班主任工作培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-11-14 21:51 本頁面
【文章內容簡介】 級應該是學生快樂成長的園地，在這個班級中。比如不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它從不同角度去影響著每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，多鼓勵其舉手，因為好學生都是夸出來的。一個個性班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主任翁意識。集集體的力量開創(chuàng)個性班級。以上是我在合肥一中培訓學習的幾點體會。實踐出真知，相信本次培訓對自己今后教育教學中，會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中去。第三篇：2013班主任培訓學習心得班主任培訓學習心得豐鑫小學李燦蘋3月23日在崔書記的帶領下李輝老師、田雪梅老師、朱鳳華老師、李廣瑞老師和我一起到龍?zhí)┬W參加班主任教師的培訓，讓我收獲很多，受益匪淺。尤其是馬穎彬老師和張曉彩書記的講話，引起我對班主任工作的深思，雖然只有半天的學習，但卻讓我認識到作為一名班主任要從以下幾方面來做：愛心似雨露，潤物細無聲老師的愛是一份尊重，一份責任，更是一份溫馨的關懷，所以老師的愛應該是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。人類最深的需求，就是渴望得到別人的欣賞和贊美，而這一點就要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，我們的教育才會取得預期的效果。所以我們要尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給他們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。家長的支持、理解是我們成功的支柱班主任工作要想成功，就必須得到家長的理解。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，如果不能得到家長的支持，班級將很難管理，所以說我們要和家長做朋友，想辦法讓家長明白我們的用心良苦，但是遇到一些特殊家長，我們必須動腦筋和這些家長斗智斗勇，見招拆招。作為班主任善心要做好事在我們的教學生涯中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，一些調皮懶惰的孩子不學習，不能完成學習任務，或者學習速度慢，老師出于善心中午或下午放學后，不惜犧牲休息時間把孩子留下輔導學習，可是一些家長不理解，不感激，到校找老師的麻煩。作為班主任或科任老師，留學生之前必須先和家長溝通，得到家長同意，否則就會善心做成錯事。今后的班主任工作中，我會不斷學習，不斷與學生溝通心靈，和他們以誠相待，具體問題具體分析，調整好自己的心態(tài)，不斷改進，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。第四篇：班主任培訓學習心得（模版）2010年4月10日周六，我和張淑艷、王
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