民事審判工作基本情況報告(編輯修改稿)
2024-11-14 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 站下載一些表格發(fā)票模板，這也是以前從未做過的。其次在本次模擬審判中，我們對民事審判的一審普通程序有了一次完整的認識。上學(xué)期我也去焦作市中級人民法院進行過民事案件的旁聽，但是他們也許是處于現(xiàn)實的考慮，適用的程序非常簡潔，這是我們以前在課程學(xué)習(xí)中所不能想象的情形，而且通過類似的旁聽并不能完整的了解到審判的流程。所以我覺得通過這次審判，在程序方面學(xué)到的知識還是非常多的，因為我們從頭到尾都精心投入到了其中，進行了認真的準(zhǔn)備，每一個環(huán)節(jié)我們都經(jīng)過了激烈的討論，所以我們得到的，在腦海中留下深刻印象的東西，要遠比我們單純的去聽幾次庭審要多的多。當(dāng)然在這樣的活動中，有些同學(xué)之擔(dān)任了旁聽，并沒有真正的參與到其中，我覺得是比較遺憾的，希望在下一次模擬審判中更多的同學(xué)可以實質(zhì)性的參與到其中。下面說一下通過模擬以后我對審判流程的大致理解。首先在審判開始前應(yīng)當(dāng)核對雙方當(dāng)事人到庭情況，然后書記員要宣布法庭紀律。法庭調(diào)查階段可分為四個部分，訴辯、質(zhì)證、問答和認證。審判過程中最復(fù)雜的就是質(zhì)證階段，雙方當(dāng)事人要針對案件提出證據(jù)由對方當(dāng)事人進行質(zhì)證，我們班在此次模擬中采用的是一項證據(jù)一項證據(jù)的質(zhì)證所以用時比較長，但是調(diào)理比較清晰，不容易出現(xiàn)差錯。然后法庭應(yīng)當(dāng)對案件基本情況進行總結(jié)以及做出認定，并由雙方當(dāng)事人做最后辯論。接著可直接進入調(diào)節(jié)階段，詢問雙方當(dāng)事人是否同意調(diào)解，如果不同意則進入下一個環(huán)節(jié)。下面法庭進行宣判，法庭可以當(dāng)庭宣判也可以擇日再判，當(dāng)然為了模擬一次完整的程序我們選擇了當(dāng)庭宣判。最后雙方當(dāng)事人還要仔細閱讀庭審筆錄，然后在庭審筆錄上簽字。以上就是我從模擬審判中得出的總結(jié)，可能有點亂，但是對程序還是有了初步的了解，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作肯定都會有很大影響。我們本次模擬審判有兩位指導(dǎo)老師，在正式審判前王麗娜老師對我們進行過一次指導(dǎo)，中間對我們提出了許多建議。比如質(zhì)證過程有點混亂，原被告雙方當(dāng)事人說話太少，審判長要保證絕對的權(quán)威等等，這些都是我們在模擬審判中最容易出現(xiàn)的問題，經(jīng)過我們共同的努力在正式模擬中這些毛病也都被我們改掉了。當(dāng)然通過這樣的模擬我們也學(xué)到了一些在日常審判中容易出現(xiàn)的問題，比如證人、鑒定人員不能旁聽等等，在現(xiàn)實中就許多次出現(xiàn)過這種情況，老師也給了我們充分的提醒，我相信在以后的實踐過程中我們也能做到更好。在模擬結(jié)束后，指導(dǎo)老師說了許多方面的東西，既有理論又有現(xiàn)實。從整體上看我們的程序走的還算流暢只有結(jié)尾出現(xiàn)了一點小問題，這些都是我們充分準(zhǔn)備的結(jié)果。還有通過這樣的活動，我覺得是可以提升我們對法律的學(xué)習(xí)興趣的。這與我們傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)方法是兩種截然不同的模式，當(dāng)然這兩者都是必不可少的。但是這一次畢竟是我們兩年來的第一次模擬，從興趣上來說還是非常高的，我想這就是新事物的魅力。以前的學(xué)習(xí)從來都是老師講課，我們聽課，但是聽到了多少只有自己才清楚，而且學(xué)到的東西很容易混亂忘記。但是模擬審判就不一樣，雖然次數(shù)很少，但是需要我們準(zhǔn)備思考學(xué)習(xí)的東西卻非常多，而且大多數(shù)都是我們愿意自主去學(xué)習(xí)的東西，所以從學(xué)習(xí)的效果上來說是比較好的，比課堂上的學(xué)習(xí)印象要深刻的多。而且課堂上的學(xué)習(xí)有一部分人單純是為了應(yīng)付考試。所以從整體上來說我還是比較喜歡模擬審判這項活動的。我有自己的角色，我自己能夠認真的投入進去，去完成這個角色所賦予的任務(wù)。這也是我們班級的一項工作，我們是一個團隊。通過這樣的活動我想大家對法律的熱情只會有增無減，大家對法學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)肯定會更上心更用心，而不會像以前那樣興趣不太高，我們的學(xué)習(xí)是生動有趣的，即復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識，又學(xué)到了新東西，這才是大學(xué)教育中的理想模式。最重要的是本次我們將平時學(xué)到的知識第一次與實踐聯(lián)合到了一起。眾所周知，當(dāng)前的大學(xué)教育中，大學(xué)生最缺乏的就是實踐應(yīng)用能力，學(xué)到了許多本專業(yè)的專業(yè)理論知識但是卻不懂去應(yīng)用，這就是學(xué)習(xí)的失敗。而我們應(yīng)該在理論學(xué)習(xí)的過程中就注重實踐能力的培養(yǎng)，雖然學(xué)校安排有寒假實習(xí)、認知實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)，但是效果有限或者基本流于形式。而本次模擬活動我們從頭至尾都認真參與其中，從程序到實體都學(xué)到了許多有用的知識，而且我們這次活動和本學(xué)期的民事訴訟法課程做到了緊密結(jié)合，這才是最重要最完美的，真正是在最需要的時候做到了理論與實踐相結(jié)合?？傊?，通過這次民事訴訟案件模擬審判活動，不僅檢驗了我們的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，還幫助完美體驗了一次完整的民事審判，將理論與實踐結(jié)合了起來。這是我的第一次模擬審判，我想也是最重要的一次。第四篇：民事審判工作情況報告XX區(qū)人民法院民事審判工 作 報 告主任、各位副主任、各位委員：現(xiàn)在，我代表區(qū)人民法院向區(qū)人大常委會報告今年民事審判工作情況，請予以審議。今年以來，我院在區(qū)人大及其常委會的監(jiān)督下，按照年初確定的“政治立院、和諧建院、實干興院、科技強院、司法為民”工作思路，本著“嚴立案、精審判、重調(diào)解、慎下判”的原則，從構(gòu)建訴訟協(xié)調(diào)服務(wù)機制入手，加強隊伍建設(shè)，嚴格審判管理，轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，民事審判工作出現(xiàn)了“調(diào)撤多，判決少，服判多，上訴少，息訴多，上訪少”的可喜局面，總評成績位居全市第X。一、依法履行
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