【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。9月20日，江西省委書(shū)記蘇榮看望慰問(wèn)了“博士媽媽”石秋杰的家屬。蘇榮說(shuō)：“石老師雖然平凡，但在平凡中體現(xiàn)著偉大。她是一個(gè)平凡而偉大的人。面對(duì)病魔，石老師總是把自己的痛苦掩蓋下來(lái)，把愉悅留給學(xué)生們，這種人格魅力是讓人感動(dòng)的。我們的教育事業(yè)需要更多像石秋杰一樣的教師?！薄跋螺呑幽€做我們的老師”2011年5月26日深夜12點(diǎn)02分，石秋杰發(fā)給她的研究生彭子青一封郵件。3萬(wàn)多字的碩士畢業(yè)論文修改稿，逐行逐句，一絲不茍。兩天后，2011年5月28日凌晨5點(diǎn)37分，這位女教師溘然離世。5月30日，石秋杰追悼會(huì)舉行。她分散在祖國(guó)各地的同學(xué)、朋友、學(xué)生放下手頭的工作，趕了回來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老教授趕來(lái)了，為自己心愛(ài)的弟子；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕來(lái)了，為自己的好員工；親朋好友趕來(lái)了……石秋杰帶的12名已畢業(yè)的研究生，除一名因未及時(shí)通知到，其他11名全部從各自的工作城市趕到南昌，其中一名研究生畢業(yè)后在浙江工作，即將分娩，哭著讓自己的愛(ài)人替自己趕到南昌送老師最后一程。石秋杰去世100多天了，學(xué)生們對(duì)她的思念越發(fā)強(qiáng)烈。學(xué)生們自發(fā)地在網(wǎng)上設(shè)立了“石秋杰老師天堂紀(jì)念網(wǎng)”，一字一句感人至深?！按疝q完的那天，同學(xué)們拉著自己的導(dǎo)師開(kāi)心地合影，我卻像個(gè)失去媽媽的孩子，那一刻，我只有在心里一聲聲地喊著你：石老師，你知道你在我們心中的位置嗎？知道我們多么愛(ài)你，多么想你，多么想看到你臉上洋溢的笑容，多么想報(bào)答你慈母般的恩情嗎?”“石老師，追悼會(huì)上我們呼天搶地喊著你，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我們這些離家在外的學(xué)子再也感受不到在你家里撒歡逗樂(lè)的溫暖，再也吃不到你親自下廚為我們包的東北餃子、做的可樂(lè)焗雞翅，那可是世上最美的佳肴……”“石老師，我們真的好想你，你在天堂要好好的，下輩子您還做我們的老師……”“下輩子我還做媽媽的好女兒”石秋杰是南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，1963年8月出生于遼寧省錦州市，1998年華南理工大學(xué)工業(yè)催化專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)，同年被分配至南昌大學(xué)工作至今。她是江西省高校中青年學(xué)科帶頭人、中國(guó)稀土學(xué)會(huì)催化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。早在1997年，年僅34歲的石秋杰就發(fā)現(xiàn)自己罹患乳腺癌。正在攻讀博士學(xué)位的她沒(méi)有被這個(gè)可怕的病魔嚇倒，經(jīng)過(guò)積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)從事科學(xué)研究。自1998年進(jìn)入南昌大學(xué)工作以來(lái)，她先后主持并完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目。因工作成績(jī)突出，石秋杰多次榮獲“南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任”、“南昌大學(xué)巾幗十佳”、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”和“我心目中的好老師”等稱(chēng)號(hào)。2003年，她的病情復(fù)發(fā)。這種病，復(fù)發(fā)就意味著死亡的逼近。石秋杰選擇了教學(xué)空檔期由愛(ài)人陪伴去上海治療，堅(jiān)強(qiáng)的她依然沒(méi)有告訴其他任何人，只是給女兒和親戚打電話(huà)說(shuō)“我去外地開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。治療結(jié)束后，她把醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)和病歷本藏起來(lái)，微笑著回到崗位上繼續(xù)工作。一如既往地上課、做實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生修改作業(yè)和論文；一如既往地相夫教子，操持家務(wù)，侍奉公婆。從2004年到2011年，她的病情一再?gòu)?fù)發(fā)，石秋杰每年都要接受多個(gè)療程的化療、放療。