【文章內(nèi)容簡介】 機產(chǎn)生的熱量過多（或者使發(fā)動機動力不足）。凸輪軸發(fā)響： 現(xiàn)象：1)發(fā)動機怠速運轉(zhuǎn)時響聲輕微而清晰，低速時出現(xiàn)沉重而有節(jié)奏的“嗒嗒”聲，中速時響聲明顯，高速時響聲模糊而不清。2)發(fā)動機中速時從缸體凸輪軸側(cè)發(fā)出鈍重響聲，高速時響聲混濁不清。3)單缸斷火試驗時響聲不變。4)凸輪軸軸承附近有振動。原因：1)使發(fā)動機在聲響最強狀態(tài)下運轉(zhuǎn)，用起子在缸體處觸及各軸承附近部位聽診，若某處聲響較鈍并伴隨有振動，則為凸輪軸該節(jié)軸承發(fā)響。2)進行斷火試驗聲響無變化，緩慢變換節(jié)氣門，若怠速聲響清晰，中速時聲響明顯，高速時聲響由雜亂變?nèi)酰瑒t為凸輪軸軸向間隙過大或軸承松動。：汽車行駛中跑偏（前懸架方面： 故障現(xiàn)象：汽車在直線行駛過程中不能保持直線狀態(tài)，運動軌跡向左或者向右的任何一方向發(fā)生偏離的現(xiàn)象或是指必須按照一定方向控制方向盤，才能保持直線行駛的現(xiàn)象或轉(zhuǎn)向吃力的現(xiàn)象。（汽車直線行駛時，轉(zhuǎn)向盤不居中間位置，必須握緊方向盤，預(yù)先校正一定的角度后，汽車才能保持直線行駛，如稍放松轉(zhuǎn)向盤，汽車會自動向一側(cè)跑偏。）產(chǎn)生原因：懸架的導(dǎo)向桿和轉(zhuǎn)向系拉桿的運動干涉影響車輛跑偏；車架變形、前軸移位、有負前束及垂臂、兩前鋼板彈簧彈片不一樣，還有橫、直拉桿球頭銷松曠等都會造成跑偏。第三篇：“汽車維修管理師教學(xué)大綱”《汽車維修管理師》課程教學(xué)大綱草稿學(xué)時數(shù)：35 證書頒發(fā)單位：一、課程的性質(zhì)和目的本課程是汽修行業(yè)維修管理師必修的專業(yè)課。其目的是探討品牌經(jīng)銷商售后服務(wù)部和汽車維修廠在服務(wù)全過程中，如何規(guī)范運行及應(yīng)用管理的基本知識技能和考核指標(biāo)，以及生產(chǎn)管理中的經(jīng)濟效益分析和如何調(diào)動員工工作積極性，用系統(tǒng)先進的管理模式來達到理想結(jié)果。使學(xué)員能多方位掌握汽車維修管理現(xiàn)代化知識和運用績效考核知識，提高服務(wù)行業(yè)客戶滿意度，為已在和希望成為現(xiàn)代汽車維修管理崗位的有志人士奠定必要的基本專業(yè)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容國家和地方頒布的相關(guān)汽車維修條令及相關(guān)規(guī)定。汽車維修行業(yè)的分類及服務(wù)范圍汽車維修業(yè)的服務(wù)流程、注意事項和細節(jié)部份汽車維修業(yè)的10個關(guān)鍵考核指標(biāo)如何培養(yǎng)基盤客戶和忠誠客戶，以及與修理廠的關(guān)系和CSI及神秘客戶調(diào)查有關(guān)的事項汽車維修廠的維修質(zhì)量體系和保障車間最終檢驗員的職責(zé)和工作項目汽車維修廠前臺接待和車間的考核指標(biāo)及KPI1如何對待和處理客戶的抱怨和投訴1汽車維修部一般會計報表有哪些及涉及內(nèi)容1汽車維修廠配件庫的相關(guān)規(guī)定和管理考核指標(biāo)1汽車維修廠的環(huán)保事項1人力資源的穩(wěn)定和培訓(xùn)1如何留住員工，建立企業(yè)的人才隊伍1各崗位工作職能1如何評估服務(wù)經(jīng)理的關(guān)鍵績效1提高效率與生產(chǎn)率的重要性三、課程教學(xué)的基本要求通過以上課程的學(xué)習(xí)，以及案例的共享和探討，在汽修企業(yè)經(jīng)營服務(wù)規(guī)范、貫穿服務(wù)流程的接待技巧、如何制造忠誠客戶、汽車維修行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、解讀汽修行業(yè)相關(guān)法規(guī)、汽車新技術(shù)應(yīng)用及展望、建立視客戶為核心資源的理念，同時將傳授客戶關(guān)系管理的思路及實務(wù)工具，以進行客戶忠誠度測量及提升來提供企業(yè)營業(yè)增長的動力。課程課堂講授14學(xué)時，必須全課時參與完成課程，考核方式為閉卷考試。第四篇：汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱江西省精英技工學(xué)校汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向“汽車后市場”，培養(yǎng)以適應(yīng)市場需求，德、智、體、美全面發(fā)展，“綜合素質(zhì)高，專業(yè)知識新，動手能力強”的適用性人才。