才藝展示會程序(串詞)(編輯修改稿)
2025-11-14 20:18 本頁面
【文章內容簡介】 婧：“巴揚”是一種樂器，它確實是個外來詞，音譯名來自俄語的。而這個名字又來源于俄羅斯的一位名叫巴揚的演奏家，他當時因為演奏古老的手風琴而聞名。古手風琴經過無數(shù)次改良而成為我們今天所見到的這種鍵鈕式自由低音手風琴，人們?yōu)榱思o念他而將這種琴命名為“巴揚”。下面請讓我為大家演奏一首《圓舞曲》。乙：謝謝龔婧同學，大家掌聲歡迎。甲：今天真是長了見識，這個巴揚和傳統(tǒng)的鍵盤式的手風琴還真是不同呀，太好聽了。乙：恩，對了，所以我們要好好感謝這位同學，大家再次掌聲謝謝她。（鼓掌）甲：謝謝，接下來讓我們欣賞八十五班的舞蹈《馬背上的少女》。大家歡迎（掌聲）乙：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，接下來請欣賞八十六班帶來的小組唱《紅河谷》，大家歡迎！乙：謝謝八十六班的精彩表演。甲：“夫擊甕叩，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?乙：什么亂七八糟的？甲：這可是公元前237年李斯上書秦始皇時，描述當時民間古箏彈奏場面的句子。乙：這些暫時我們還不懂，先別說這些拗口的句子，還是來欣賞九十六班周子坤同學帶給大家的古箏表演吧？ 甲：好，大家歡迎。甲：拉丁也看了，巴揚也談了，古箏也聽了，下面還是來點歌曲吧？ 乙：好，接下來就請大家欣賞九十二班帶來的合唱《和你一樣》 乙：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪?！泵慨斘页疬@首歌，總感覺一股清涼的風吹過我的心田。在幾代人心中，這首歌代表著一段充滿活力、健康純真的時光。在這段時光中，我們成長，我們成熟；第一次知道祖國的含義，第一次找到熱愛的原因；經歷風雨洗沐,接受知識滋潤，理想信念開始樹立，思想品德與日俱美。甲：哇，真不錯?。ü恼疲┙裉炀妥屛覀円黄饋碇販剡@種美好的感覺吧？請欣賞八十二班的小合唱《讓我們蕩起雙槳》，大家歡迎（鼓掌）甲：謝謝八十二班的精彩表演，在坐的我們都是幸福的一代，好日子天天伴著我們，請欣賞九十四班帶來的舞蹈《好日子》，大家歡迎。乙：好日子，不能忘。懂得珍惜，最重要。你說對吧？ 甲：沒錯，接下來請欣賞九十七班的歌曲表演《期待愛》。（大家歡迎）甲：鳳凰的學子個個都是青春飛揚，充滿活力。謝謝九十七班的精彩表演。乙：接下來請欣賞九十班的電子琴合奏《西班牙斗牛曲》。甲：平時我只聽別人用吉他彈奏《西班牙斗牛曲》今天，聽到電子琴合奏的版本，感覺這牛斗得可真不同一般。乙：除了唱歌，跳舞，演奏樂器，我們會的還不少呢？ 甲：是嗎？乙：下面讓我們一起來欣賞八十八班編排的童話劇《愛你本來的樣子》 乙：我們會的確實還是不少呢。甲：是呀，鳳凰的學子都是那么聰明，沒有誰愿意做那沒思想的木偶。乙：接下來，請大家欣賞八十五班帶來的舞蹈《提線木偶》 乙：大家歡迎。甲：謝謝八十五班的精彩表演。乙：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句詩告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，今天九十一班也給我們帶來了一段很美的舞蹈《雪中梅》，請大家欣賞。甲：大家掌聲歡迎 甲：大提琴，很多人都想學。乙：那當然，大提琴拉出來的那個聲音，非常好聽。甲：但那不是每個人都能學的，像你這 個子矮的就不能學。乙：為什么？ 甲：就那么點長（用手比劃一下）如果學大提琴，到時候只怕要掛在弦上拉。乙：損人呀！甲：別生氣，開個玩笑。我們還是讓大家來欣賞八十七班的大提琴獨奏《腳步舞曲》，甲：今天的表演真是精彩紛呈，高潮迭起。乙：你的表現(xiàn)也不錯呀！甲：什么呀，我那算什么，掌聲要送給那些在臺上給我們帶來美的享受，給我們帶來快樂的，多才多藝的同學們，請大家用最熱烈的掌聲再次感謝他們。（掌聲）乙：相聚的時光總是很短暫，但快樂一定會永駐我們心中。合：今天的歡聚到此結束，讓我們下次舞臺再見！第四篇：才藝展示串詞尊敬的各位領導、各位家長、親愛的小朋友們：大家下午好！我的中
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