呼，一個月下來說的話絕對不會超過100句，雖然現(xiàn)在也是很少話，但，但是至少好好多了。決意做的事，在28號之前，有那么一個打算。畢業(yè)后，刪除掉所有人的聯(lián)系方式，讓任何人都找不到我，這樣我就能自己心安理得的消失匿跡了，其實我連手機都懶得去碰觸的，人與人，需要靠這種小工具去聯(lián)系么，就好像被束縛著一樣。學生畢業(yè)感言精選2看到一張張熟悉又陌生的笑臉，仿佛回到了小學年代。三十六年前，我們還是朦朦朧隴的小男生、小女生，背著書包，踏進巽山腳下的巽山小學一年級（6）班課堂。第一課：“毛爺爺萬歲”，第二課：“中國共產(chǎn)黨萬歲”。從“萬歲”中開始了人生的求學航程。忘不了那熙熙攘攘的山前街，那是我們每天必經(jīng)的上學之路；忘不了那郁郁蔥蔥的巽山，那是我們放學后常去玩耍的樂園。那巍巍聳立的巽山塔是多么令人遐想，有誰能數(shù)清塔中有多少尊佛像；一九七五年的秋天，當我們小學畢業(yè)后不久，那七層寶塔隨后也倒塌了，而且居然沒有一個人受傷，天佑巽山，這難道不是一個新的神奇！在過去的三十幾年來，曾經(jīng)有多少次夢回小學課堂；同桌的你是否依然清晰銘記？我們不會忘記那時的張老師正風華正茂，一身潔白的連衣裙就像一只翩翩的蝴蝶飛過我們面前；同學，你還記得“白毛女”是誰嗎（王笑蓮）？你還記得“大春”是那位同學（呂俊甫）？那“楊白老”又是那一位（陳瑞興）？對了，還有一位打虎上山的“楊志榮”（張志光）！今天，在景山上，在這里，張老師來了！依然是那么青春美麗；“白毛女”來了！“大春”也來了！“楊白老”來了！“楊志榮”也來了！同學們都來了！三十幾年的風風雨雨，歲月沖走了天真與無邪，換來了成熟與穩(wěn)重；三十幾年那是一生的三分之一嗎？有的同