2010年，石秋杰的病歷是這樣記錄的：“1月21日、2月10日、3月1日化療3周期；3月25日、4月14日、5月5日、5月27日、6月17日化療5周期；7月7日、8月10日、9月10日、10月1日、11月4日化療5周期……”而就在這一年，石秋杰還繼續(xù)擔(dān)任著干了十多年的研究生班主任，還在為學(xué)生的入學(xué)教育、思想建設(shè)及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作而忙碌，還參加了廈門(mén)的“高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)”的學(xué)術(shù)活動(dòng)，還在像一個(gè)健康的教師一樣堅(jiān)守在教學(xué)第一線。諶偉慶，南昌大學(xué)材料科學(xué)學(xué)院副教授，與石秋杰風(fēng)雨同舟、相濡以沫20多年，特別是這14年來(lái)，他從未停止與死神爭(zhēng)奪愛(ài)人的殘酷戰(zhàn)斗，始終不離不棄?；貞浲?，仿佛親密愛(ài)人還未離去：“我一直覺(jué)得她是個(gè)好妻子、好媳婦、好大嫂、好老師。秋杰臨終前10多天寫(xiě)的那3封遺書(shū)，分別是給她娘家人、給我的家人、給我和女兒的。生病的事，她不讓我告訴任何人，包括她的家人，怕別人擔(dān)心。她和我的父母、兄弟姐妹相處得非常好，追悼會(huì)上我的弟妹、弟媳哭得最傷心。我弟弟、妹妹的孩子再三要求把他們的名字刻在秋杰的墓碑上，他們說(shuō)秋杰是我們家最值得尊敬的長(zhǎng)輩?！笔锝艿呐畠褐R思宇，今年剛大學(xué)本科畢業(yè)。她回憶道：“就在去年年底，我還去聽(tīng)過(guò)媽媽給學(xué)生上的課。當(dāng)時(shí)，她是用麥克風(fēng)講的，我很吃驚，平時(shí)在家里講話(huà)一般不會(huì)超過(guò)20句的媽媽?zhuān)谡n堂上卻那么富有激情，滔滔不絕?，F(xiàn)在我明白了，她平時(shí)在家說(shuō)話(huà)少是在積攢上課要用的氣力啊。我多么后悔我的粗心，一直不知道媽媽病得這么厲害。在我心目中，媽媽是最完美的女神。下輩子，我一定還做媽媽的好女兒?！崩韺W(xué)院化學(xué)系副主任吳芳英回憶道：“在同事的眼里，她一直是一個(gè)追求完美、健康美麗的人。她一直堅(jiān)持工作、堅(jiān)持上課、堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生，連續(xù)十多年擔(dān)任化學(xué)系研究生班主任。直到2010年年底，化學(xué)系研究生的入學(xué)教育、思想教育和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作，都是石老師親自做的?！?月26日，石秋杰的同門(mén)師弟以及南昌大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張寧等同事“強(qiáng)行”來(lái)到醫(yī)院探望。第一眼看到石老師，大家震驚了：極度消瘦、憔悴的面容，浮腫得厲害的四肢，幾乎讓人認(rèn)不出來(lái)了。然而，更讓大家震驚的是，石老師的病床上還放著一張小桌子，她正伏在小桌上，用筆記本電腦給即將答辯的研究生修改論文。“她在平凡工作崗位上創(chuàng)造了崇高”從1998年至今，石秋杰已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了13個(gè)春秋，長(zhǎng)期承擔(dān)本科生的“物理化學(xué)”、“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程以及研究生的“工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)”、“催化材料化學(xué)”的教學(xué)任務(wù)。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。就是在病情日漸嚴(yán)重的近兩年，她依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室。彭子青是石秋杰剛剛畢業(yè)的研究生。彭子青回憶，石老師多次為他修改論文，效率很高，很仔細(xì)，電子文稿上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的批注。2010年12月，長(zhǎng)期接受化療的石老師身體已經(jīng)十分虛弱，“石老師當(dāng)時(shí)給我們上課，就是一手拿著水杯，一手拿著麥克風(fēng)。就是研究生的課，石老師也絲毫不馬虎，總是那么認(rèn)真?？晌覀兪悄敲吹牟欢?，竟然沒(méi)看出老師的病情，還總是找她問(wèn)這問(wèn)那。”今年5月22日，也就是石秋杰逝世的前一周，學(xué)生黃思富還通過(guò)短信和石老師探討實(shí)驗(yàn)儀器修理的事。石老師回復(fù)他說(shuō)：“本科畢業(yè)論文你們幫我把好關(guān)，仔細(xì)修改，同時(shí)你們幾位應(yīng)抓緊時(shí)間把以前的數(shù)據(jù)整理成論文，請(qǐng)代為轉(zhuǎn)告其他人。郭桂新和鄭玉華的實(shí)驗(yàn)也該抓緊，遇到問(wèn)題你們都幫幫她們。”誰(shuí)知，這條短信竟成了黃思富與石老師最后的交流。在學(xué)生看來(lái)，石秋杰不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。石老師經(jīng)常會(huì)帶著自己親手制作的食品送給他們