要求學(xué)生具有較強實踐技能和扎實專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，熟練基本操作技能和技巧，掌握現(xiàn)代汽車的維修工藝及先進的汽車檢測、診斷技術(shù)，具備汽車維修中級技術(shù)技能，能獨立排除現(xiàn)代汽車的一般常見故障，合理使用汽車檢測設(shè)備和維修設(shè)備。成為適應(yīng)社會需求的技能型人才。二、教學(xué)目的教育學(xué)生愛黨愛國，聽黨的領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的應(yīng)用寫作和分析計算能力。學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用信息獲取、整理、加工能力、網(wǎng)上交互能力。掌握機械制圖、機械基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識和 應(yīng)用技術(shù)。具有正確使用工量具、電工電子儀器儀表的能力。掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造、汽車空調(diào)、汽車電氣設(shè)備工作原理。熟悉現(xiàn)代汽車的維修工藝和設(shè)備設(shè)施，并能掌握一般故障診斷和排除方法，具有汽車維修中級工的操作能力。三、教學(xué)要求堅持以人為本，注重：“學(xué)藝先學(xué)做人”教育，專業(yè)教育與素質(zhì)教育有機結(jié)合以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)道德素質(zhì)。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強學(xué)生的目標(biāo)教育，在教育的目的和專業(yè)的方向上要統(tǒng)一，在教學(xué)過程中貫穿教育目標(biāo)要達到的最高點為宗旨，讓學(xué)生有目的的學(xué)，有興趣的學(xué)。本專業(yè)是一門實踐性很強的課程，在教學(xué)中應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，多采用現(xiàn)場直觀教學(xué)，盡可能應(yīng)用教具、模型、實物和多媒體輔助教學(xué)，以增強學(xué)生的感性認識。并著重實踐動手能力的培養(yǎng)。實施因材實教,針對學(xué)生的實際情況，采取切實可行的教學(xué)方法，便于學(xué)生理解和接受。在教學(xué)中，要積極改進教學(xué)方法，充分體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。向社會輸送合格的并深受歡迎的畢業(yè)生。四、學(xué)制 學(xué)制三年。本專業(yè)實行2+1的教學(xué)模式（即：學(xué)校學(xué)習(xí)二年，工廠實踐實習(xí)一年）。五、課程安排（一）、公共基礎(chǔ)課職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途經(jīng)，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成符合時代要求的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。法律基礎(chǔ)知識本課程旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識的教育，使學(xué)生了解與有關(guān)法律的基本知識，依法行事、依法維權(quán)，做一個遵紀(jì)守法的合格公民。應(yīng)用寫作該課程的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生具有應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)理論和基本知識，了解常用行政公文、事務(wù)文書、專用文書的特點、體式規(guī)范和寫作要求，培養(yǎng)學(xué)生運用應(yīng)用文有效地進行信息交流和工作的溝通。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)在初中的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具備文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。體育在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